江西省赣州市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

江西省赣州市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷

姓名：班级：考号：

题号——四总分

评分

一、文字积累与运用。（36分）

1.结合语境，根据拼音写词语。

读一本好书，仿佛结交了一个知心朋友。当你匕ndub时，送上亲切的dingzhb；

当焦虑时，给予wilxiAn的qidi；当你gild。时，给你温暖的p6i

bano让我们徜徉在书海中，接受书的熏陶与洗礼，我们终将走进知识的diMtdng,创造

huihuang的人生。

2.补充词语，并按要求写词语。

①一________半②路不_________④________衣________

一一③举闻

解遗食

⑥不计_________

⑤应接不⑦剔透⑧津津

数

像词语⑧这样形式的词语我还能写出两个和。

3.暑假里，小玲参加了第十二届江苏书展常熟分展，回家后，他写了日记，请你帮她找找，成语运用不恰当

的一项是（）

A.常熟图书馆坐落在秀丽的虞山脚下，白墙黛瓦，蓝天绿树，让人感到心、旷沙隹

B.展厅中的图书琳琅满目，种类繁多，多得不可甘藜。

C.图书馆中庭设有雕版印刷体验活动，我第一次参加，发扬了不脏下回的精神，认真向老师学习。

D.我参加了新书分享会，这些书可都是作家们哼心、沙屯之作。

4.下列句子排序正确的一项是（）

①而想象力能概括世界上的一切，推动着人类的进步

②因为知识是有限的

③想象力比知识更重要

④并且是知识进化的源泉

A.②①③④B.①③②④C.③①④②D.③②①④

5.下列语句运用的描写手法不正确的一项是（）

A.一个在她后面的男孩子说：“就是开得旺嘛!”（语言描写）

B.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。（动作描写）

C.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。（神情描写）

1

D.特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。（外貌描写）

6.下列句子中“温暖”的意思与其他句子不同的一项是（）

A.听了这件事，妈妈的心里遇吸了许多。

B.我们都有一个遇媵的家。

C.幸福是积极的生活态度，是一份好心情，是渥医的关爱。

D.春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来遇暖的太阳。

7.按要求写句子。

（1）傍晚红霞满天。（把画面写具体）

（2）把“难以置信”的意思用具体的情景表现出来。

8.根据积累填空。

在班级读书沙龙活动中，主持人组织全班同学进行了诗词大赛，最后一关“飞花令”最激动人心。主持

人要求我说出忧国思家的诗句，我第一时间就想到了杜甫的“烽火连三月，。”

小华：这也难不倒我。宋代诗人（作者），看到南宋官员不思收复故土反问道

“，，

O

小玲：我还从书中学会了读书的方法。朱熹告诉我们要博览群书，做学问的时候就运用自如，

“,。”“孔子说自己读书的时候多记多背，学习不知满足。

“,,诲人不倦。”

