2024年秋九年级历史上册 第6单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国说课稿 新人教版001

2024年秋九年级历史上册第6单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2024年秋九年级历史上册第6单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在八年级所学的启蒙运动和英国资产阶级革命相关，为学生理解法国大革命和拿破仑帝国的历史背景和影响奠定基础。二、核心素养目标培养学生历史唯物主义观念，理解法国大革命和拿破仑帝国对资本主义制度确立的作用；提升学生史料解读能力，通过分析历史事件，培养学生批判性思维；增强学生国家观念和民族自豪感，认识到法国大革命的历史意义和拿破仑帝国的兴衰；提高学生的国际视野，理解历史事件对世界的影响。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习本节课前，已经具备了关于启蒙运动和英国资产阶级革命的基础知识，对资本主义制度的兴起和发展有一定的认识。他们能够识别历史事件中的主要人物和关键时期，具备初步的历史时空观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法国大革命和拿破仑帝国这样的重大历史事件通常表现出浓厚的兴趣，因为他们贴近学生的生活体验，能够激发学生的好奇心。学生在分析历史事件时，具备一定的批判性思维和分析能力。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过图表和图像来理解历史，而另一些学生则更喜欢通过文字描述来深入探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解法国大革命和拿破仑帝国的复杂历史进程时，可能遇到以下困难：

-对历史事件因果关系的理解不够深入，难以把握事件之间的联系。

-难以准确把握拿破仑帝国的兴衰过程及其对法国和欧洲的影响。

-在分析历史人物时，可能缺乏对人物性格和历史背景的全面认识。

-对于某些历史术语和概念的理解可能存在障碍，需要教师适当引导和解释。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（拿破仑半身像、法国大革命场景模型）、历史地图。

-课程平台：人教版历史课程网络资源库、在线历史教学平台。

-信息化资源：法国大革命和拿破仑帝国的相关历史图片、视频资料、文献摘录。

-教学手段：历史情境再现、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法国大革命和拿破仑帝国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道法国大革命吗？它对世界历史产生了怎样的影响？”

展示一些关于法国大革命和拿破仑帝国的图片或视频片段，如巴士底狱被攻陷的场景、拿破仑的画像等，让学生初步感受这一历史事件的时代背景和重要人物。

简短介绍法国大革命和拿破仑帝国的基本概念和重要性，指出它们在资本主义制度确立过程中的关键作用，为接下来的学习打下基础。

2.法国大革命和拿破仑帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法国大革命和拿破仑帝国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法国大革命的起因、过程和结果，包括启蒙思想的影响、巴士底狱事件、立宪派、雅各宾派等关键事件和人物。

详细介绍拿破仑帝国的建立、扩张和最终覆灭，强调其对外战争对欧洲的影响。

使用时间轴和地图，帮助学生理解法国大革命和拿破仑帝国的历史进程。

3.法国大革命和拿破仑帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法国大革命和拿破仑帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如法国大革命时期的恐怖统治、拿破仑的军事扩张等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法国大革命和拿破仑帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对法国社会、欧洲乃至世界历史的影响，以及它们如何塑造了现代国家的政治和法律体系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法国大革命和拿破仑帝国相关的主题进行深入讨论，如“拿破仑帝国对法国的影响”、“法国大革命对世界历史的贡献”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法国大革命和拿破仑帝国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法国大革命和拿破仑帝国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法国大革命和拿破仑帝国的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法国大革命和拿破仑帝国在资本主义制度确立过程中的关键作用，以及它们对世界历史的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法国大革命和拿破仑帝国的短文或报告，要求结合所学知识，探讨其历史意义和现实启示。

7.课后反思与拓展（5分钟）

目标：引导学生进行自我反思，拓展知识面。

过程：

鼓励学生在课后思考法国大革命和拿破仑帝国的历史意义，以及它们对现代社会的启示。

布置拓展阅读任务，如推荐阅读相关历史书籍或观看纪录片，以加深对这一历史时期的学习和理解。六、知识点梳理法国大革命和拿破仑帝国是九年级历史上册第6单元资本主义制度的初步确立中的重要内容。以下是对本节课知识点的梳理：

一、法国大革命的背景和起因

1.启蒙运动的影响：启蒙思想家提倡理性、自由、平等，对法国社会产生了深远影响。

2.贵族特权的压迫：法国封建等级制度下的贵族特权严重阻碍了资本主义的发展。

3.财政危机：路易十六时期的财政危机加剧了社会矛盾。

二、法国大革命的过程和结果

1.阶级斗争：法国大革命经历了资产阶级、贵族和农民三个阶级的斗争。

2.巴士底狱事件：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。

3.《人权宣言》：1789年8月26日，法国国民议会通过《人权宣言》，宣布人民享有自由、平等的权利。

4.恐怖统治：1793年至1794年，雅各宾派实行恐怖统治，大规模镇压反对派。

5.热月政变：1799年11月9日，拿破仑发动政变，结束了雅各宾派的恐怖统治。

三、拿破仑帝国的建立和扩张

1.拿破仑的崛起：1799年，拿破仑发动政变，夺取政权，成为法国第一执政。

2.拿破仑的军事才能：拿破仑带领法国军队在战场上取得一系列辉煌胜利，扩大了法国的疆域。

3.拿破仑法典：1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》，确立了资本主义国家的法律体系。

四、拿破仑帝国的兴衰

1.拿破仑的对外战争：拿破仑在欧洲大陆上扩张势力，引发了一系列反法同盟战争。

2.拿破仑帝国的覆灭：1814年，拿破仑在滑铁卢战役中被击败，被迫退位。

3.拿破仑的复辟：1815年，拿破仑在布鲁塞尔重新崛起，但最终在滑铁卢战役中失败，再次退位。

五、法国大革命和拿破仑帝国的历史意义

1.资本主义制度的初步确立：法国大革命和拿破仑帝国为资本主义制度的初步确立奠定了基础。

2.民主、自由、平等思想的传播：法国大革命和拿破仑帝国传播了民主、自由、平等的思想，对世界历史产生了深远影响。

3.法国的现代化进程：法国大革命和拿破仑帝国推动了法国的现代化进程，为法国成为世界强国奠定了基础。

六、法国大革命和拿破仑帝国对世界的影响

1.欧洲格局的改变：拿破仑帝国的扩张和战争改变了欧洲的格局，引发了一系列政治、经济和文化变革。

2.世界殖民体系的形成：拿破仑帝国的扩张加速了世界殖民体系的形成，加剧了殖民地的苦难。

3.民族解放运动的兴起：法国大革命和拿破仑帝国的失败，激发了民族解放运动的兴起，为世界范围内的民族独立运动提供了动力。七、内容逻辑关系①法国大革命的背景与起因

-重点知识点：启蒙运动的影响、封建等级制度的压迫、财政危机

-重点词句：“启蒙思想”、“巴士底狱事件”、“人权宣言”

②法国大革命的过程与结果

-重点知识点：阶级斗争、恐怖统治、热月政变

-重点词句：“资产阶级”、“贵族”、“农民”、“恐怖统治”、“热月政变”

③拿破仑帝国的建立与扩张

-重点知识点：拿破仑的崛起、军事才能、拿破仑法典

-重点词句：“拿破仑”、“军事才能”、“拿破仑法典”

④拿破仑帝国的兴衰

-重点知识点：对外战争、滑铁卢战役、拿破仑的复辟

-重点词句：“反法同盟战争”、“滑铁卢战役”、“拿破仑