人教部编版八年级道德与法治上册：8.1《国家好 大家才会好-国家利益的含义》听课评课记录

人教部编版八年级道德与法治上册：8.1《国家好大家才会好——国家利益的含义》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：8.1《国家好大家才会好——国家利益的含义》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家利益的新闻视频，引发学生的思考，导入新课。这种方式既能激发学生的兴趣，又能帮助学生快速进入学习状态。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授国家利益的含义时，老师联系实际，生动形象地阐述了国家利益与个人利益的关系。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了国家利益的重要性。同时，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

在整个教学过程中，张华老师注重与学生的交流，提问、回答、引导等环节都体现了师生之间的良好互动。学生参与度高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂表现专注。在小组合作学习环节，学生们能够积极分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们都能够遵守纪律，按时完成任务。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。在案例分析环节，老师通过播放相关视频，使学生们更直观地理解了国家利益的概念。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，学生们在知识掌握、技能培养、情感态度价值观方面均有明显提升，表明学生已达到预期学习目标。

2.知识掌握

学生们对国家利益的含义、国家利益与个人利益的关系等知识点有了深入理解，并能运用所学知识分析实际问题。在课堂讨论中，学生们能够清晰地表达自己的观点，说明他们对知识点的理解和记忆情况较好。此外，学生们在案例分析环节，能够运用所学知识对案例进行合理解释，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们认识到国家利益的重要性，增强了他们的国家意识和社会责任感。在课堂讨论和小组合作学习中，学生们表现出对国家和社会的关心，说明他们的情感态度价值观得到了积极引导。此外，学生们在课堂互动中积极提问、回答，表现出对道德与法治学科的兴趣，有利于他们全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当。学生参与度高，课堂气氛活跃，教学效果显著。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张华老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂讨论环节，可以引导学生更深入地思考问题，提高他们的批判性思维能力。最后，在教学资源方面，可以进一步丰富多媒体教学素材，提高教学的趣味性和吸引力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续关注。可以通过听课、交流等方式，了解老师在教学过程中的实际改进