人教部编版历史八年级下册：第17课《外交事业的发展》听课评课记录2

人教部编版历史八年级下册：第17课《外交事业的发展》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第17课《外交事业的发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，为学生的学习提供了丰富的材料支持。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过回顾上节课的内容，自然导入本节课。他运用了讲授法，系统地向学生介绍了新中国外交事业的发展历程。在展开阶段，张华老师采用了讨论法，引导学生分组讨论相关历史事件，培养了学生的合作意识和历史思维能力。结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。他鼓励学生提问、回答问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。他们认真听讲、记录笔记，并积极参与讨论。学生们在小组合作学习中表现出色，相互合作、共同进步。

5.课堂管理：

张华老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够充分吸收和消化所学知识。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。他运用图片、视频等多种形式展示历史事件，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新中国外交事业的发展历程、重要事件和影响。通过张华老师的教学，学生们较好地达到了预期的学习目标。他们对于新中国外交事业的发展有了较为清晰的认识，能够概括出其主要历程和特点。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面有较好的表现。他们能够准确地回答关于新中国外交事业的发展相关问题，对重要事件的背景、过程和影响有一定的了解。此外，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错。他们能够运用所学知识进行分析和讨论，展现出一定的历史思维能力。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的情感态度价值观产生了积极的影响。通过学习新中国外交事业的发展，学生们感受到了我国在国际舞台上的地位和作用，增强了民族自豪感。同时，张华老师引导学生正确看待历史，培养了一定的历史责任感。学生们在课堂表现中积极向上，展现出对历史学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是满意的。张华老师教态自然、教学准备充分，能够引导学生积极参与课堂活动，课堂氛围较好。最突出的优点是张华老师对课堂节奏的控制和教学方法的选择。他能够根据学生的反应和掌握情况灵活调整教学进度，通过讨论法、讲授法等多种教学方法激发学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出自己的看法和疑问，进一步提高学生的参与度和思考能力。此外，可以适当增加多媒体教学资源的使用，如历史视频、图片等，以更直观的方式呈现历史事件，增强学生的学习体验。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：教研组内的听课评课活动，让教师们相互学习、共同进步；