统编版语文六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写课件

围绕中心意思写六年级上册第五单元习作

汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

可以在以下的字中选择一个作为题目，也可以另外拟一个题目。

选一选甜

乐

泪

暖

悔

望迷

妙

变

忙

寻

让

在以上的字中，选择一个，回顾自己生活经验，完成思路搭建。思路创建提示

选择素材时，结合自己的生活体验，可以抓住重点部分，再想想自己的感悟。构思《甜》开头以场景描写开头，设下悬念主体学习之甜努力过程：描述为了参加学校的作文比赛，无数次想要放弃，但还是咬牙坚持。甜蜜成果：付出后收获的喜悦。结尾总结全文，升华主题你最想和什么人分享心愿表达方式：记叙故事、写信、日记，诗歌等

请把你初步的构思和小组同学分享，相互可以提出修改意见。分享思路《悔》《乐》《泪》《暖》……01020304拟定题目★环境描写带出中心点

柔和的阳光轻轻落在了桌上，望着桌上的音乐盒，我又想起那天的那件事，那天的悔意印刻在我心中。写好开头★开门见山

乐，是生活中的必不可少的调味剂，因为乐，让生活多了许多色彩。在成长的过程中，我也有许多乐的体验，而那件事给我带来的乐，是最难忘的。写好开头★环境描写意犹未尽

夕阳一点点地染着天边的云，漫天的红霞在提醒着我，天色快要黑了，我得快些回去了。但我知道这份暖意会一直都在。写好结尾写好结尾★人物行为带出情绪

他骄傲地举起了手中的奖杯，对着挥了挥手，我也冲他挥挥手，我非常为他高兴，也体会到了见证朋友成功的快乐。《乐》

乐，是黑暗中的明灯，为我们照亮前行的路；乐，是冬日里的暖阳，给我们带来温暖；乐，是沙漠中的清泉，滋润我们干涸的心灵。在我的记忆长河中，有许多快乐的时刻，如同繁星般闪耀。

那是一次学校组织的拔河比赛。操场上热闹非凡，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班的同学齐心协力，脚抵着脚，手握紧绳子，就像紧密相连的铁链，充满力量。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们齐声喊着口号：“一二，佳作分享一二！”绳子在我们手中来回拉扯，大家的脸都憋得通红，额头上青筋暴起。旁边的啦啦队也没闲着，他们大声喊着：“加油！加油！”那声音如同汹涌澎湃的海浪，一波高过一波，给我们注入了无穷的力量。

在我们的不懈努力下，绳子一点点向我们这边移动。当裁判吹响胜利的哨声时，我们欢呼雀跃，紧紧拥抱在一起。那快乐就像决堤的洪水，瞬间将我们淹没。我们的笑声在操场上回荡，那是胜利的欢笑，是团结的欢笑。

佳作分享

这次拔河比赛让我深刻地感受到，快乐不仅仅是自己获得了成功，更多的是和大家一起为了目标而拼搏，一起经历过程中的酸甜苦辣。在集体活动中，团结所带来的快乐是最珍贵、最令人难忘的，它就像一首永恒的歌，在我们心中奏响。佳作分享开门见山或者场景描写起因：带出人物出场经过：出现问题—尝试解决失败—坚持解决结尾：点出中心写作提纲★根据自己搭建的思路，将自己的故事写在作文本上，字数五百字以上。★写好后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。习作要求★语言表达是否清楚明白。