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文档简介

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治3.2做更好的自己听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：3.2做更好的自己

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的故事导入新课，引发学生的兴趣，达到了很好的效果。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考如何做更好的自己，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与课堂讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生做更好的自己的具体要求。通过课堂的讲授和讨论，学生们能够理解如何做更好的自己的重要性，并能够在实际生活中运用所学，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对道德与法治课程中的知识点有了更深入的理解和记忆。他们对如何做更好的自己的方法和技巧有所掌握，并能够在生活中运用所学，表现出较高的知识掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加明确了自己的价值和目标，激发了他们的自信心和自我价值感。学生们通过课堂的学习，对做更好的自己有了更深刻的认识，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过生动的故事和实例引导学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，张老师对课堂纪律的把控得当，学生们能够在良好的课堂秩序中进行学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生机会进行思考和表达，提高学生的参与度。其次，可以适当增加学生之间的互动活动，促进学生之间的合作学习。此外，张老师可以利用现代教育技术和工具，如多媒体课件等，更好地支持和丰富教学内容。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况，并给予及时的反馈和建议。为了帮助张老师进一

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