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文档简介

部编版七年级下册道德与法治全套听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张华学科/课程名称：道德与法治班级/年级：七年级一班教学主题或章节：部编版七年级下册道德与法治全套听课人员信息：听课人姓名：李明听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：开始阶段，教师通过生动的故事导入新课，引起学生的兴趣；展开阶段，教师采用讨论和小组合作的方式进行教学，引导学生主动参与；结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业。

3.师生互动：教师与学生交流频繁，注重引导学生思考和表达，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度良好，课堂氛围活跃；学生之间进行合作学习，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，为学生创造了良好的学习环境。

6.教学技术使用：教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，教师在课程开始时便提出了学习目标，学生在教师的引导下，通过讨论、思考和实践等方式，最终达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好，能够运用所学知识分析问题和解决问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如信息提取、批判性思维等。

3.情感态度价值观：教师注重引导学生培养正确的情感态度和价值观。在本节课中，学生不仅学到了道德与法治的知识，还能够在实际情境中运用所学，表现出对社会的责任感和对他人的关爱，达到了促进学生全面发展的目的。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象。教师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师能够有效地引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更加生动有趣地引入新课，以吸引学生的注意力。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保学生能够更好地集中精力学习。

3.后续跟踪：为了进一步提升教学质量，我建议进行后续听课跟进改进情况。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，例如

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