七年级历史下册 第三单元 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）说课稿 新人教版

七年级历史下册第三单元第21课时代特点鲜明的明清文化（一）说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级历史下册第三单元第21课时代特点鲜明的明清文化（一）说课稿新人教版教学内容本节课为七年级历史下册第三单元第21课《时代特点鲜明的明清文化（一）》，主要内容包括：1.明朝的文学艺术；2.明朝的科学技术；3.明朝的宗教思想；4.明朝的哲学思想。通过学习，使学生了解明清时期文化发展的特点及其影响，培养学生对历史文化的兴趣和鉴赏能力。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析明清文化现象的能力，理解文化发展与社会变迁的关系。

2.增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激发对历史文化的探究兴趣。

3.提高学生自主学习和合作探究的能力，通过自主学习、小组讨论等方式，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生关注历史与现实，从历史中汲取智慧，为个人成长和社会发展提供借鉴。学情分析七年级学生对历史学科的学习正处于启蒙阶段，他们对历史事件和人物有一定的兴趣，但知识储备和认知水平有限。在知识层面，学生对明清时期的历史背景、重要事件和人物有一定的了解，但对于文化领域的深入探讨还较为陌生。在能力方面，学生的历史思维能力和分析问题的能力正在逐步形成，但尚需教师引导和培养。

学生的素质方面，大部分学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、讨论等方式获取知识。但在合作探究方面，部分学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师在课堂上进行指导和帮助。此外，学生的行为习惯也各不相同，有的学生课堂参与度高，有的则较为被动。

对于本节课的学习，学生的认知水平和生活经验可能会影响他们对明清文化的理解和感悟。例如，学生对文学艺术、科学技术等领域的了解可能较为有限，这需要教师在教学中注重联系实际，通过生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔、历史地图等。

2.课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件、学习资料等。

3.信息化资源：明清时期的文化图片、历史视频资料、相关文献摘录等。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、课堂提问等互动式教学方法。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示明清时期的文化图片或视频片段，引导学生思考：“你们能从这些图片中感受到明清文化的哪些特点？”

回顾旧知：教师简要回顾上一节课的内容，引导学生回忆明朝和清朝的历史背景。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-明朝的文学艺术：介绍明清时期的小说、戏曲、绘画等艺术形式，如《西游记》、《红楼梦》等。

-明朝的科学技术：讲解明朝在天文、数学、医学等方面的成就，如《天工开物》。

-明朝的宗教思想：介绍明朝时期的道教、佛教、伊斯兰教等宗教思想。

-明朝的哲学思想：讲解明清时期的儒家思想、道家思想等哲学流派。

举例说明：

-通过《西游记》中的孙悟空形象，分析明朝小说的特点。

-以《天工开物》为例，展示明朝科技成就的丰富性。

互动探究：

-学生分组讨论：明清时期的文化特点有哪些？

-教师提问：这些文化特点对后世产生了哪些影响？

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-学生根据所学知识，绘制一张明清时期的文化地图。

-学生分组进行角色扮演，模拟明清时期的文化交流场景。

教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生活动情况，及时给予指导和帮助。

-教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调明清文化的特点及其影响。

5.作业布置（约5分钟）

-学生课后阅读《红楼梦》选段，撰写一篇读书笔记。

-学生收集有关明清时期科技成就的资料，制作一份简要介绍。

6.教学活动延伸

-组织学生参观历史博物馆，了解明清时期的文化遗存。

-邀请历史专家进行讲座，让学生更深入地了解明清文化。

7.教学反思

-教师在课后对教学过程进行反思，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。知识点梳理1.明朝的文学艺术