主持人：看来大家的阅读收获真不少。

二'阅读与鉴赏（26分）

阅读《将相和（节选）》，完成问题。

将相和（节选）

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如

的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？"蔺相如说：“诸位

请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害。"蔺相如说：“秦王我都不怕还会怕廉将

军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。—我们俩闹不和，—会削弱赵国的力

量。秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利

益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎

接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力，保卫赵国。

9.在横线里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

10.请将文中画横线的句子换一种说法，不改变句子的意思。

11.请为选文取一个小标题：

12.你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对不对，为什么？

2

13.结合选文，说说你喜欢廉颇还是蔺相如，请说明理由。

阅读下列文字，完成问题。

临汾博物馆

①临汾是山西南部的一座重要城市，历史上曾因尧定都于此而享誉华夏。临汾博物馆作为临汾市地标性

文化建筑，经专家学者反复论证，最后建在了临汾高速、高铁、机场三者交汇处的汾河之滨，占地面积约21

亩，建筑总面积约3.3万平方米。

②临汾博物馆的造型设计理念源于4300年前的陶寺古观象台，以“日月同辉”为建筑外观主体，共4层，

高23.65米，寓意陶寺古观象台的20个时节，一年四季以及陶寺在中国历史上的24个之最。整个建筑把传统

文化和汾河生态园巧妙地融为一体，构成临汾博物馆不同凡响的视觉效果，在博物馆建筑中独具特色。

③临汾博物馆是一座综合性博物馆，展品数量多、种类全、价值高。龙盘、乌香、铜鉴、侯马盟书等国

宝级文物皆陈列于此。陈展以历史传承为脉络，以专题文化为特色，共分为“远古足迹”“最早中国”“晋霸春

秋,,“千秋平阳,，四大专题板块，共展出各类文物3000多件。

④为突破千馆一面，打造出具有独特个性的展览，临汾博物馆采用数字化手段，让文物活起来。例如，

把4300年前的观象台以大型3D裸眼沉浸平台的形式让观众身临其境体验节气变化；利用VR技术、互动小

游戏等重点解读文物背后的故事，同时满足不同年龄段观众的需求；掌上智慧博物馆App,为游客提供自助

导览、语音讲解等。

⑤临汾博物馆已成为城市最具代表性的文化符号，是历史文化的凝聚点，是公共文化服务的核心阵地，

是公民丰富精神文化生活、感受文化体验的生动课堂，更是展现华夏文明、促进文化交流的重要平台。

14.联系上下文，解释下列词语的意思。

享誉华夏：___________________________

不同反响：____________________________________

15.短文第①到③段分别从、、陈展特点三个方面

来介绍临汾博物馆。

16.第②段主要运用了的说明方法，这样写的好处

是;第④段主要运用了的说明方法，这样写

的好处是。请你选择其中一种说明方法介绍一种事

物：O

17.“占地面积约21亩，建筑总面积约3.3万平方米”中的“约”能去掉吗？为什么？

18.结合短文内容，请你为临汾博物馆设计一则宣传标语。

三'快乐读书吧。

19.给下面的民间故事分类，把相应的序号填写在下面的横线上。

3

A.《梁山伯与祝英台》

B.《班戈的传说》

C.《田螺姑娘》

D.《白百合》

E.《国王的金手指》

F.《哈琳达的歌声》

（1）中国民间故事：

（2）欧洲民间故事：

（3）非洲民间故事：

20.关于《中国民间故事》，下列说法不正确的是（）

A.民间故事都是书面创作，不是虚构的。

B.语言生活化、口语化，便于记忆和讲述。

C.情节夸张，想象丰富，充满神奇色彩。

D.民间故事大多反映人们对美好生活的向往。

四'习作展示。（30分）

21.写作。

在你的身边，有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有哪些事物令你神往呢？请选择一个令你感

兴趣或神往的事物，运用恰当的说明方法写一篇习作吧。

要求：题目自拟，写清楚事物的主要特点。结构合理，条理清楚。400字左右。文中不出现真实的姓名和

学校名称。

答案解析部分

1.【答案】懒惰；叮嘱；无限；启迪；孤独；陪伴；殿堂；辉煌

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写

出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“、惰、嘱、

虑、孤、殿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：懒惰；叮嘱；无限；启迪；孤独；陪伴；殿堂；辉煌

