小学音乐听评课记录表

小学音乐听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：小学音乐

班级/年级：四年级

教学主题或章节：音乐鉴赏之《茉莉花》

听课人员信息

听课人姓名：张华

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，且与本节课内容紧密相关。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放《茉莉花》的音频，引导学生感受歌曲的美妙，激发学生的学习兴趣。展开阶段，李老师采用讲授法，详细介绍了歌曲的背景、曲调、节奏等方面的知识，并结合多媒体展示，使学生对《茉莉花》有更深入的了解。此外，李老师还组织学生进行讨论，分享彼此对歌曲的感受，提高学生的参与度。

结束阶段，李老师对本次课程进行了总结，强调《茉莉花》的音乐特点及其在中国音乐史上的地位。同时，布置了相关的作业，要求学生课后欣赏其他类似的音乐作品，提高音乐素养。

3.师生互动

李老师注重与学生的互动，提问、回答、鼓励等环节贯穿整个课堂。学生参与度高，积极回答问题，与老师互动频繁。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的學習态度，专注听讲，跟随老师的教学节奏。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

李老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以充分展示。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、网络搜索等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解《茉莉花》的背景和音乐特点，掌握相关的音乐知识，培养学生的音乐欣赏能力。通过课堂观察，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对《茉莉花》的背景和音乐特点有了较为深刻的理解，对相关音乐知识的掌握程度较高，能够正确欣赏并评价这首歌曲。

2.知识掌握

学生们在李老师的引导下，对《茉莉花》的音乐结构、调式、节奏等方面的知识有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习环节，学生们能够运用所学知识分析其他音乐作品，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生音乐知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过学习《茉莉花》，学生们感受到了中国传统文化的魅力，对民族音乐产生了浓厚的兴趣。同时，李老师还教育学生们要热爱祖国，传承和弘扬中华民族优秀文化。这些都表明，本节课教学在促进学生全面发展方面取得了较好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，李老师在本次课堂教学中表现出色，教学内容充实，教学方法得当，学生学习效果良好。最突出的优点是教学目标明确，注重学生主体地位，课堂互动频繁，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，李老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，课堂提问环节可以更加精细化，注意提问的深度和广度，引导学生深入思考。最后，可以适当增加课堂实践环节，让学生在实践中感受音乐的魅力，提高音乐素养。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续对李老师的课堂进行听课评价。同时，可