部编版八年级历史（上）《第22课 抗日战争的胜利》听课评课记录

部编版八年级历史（上）《第22课抗日战争的胜利》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编版八年级历史（上）

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第22课抗日战争的胜利

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放抗日战争胜利的歌曲《大刀进行曲》来引导学生进入学习氛围，效果较好，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授法和讨论法相结合的方式进行教学。在讲述抗日战争的过程时，老师详细介绍了抗战中的重要战役和英雄人物，让学生深刻感受到抗战的艰苦和胜利的来之不易。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己了解到的抗战故事，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，强调了抗日战争胜利的历史意义。在布置作业时，老师让学生结合所学，搜集更多关于抗日战争的资料，进行拓展学习。

3.师生互动

整节课，张华老师与学生的交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为密切，小组讨论热烈。

5.课堂管理

张华老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史资料视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对抗日战争的历史背景、过程、重要战役和胜利意义有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。他们对抗日战争的历史事件、人物和战役有了较为清晰的认识，能简要描述抗日战争的经过，并概括其胜利的意义。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考和讨论。

3.情感态度价值观

本节课的教学对促进学生的全面发展具有积极意义。张华老师通过讲述抗战英雄的事迹，引导学生树立正确的价值观，培养学生热爱祖国、英勇斗争的精神。学生在课堂上表现出对国家历史的尊重和敬意，对抗战胜利的意义有了更深刻的体会，情感态度价值观得到了进一步的培养和提高。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在本节课的教学中表现出色，对抗日战争胜利的历史进行了深入讲解，使得学生对该历史事件有了更全面的认识。张华老师以丰富的教学资源、多样的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣，使得课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上积极发言，提高了课堂互动的效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张华老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在探索中学习，提高他们的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生能够在有序的环境中进行学习。最后，在教学资源的利用上，可以进一步挖掘网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张华老师的课堂进行持续关注。可以定期的教研活动，让老师们分享教学经验，共同探讨如何提高教学质量。同时，可以为张华老师