八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关听课评课记录（新人教版）

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国国家机构的视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授国家权力机关的基本概念和组成时，语言简练、条理清晰。在讨论环节，学生积极参与，提出了自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，鼓励学生发表自己的看法，充分尊重学生的主体地位。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习环节，学生之间相互配合，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解国家权力机关的基本概念和组成，理解其在我国体系中的重要作用，以及提高学生的参与度和思考能力。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对国家权力机关有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对国家权力机关的定义、组成和职能等基本概念有了清晰的认识，并能熟练地列举出我国国家权力机关的主要组成部分。同时，学生们在技能方面的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题，提出自己的观点。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和案例分析，学生们认识到了国家权力机关在维护国家利益、保障人民权益方面的重要作用，增强了社会责任感和公民意识。同时，学生们在课堂上的积极参与和合作学习，也培养了他们的团队精神和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在本节课的教学中表现出色，最突出的优点是教学内容充实，教学方法得当，师生互动频繁且效果良好。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果，达到了预期的教学目标。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强时间控制，确保教学内容的充分展开。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多元，例如引入更多的实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生们的学习效果。同时，可以教研组内的教