新人教版七下历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治听课评课记录

新人教版七下历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：新人教版七下

教学主题或章节：第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示一幅北宋时期的绘画作品，引发学生对北宋的关注，导入新课的方式新颖且效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，对北宋的制度进行了深入讲解，同时鼓励学生发表自己的看法，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应，反应良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。学生在本节课中通过积极参与课堂活动，达到了预期的学习目标，对北宋的相关知识点有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过张老师的生动讲解和课堂讨论，学生对北宋制度、重要历史事件等知识点有了清晰的认识，并能进行简单的运用和分析。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行问题的思考和解决。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。张老师通过引导学生了解北宋的历史背景和特点，使学生认识到历史的发展和变迁，培养学生的历史观念和民族自豪感。同时，通过课堂讨论和思考，学生能够理解和尊重不同民族和文化，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，可以更加注重学生的自主学习，给予学生更多的思考和表达机会，提高学生的批判性思维能力。

（2）在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生学习行为的引导和监督，提高学生的自我管理能力。

（3）在教学资源利用方面，可以适当增加一些历史文献、图片等多元化资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：

（1）定期教研活动，共同探讨教学问