中图版地理七年级下册7.3《四川省》听课评课记录

中图版地理七年级下册7.3《四川省》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：中图版地理七年级下册7.3《四川省》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。在教学资源准备方面，教材、教具、多媒体等一应俱全，充分展现了教师的教学准备工作。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以一幅四川省地图导入新课，激发了学生的兴趣，让学生对四川省有了直观的认识。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，如对四川省的地理位置、气候、地形等特征进行详细讲解，并学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。

（3）结束阶段：张老师对本节课的主要内容进行了总结，布置了一道关于四川省的课后作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论氛围浓厚。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使得教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用也得到了充分发挥。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解四川省的基本地理信息、地理位置、气候特点、地形特征等。通过张老师的教学，学生们对这些知识点有了深入的理解和记忆，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对四川省的知识点理解和记忆情况良好。在课堂问答环节，学生们能够准确回答出四川省的地理位置、气候特点、地形特征等问题。在实验和小组讨论环节，学生们能够运用所学知识进行分析和解说，显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生了解了四川省的地理知识，还激发了学生对地理学科的兴趣，培养了学生热爱家乡、关注地理环境的态度。在小组讨论和实验环节，学生们表现出团队合作精神和积极进取的态度，促进了学生的全面发展。

综合来看，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养、情感态度价值观等方面都取得了较大的进步。建议张老师在今后的教学中，继续关注学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张老师以其丰富的教学经验和扎实的学科知识，为学生呈现了一堂生动有趣的地理课。最突出的优点是张老师对教材内容的深入解读和对学生学习情况的密切关注。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出问题和观点，以提高学生的思维能力和批判性思维。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，例如引入更多关于四川省的实地视频和图片，增强学生的直观感受。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几个星期内进行一次后续听课。在听课过程中，我将关注张老师是否采纳了我的建议，并观察教学改进对学生学习效果的影响。此外，我还计划一次