北京课改版历史八年级下册第7课《对外开放》听课评课记录

北京课改版历史八年级下册第7课《对外开放》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：北京课改版历史八年级下册第7课《对外开放》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国改革开放的短视频，激发了学生的学习兴趣，引导他们进入新课。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生能够从不同角度理解和掌握对外开放的政策及意义。在讲授过程中，张华老师注重历史背景的阐述，使学生能够更好地把握对外开放的背景和原因。同时，学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要总结，并结合时事，引导学生关注我国的对外开放政策在现实生活中的体现。布置的作业具有针对性，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问、解答问题频繁，能够及时了解学生的学习状况。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。在小组合作学习过程中，学生能够积极参与，相互协作，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、短视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生学习兴趣，提高课堂质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解对外开放的政策及意义，掌握我国对外开放的基本历程，以及培养学生的合作学习能力和历史思维能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对对外开放的相关知识有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对我国对外开放的政策、历程和意义有了较为清晰的认识，能够回答相关问题。同时，在小组讨论中，学生能够运用所学知识分析现实问题，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生更加全面地了解了我国的对外开放政策，认识到对外开放在我国经济社会发展中的重要作用。在课堂讨论中，学生表现出对我国对外开放事业的自豪感，对国家未来发展充满信心。同时，通过合作学习，学生的团队协作精神、历史责任感和批判性思维得到了锻炼和提高。

总体来说，本节课的教学效果良好，教学目标基本达成。学生在知识掌握、情感态度价值观方面取得了显著的进步。但仍需注意，部分学生在课堂参与度和知识运用方面仍有待提高。在今后的教学中，教师可以进一步关注这些学生，激发他们的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，注重培养学生的知识运用能力，使他们在掌握知识的基础上，能够更好地分析问题和解决问题。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材内容的处理恰当，能够结合时事引导学生关注国家政策，对于培养学生的时政意识和社会责任感有积极作用。此外，课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生合作学习的效果明显。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂提问的深度和广度上可以进一步拓展，引导学生进行更深入的思考。其次，对于部分学习积极性不高的学生，教师可以采取更加个性化的教学方法，激发他们的学习兴趣。最后，教师可以加强历史与现代社会的联系，帮助学生更好地理解历史事件的意义和价值。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，并对教师进行定期的教学指导和培训。可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师参加专业发展培训，