湘教版数学八年级上册《3.3 实数》听评课记录4

湘教版数学八年级上册《3.3实数》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：3.3实数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均符合教学需求。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过复习导入新课，复习了之前学过的有理数和无理数的概念，为新课的学习打下了基础。

展开阶段，张伟老师运用了讲授法，详细讲解了实数的概念、分类和性质。在讲解过程中，老师积极与学生互动，提问学生对概念的理解，鼓励学生思考和讨论。同时，老师还利用多媒体展示了实数的图像，帮助学生直观理解实数的概念。

结束阶段，张伟老师对所学内容进行了总结归纳，强调了实数的重要性质和概念。同时，老师布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师在课堂上积极与学生互动，提问和回答学生的疑问，鼓励学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记，积极回答问题。学生之间的合作学习也很好，互相讨论和帮助。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂上很好地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守纪律，安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得到了充分的展示和讲解。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和板书等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解实数的概念、分类和性质，并能运用实数解决相关问题。通过张伟老师的讲解和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对实数的概念和性质有了清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对实数的概念有了深入的理解，能够正确分类实数，并掌握实数的性质。在技能的掌握方面，学生们能够运用实数解决一些简单的数学问题，如实数的加减乘除等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。张伟老师通过引导学生积极参与讨论和合作，激发了学生对数学学科的兴趣和热情，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，乐于探索和解决问题，展现了良好的合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张伟老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张伟老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体展示和板书，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张伟老师在课堂上的讲授时间较长，可能需要更多地给予学生自主学习和思考的机会。其次，虽然课堂纪律控制得当，但可以进一步鼓励学生提出问题和疑问，增加课堂的互动性。最后，可以加强对学生的个别辅导，关注不同学生的学习需求，提高教学的个性化和差异化。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和教研活动，让教师了解最新