【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词

即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

2.【答案】知；拾；世；名；丰；足；暇；其；玲珑；有味；彬彬有礼；落落大方

【解析】【分析】结合所学可知填入词语是：①一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。

②路不拾遗：路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好。

（3）举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。

④丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

⑤应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。

⑥不计其数：无法计算数目，形容极多。

⑦玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。

⑧津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

津津有味：AABC式词语，据此仿写。

故答案为：①知②拾③世；名④丰；足⑤暇⑥其⑦玲；珑⑧有；味；彬彬有礼；落落大方

【点评】只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思

来记忆。

3.【答案】C

【解析】【分析】考查了成语运用。认真阅读句子，根据句子情境判断成语运用是否恰当。A、B、D正确。

C.有误，不耻下问：指不以向不如自己的人请教为耻。

故答案为：C

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

4.【答案】D

【解析】【分析】结合各项中句子表述的意思。“想象力比知识更重要”这句是第一句，提出了观点。“②因为

知识是有限的”这是第二句，说明了想象力重要的原因；“①而想象力能概括世界上的一切，推动着人类的

进步”这句是第三句，进一步说明了想象力重要的作用；“④并且是知识进化的源泉”这句是第四句进一步递

进说明了想象力的重要作用。结合句子之间的逻辑关系，进行排序作答。

故答案为：D；

【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理

清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真

读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。

5.【答案】C

【解析】【分析】人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结

合句子抓住关键词语分析作答。A、B、D正确；C：心理描写。

故答案为：C

【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

6.【答案】D

【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

ABC三项中的“温暖的意思为：感到温暖，而D项中“温暖”的意思为：暖和。

故答案为：D

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多

总结。

7.【答案】（1）深秋的傍晚，天空中彩霞满天，好像染红了山顶的大树。

（2）当我把这件事告诉他的时候，他先是愣了一下，然后摇了摇头，一脸茫然的样子。我又郑重其事的说了

一遍，他才勉强相信，心情久久不能平静。

【解析】【分析】（1）扩写是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等

连带成分，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。例如：深秋的傍晚，天空中彩霞满天，好像染红了

山顶的大树。

（2）先理解词语的意思，再结合具体的情景来描写出词语的意思。难以置信的意思：不容易相信。例如：当我

把这件事告诉他的时候，他先是愣了一下，然后摇了摇头，一脸茫然的样子。我又郑重其事的说了一遍，他

才勉强相信，心情久久不能平静。

故答案为：（1）深秋的傍晚，天空中彩霞满天，好像染红了山顶的大树。（2）当我把这件事告诉他的时候，他先

是愣了一下，然后摇了摇头，一脸茫然的样子。我又郑重其事的说了一遍，他才勉强相信，心情久久不能平

静。

【点评】考查了扩展写话，围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。

8.【答案】家书抵万金；林升；山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；向来枉费推移力；此日中流自在行；默而

识之；学而不厌

【解析】【分析】“烽火连三月，家书抵万金”出自唐代杜甫的《春望》，全诗为：国破山河在，城春草木深。感

时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

6

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

“向来枉费推移力，此日中流自在行”出自朱熹的《观书有感（其二）》，全诗为：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一

毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思是：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从

不满足，教导别人而不知疲倦。

故答案为：家书抵万金；林升；山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休；向来枉费推移力；此日中流自在行；

默而识之；学而不厌

【点评】本题考查古诗文的默写、名言警句、作家及其作品，作答时在理解诗句内容的基础上，要看清题干

信息，填写准确，不要出现错别字。

【答案】9.如果，就。如果明天下雨，我们就不去郊游了。

10.秦王我都不怕，更不怕廉将军。

11.负荆请罪

12.对。蔺相如以国家利益为重，这样做避免了双方起冲突，保存了赵国的实力。

13.我喜欢蔺相如。因为他虚怀若谷，处处以国家利益为重。

【解析】【点评】语段选自《将相和》，以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“海池会面”“负荆请罪”三个