-小说：《西游记》、《红楼梦》等，展示明朝小说的丰富性和独特性。

-戏曲：昆曲、京剧等，介绍戏曲在明清时期的兴盛和发展。

-绘画：文人画、民间画等，分析明清绘画的风格特点和艺术成就。

2.明朝的科学技术

-天文：明朝天文学家郭守敬制定《授时历》，对中国天文史产生重要影响。

-数学：数学家吴敬梓的《九章算术》对后世数学发展产生深远影响。

-医学：李时珍的《本草纲目》是中国古代药物学的重要著作。

3.明朝的宗教思想

-道教：道教在明朝得到进一步发展，形成许多新的流派和思想。

-佛教：佛教在明朝传入民间，与民间信仰相结合，形成独特的宗教文化。

-伊斯兰教：明朝时期，伊斯兰教在中国逐渐传播，形成回族等少数民族。

4.明朝的哲学思想

-儒家思想：明代儒家学者对朱熹理学进行批判，形成新的儒家学派。

-道家思想：道家思想在明朝继续发展，与儒家思想相互影响。

-思想启蒙：明朝后期，出现一批思想家，如李贽、黄宗羲等，对封建社会进行批判。

5.清朝的文学艺术

-小说：《聊斋志异》等，展示清朝小说的奇幻风格和深刻内涵。

-戏曲：京剧在清朝时期形成，成为中国戏曲的代表。

-绘画：清代绘画以宫廷画派和民间画派为主，各有特色。

6.清朝的科学技术

-天文：清朝天文学家徐光启的《农政全书》对中国农业发展产生重要影响。

-数学：数学家李之藻的《算法统宗》对后世数学发展产生重要影响。

-医学：清代医学家孙思邈的《千金翼方》对后世医学发展产生深远影响。

7.清朝的宗教思想

-道教：道教在清朝继续发展，与民间信仰相结合，形成独特的宗教文化。

-佛教：佛教在清朝传入民间，与民间信仰相结合，形成独特的宗教文化。

-伊斯兰教：清朝时期，伊斯兰教在中国逐渐传播，形成回族等少数民族。

8.清朝的哲学思想

-儒家思想：清代儒家学者对朱熹理学进行批判，形成新的儒家学派。

-道家思想：道家思想在清朝继续发展，与儒家思想相互影响。

-思想启蒙：清朝后期，出现一批思想家，如康有为、梁启超等，对封建社会进行批判。板书设计①明朝的文学艺术

-文学：小说（如《西游记》、《红楼梦》）、戏曲（如昆曲、京剧）、绘画（如文人画、民间画）

-艺术特点：丰富多彩、个性鲜明、注重表现手法

②明朝的科学技术

-天文：郭守敬《授时历》

-数学：吴敬梓《九章算术》

-医学：李时珍《本草纲目》

-科技成就：领先世界，对后世影响深远

③明朝的宗教思想

-道教：流派众多，与民间信仰相结合

-佛教：民间化、世俗化

-伊斯兰教：回族形成，文化融合

④明朝的哲学思想

-儒家思想：批判朱熹理学，形成新儒家学派

-道家思想：与儒家思想相互影响

-思想启蒙：对封建社会进行批判

⑤清朝的文学艺术

-小说：《聊斋志异》

-戏曲：京剧

-绘画：宫廷画派、民间画派

⑥清朝的科学技术

-天文：徐光启《农政全书》

-数学：李之藻《算法统宗》

-医学：孙思邈《千金翼方》

⑦清朝的宗教思想

-道教：与民间信仰相结合

-佛教：民间化、世俗化

-伊斯兰教：回族形成，文化融合

⑧清朝的哲学思想

-儒家思想：批判朱熹理学，形成新儒家学派

-道家思想：与儒家思想相互影响

-思想启蒙：对封建社会进行批判反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入多媒体教学：在课堂上，我尝试运用多媒体手段，如图片、视频等，来展示明清文化的丰富性和多样性，让学生在直观感受中学习历史。

2.强化互动讨论：我鼓励学生在课堂上进行互动讨论，通过小组合作的方式，让学生在交流中学习，提高他们的合作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于他们对历史学科的兴趣不够浓厚，或者是对课堂活动不感兴趣。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但可能还是过于依赖传统的讲授法，没有充分调动学生的主动性和积极性。

3.评价方式单一：评价方式主要是通过考试来衡量学生的学习成果，缺乏对学生学习过程的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高课堂互动性：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在活动中学习。

2.丰富教学方法：我将尝试更多样的教学方法，如项目式学习、案例教学等，以激发学生的学习兴趣，提高他