苏科版数学七年级上册听评课记录《6-2角（第1课时）》

苏科版数学七年级上册听评课记录《6-2角（第1课时）》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6-2角（第1课时）

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张伟教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过生动的例子和生活中的实际应用，帮助学生理解和掌握角的概念。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思维能力。

结束阶段，张伟教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的兴趣和好奇。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录笔记。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互讨论和帮助。

5.课堂管理：

张伟教师能够有效管理课堂纪律，学生们都能够遵守纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使学生们更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对角的概念有了理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够正确地识别和描述各种角的概念。同时，学生们在技能的掌握程度上也表现不错，能够运用所学知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的兴趣和积极性，激发了学生对数学学科的热爱。通过实际应用的引入，让学生感受到数学与生活的紧密联系，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象良好，教师教学态度认真，教学计划清晰，教学资源准备充分。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度和反应积极。教学过程中，教师能够有效地引导学生理解和掌握知识，同时注重培养学生的兴趣和积极性。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地采用直观的教学方法，如图形演示和实际操作等，帮助学生更直观地理解和掌握角的概念。

-教师可以增加一些互动性强的教学活动，如小组讨论和合作解决问题等，激发学生的思维能力和团队合作能力。

-教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的不同需求和困难，提供个性化的帮助和支持。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够implementthesuggestedimprovementsandevaluatetheireffectiveness.计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-组织教师培训和教研活动，提供专业发展和学习机会，帮助教师提升教学水平和能力。

-提供教学资源和技术支持，