故事，赞扬蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。完成

此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。

9.考查关联词、造句。“我们俩闹不和”与“会削弱赵国的力量”之间是假设关系，故选择表示假设关系的关联

词”如果......就……

故答案为：如果..…就..…；如果明天下雨，我们就不去郊游了。

10.考查句式转换。“秦王我都不怕还会怕廉将军吗？”是反问句，用疑问的语气表达肯定的意思，我不怕秦

王，也不怕廉将军。即“秦王我都不怕，更不怕廉将军”。故答案为：秦王我都不怕，更不怕廉将军。

11.考查给文章加标题。由“于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，

连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力，保卫赵国“可知，选文主要讲解了廉颇向蔺相如请

罪，故以“负荆请罪”作为标题。故答案为：负荆请罪

12.考查内容理解与概括。结合对文本的理解谈谈自己的看法即可。我们可以从蔺相如的宽宏大量、以大局

为重来说明自己的看法。示例：蔺相如做得对，他处处避让，因为他知道如果他们不和，会削弱赵国的力

量，以赵国的大局为重。故答案为：对。蔺相如以国家利益为重，这样做避免了双方起冲突，保存了赵国的

实力。

13.考查开放探究。结合文章内容，写写自己喜欢廉颇还是蔺相如，并说明理由。示例一：我喜欢廉颇。因

为他光明磊落，知错就改，认识到错误后以大局为重，把国家利益放在首位。示例二：我喜欢蔺相如。因为

他虚怀若谷，处处以国家利益为重。故答案为：我喜欢蔺相如。因为他虚怀若谷，处处以国家利益为重。

7

【答案】14.在中国社会上取得声誉；指临汾博物馆的造型设计不平凡

15.临汾博物馆的地理位置；临汾博物馆的造型设计

16.列数字；准确具体地说明了临汾博物馆的造型及设计理念；举例子；具体直观地说明了数字化手段带来

的好处；一部智能手机通常包括一个显示屏、一个处理器和一个摄像头

17.不能。“约”说明占地面积和建筑总面积都不是具体的数字，如果删去，就说明占地面积正好是21亩，建

筑总面积正好是3.3万平方米，这与事实不符。这样写体现了说明文语言的科学严谨性。

18.品味汾河文化，感受历史气息。

【解析】【点评】本文主要介绍了临汾博物馆的地理位置、造型设计、陈展特点、数字化手段，突出了临汾博

物馆的重要文化价值。说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并

能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。

14.本题考查理解词义。“享誉华夏”意思是在中国社会上取得声誉。“不同凡响”的本义是不同于一般的，不平

凡。结合语境“整个建筑把传统文化和汾河生态园巧妙地融为一体，构成临汾博物馆不同凡响的视觉效果”可

知，“不同凡响”在文中指临汾博物馆的造型设计不平凡。

故答案为：在中国社会上取得声誉；指临汾博物馆的造型设计不平凡

15.本题考查段落主要内容。读一段，由句子“最后建在了临汾高速、高铁、机场三者交汇处的汾河之滨，占

地面积约21亩，建筑总面积约3.3万平方米”可知，主要介绍了临汾博物馆的地理位置；读第二段，由句子

“临汾博物馆的造型设计理念源于4300年前的陶寺古观象台，以，日月同辉，为建筑外观主体”可知，主要介绍

了临汾博物馆的造型设计；读第三段，由句子“陈展以历史传承为脉络，以专题文化为特色……共展出各类文

物3000多件“可知，主要介绍了临汾博物馆的陈展特点。故答案为：临汾博物馆的地理位置；临汾博物馆的

造型设计

16.本题考查文章内容分析。“共4层，高23.65米，寓意陶寺古观象台的20个时节”运用了列数字的说明方

法，准确具体地说明了临汾博物馆的造型及设计理念。“例如，把4300年前的观象台以大型3D裸眼沉浸平台

的形式让观众身临其境体验节气变化；利用VR技术、互动小游戏等重点解读文物背后的故事，同时满足不同

年龄段观众的需求；掌.上智慧博物馆App,为游客提供自助导览、语音讲解等”运用了举例子的说明方法，其

作用是具体说明了数字化手段带来的好处。运用列数字或举例子的说明方法，介绍一种事物即可。示例：一

辆车通常由四个轮子、一部发动机和一辆车身组成。故答案为：列数字；准确具体地说明了临汾博物馆的造

型及设计理念；举例子；具体直观地说明了数字化手段带来的好处；一部智能手机通常包括一个显示屏、一

个处理器和一个摄像头。

17.本题考查说明文语言的特点。“约”的意思是大概，大约，说明占地面积和建筑总面积都不是具体的数字，

如果删去，就说明占地面积正好是21亩，建筑总面积刚好是3.3万平方米，与事实不符。该词的使用体现了

说明文语言的准确性、严谨性。因此，不能删去。故答案为：不能。“约”说明占地面积和建筑总面积都不是具

体的数字，如果删去，就说明占地面积正好是21亩，建筑总面积正好是3.3万平方米，这与事实不符。这样

8

写体现了说明文语言的科学严谨性。

18.本题考查拟写宣传标语。开放性试题，答案不唯一。符合题意即可。故答案为：品味汾河文化，感受历

史气息。

19.【答案】(1)AC

(2)DE

(3)BF

【解析】【分析】《梁山伯与祝英台》