人教版（部编版）历史八年级上听课评课记录《 辛亥革命》

人教版（部编版）历史八年级上听课评课记录《辛亥》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：辛亥

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源准备充分，使用了人教版（部编版）历史八年级上教材，并辅以相关的历史图片和文献资料。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放辛亥的相关视频资料，吸引了学生的注意力，并激发了学生对课题的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，对辛亥的历史背景、过程和影响进行了详细的讲解，并与学生进行了积极的互动讨论。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生保持了积极的互动，频繁提问并引导学生进行思考和讨论。学生参与度较高，反应积极，表现出对历史学科的兴趣和热情。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录笔记，并积极参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频资料和展示图片，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术与教学内容的结合紧密，对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在授课前明确了教学目标，即让学生了解辛亥的历史背景、过程和影响，提高学生对历史事件的认识和理解。通过课堂观察和作业反馈，学生基本达到了预期的学习目标，对辛亥有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生在课堂学习中，对辛亥的相关知识点（如历史背景、过程、影响等）进行了理解和记忆。通过课堂提问和作业完成情况来看，学生对知识的掌握程度较高，能够熟练地回答相关问题。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中，注重引导学生正确认识历史，培养学生的爱国情怀和社会责任感。学生在课堂学习中，表现出对辛亥先驱们的崇敬之情，对国家历史的发展有了更深刻的理解。此外，教师还通过讨论等方式，引导学生思考历史事件对现代社会的启示，有助于学生形成正确的人生观和价值观。

总体来说，张华教师在《辛亥》这一课时的教学效果较好，学生对知识的掌握程度较高，教学目标基本达成。在今后的教学中，建议教师继续关注学生的情感态度价值观的培养，提高学生的历史素养，为学生的全面发展奠定基础。同时，注意调整课堂节奏，给予学生更多的自主学习时间和机会，提高学生的独立思考能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课《辛亥》的整体印象良好，张华教师在教学准备、教学过程、课堂管理等方面表现出色。最突出的优点是教师对教学内容的熟悉程度高，能够生动形象地进行讲解，激发学生的学习兴趣。同时，教师注重学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习历史的过程中，不仅掌握了知识，还培养了爱国情怀和社会责任感。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂互动中，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出自己的观点，提高学生的独立思考能力。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体素材，如历史视频、图片等，以提高教学的生动性和趣味性。最后，教师应注重课堂节奏的把握，合理安排时间，确保教学内容的顺利进行。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，关注教师在教学实践中的变化和成长。同时，可以采取以下支持措施帮助教师提升教学质量：一是教师培训，提高教师的