苏科版数学七年级下册9.3《多项式乘多项式》听评课记录

苏科版数学七年级下册9.3《多项式乘多项式》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：9.3《多项式乘多项式》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习旧知识，引出新的学习内容，导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张伟教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲解多项式乘法的过程中，教师引导学生积极参与，进行小组讨论，提高了学生的理解和运用能力。

结束阶段，张伟教师对所学内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，对教师的问题和引导能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录和思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术的运用使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张伟教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握多项式乘多项式的方法和技巧。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。大部分学生能够理解和运用多项式乘法的方法，解决相关问题。

2.知识掌握：

学生们在张伟教师的引导和讲解下，对多项式乘法的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够掌握多项式乘法的步骤和规则，并能运用到具体的题目中。对于一些难点和特殊情况，学生们的理解和掌握程度有所差异，需要进一步的巩固和练习。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极性，对学生的努力和进步给予肯定和鼓励。通过课堂讨论和合作学习，学生们能够感受到数学的乐趣和团队合作的重要性。然而，对于一些学生来说，对于数学学科的情感态度仍然存在一些挑战，需要教师进一步的关注和引导。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张伟教师的《多项式乘多项式》课堂教学整体印象良好。张伟教师的教学计划清晰，教学方法多样，注重师生互动和学生的主体地位。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对多项式乘法的理解和掌握程度较高。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高教学效果和学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。其次，教师在讲解和示范过程中可以更加详细和清晰，帮助学生更好地理解和掌握多项式乘法的细节和技巧。此外，教师可以加强对学生的个别辅导和关注，帮助解决学生之间的差异和问题。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课并给予教师