2025年新世纪版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在a、b两支干燥试管中加入体积相同的同种生铁块．在a中加入水；塞上橡皮塞，如图．U型玻璃管内为植物油（开始时两端液面等高）．放置一段时间后，下列叙述有关错误是的（）

A.生铁块中的主要成分是铁，也含有少量的碳B.植物油柱两边的液面变为左低右高C.两试管中只有a中生铁被锈蚀D.生铁是一种铁的合金2、在炼铁反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2中，还原剂是（）A.Fe2O3B.COC.FeD.CO23、中学生应有一定的安全常识，下列做法不合理的是（）A.夜间发现液化石油气泄漏，应先关掉气瓶的阀门并开窗通风，才开灯检查B.生石灰不小心进入眼睛，应该用水冲洗C.在实验室不小心碰倒酒精灯后酒精燃烧起来，应该用湿布盖灭D.发生火灾时被困火灾区，应该用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴着地面逃离4、下列变化与其它三种变化有本质的区别的是（）A.铁生锈B.食物腐烂C.煤燃烧D.水汽化5、下列说法正确的是()A.一种元素只能形成一种单质B.一种元素可能形成几种单质C.同种元素形成的单质都相同D.某物质在氧气中燃烧，生成物质中只有二氧化碳，该物质一定是碳单质6、关于质量守恒定律，下列叙述正确的是rm{(}rm{)}A.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律；B.rm{24g}镁在空气中完全燃烧生成rm{40g}氧化镁，实际消耗空气的质量为rm{16g}C.无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律；D.质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应。评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

8、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

9、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

10、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

11、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积12、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化13、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是()

A.离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子14、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、某市某中学的同学自制成一种黄色的花汁；加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：

。试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰水石灰水颜色红黄黄绿绿李小强同学依据上表提供的信息进行如下实验：

（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显红色，则此废水显____性．

（2）用该花汁测知家中花盆内土壤显酸性，打算加入上表中____来改良．16、能源与环境成为人们日益关注的问题．2014年世界环境日；中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战．

（1）煤、石油和____常称为化石燃料．

（2）煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是____．

（3）随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源，目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源，目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、____（填一种）等．

（4）2015年地球日活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式﹣提高资源利用效益”．使用电池可以提高能量的转化率，干电池是将____能转化为电能的装置．17、水和溶液在日常生活；工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．

①洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能____油污；

②电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是____；

③配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数____3%（填“＞”、“＜”、“=”）．18、rm{(1)}昆明被称之为美丽春城，得益于昆明宜人的气候。滇池对调节昆明的气候起到重要作用．rm{垄脵}下列做法会对滇池造成污染的是______rm{(}填字母rm{)}．A.向滇池大量排放生活污水rm{B.}在滇池流域大量使用农药、化肥C.工厂污水经处理达标后排入滇池rm{D.}禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘rm{垄脷}某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于_____rm{(}填“硬水”或“软水”rm{)}该同学想将此水进行净化处理，他静置一会后发现仍不澄清透明，他向水中加入明矾吸附，明矾净水原理是_______，之后他进行了如图的操作，此操作名称是______，实验结束后，他发现过滤后的水有颜色和臭味，他应该_______，此过程属于______rm{(}填“物理变化”或“化学变化”rm{)}单一操作相对净化程度较高的是______rm{(}填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”rm{)}．rm{(2)}由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，此灭火原理是__________．19、范小刚同学了解到火柴头的成分中含有硫。他上网检索到硫的信息如下：rm{垄脵}硫是一种淡黄色固体，rm{垄脷}把块状硫粉碎，rm{垄脹}将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，rm{垄脺}继续加热，硫的蒸气燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体，rm{垄脻}硫具有可燃性。根据上述对硫的介绍信息，回答下列问题：rm{(}填序号rm{)}rm{(1)}属于物理变化的是____________________rm{(2)}属于化学变化的是____________________rm{(3)}属于物理性质的是____________________rm{(4)}属于化学性质的是____________________20、目前许多学校安装了直饮水机，直饮水机内有许多活性炭，活性炭的作用是______rm{.(}选项序号rm{)}

A.杀毒消毒rm{B.}吸附杂质rm{C.}蒸馏。

直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质rm{(}如细菌等rm{)}使得到直饮水rm{.}直饮水属于______rm{(}选项“混合物”或“纯净物”rm{)}．21、用分子、原子、离子、电子、元素填空：加碘食盐中的“碘”是指碘______；原子内带负电荷的是______；______是化学变化中的最小粒子．评卷人得分四、简答题(共1题，共5分)22、已知空气中氧气的体积分数为rm{21%}小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于rm{dfrac{1}{5}}请你帮她分析造成这种结果的可能原因rm{(}至少答两点rm{)}

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．评卷人得分五、推断题(共2题，共18分)23、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成这种物质，其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：

rm{(1)}写出乙的化学式：乙______；

rm{(2)}写出下列化学方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反应类型为：______．

rm{(3)C}和rm{D}化学性质不同的围微观解释是：______．24、材料rm{1}臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料rm{2}复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料rm{3}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O_{3})}的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。rm{(1)}请总结臭氧的有关知识：物理性质：_________________。化学性质：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根据材料rm{3}判断臭氧发生器里发生了___________变化，你的判断依据是____________________。评卷人得分六、探究题(共4题，共24分)25、小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中；先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿后，用右图所示装置进行过滤，请问：

（1）写出图中仪器名称：

a______b______c______．

（2）图中还缺少一种仪器是______，其作用是______．

（3）图中有一个明显错误是：______．

（4）若过滤后的河水仍然浑浊；原因可能是：（写出三点）．

①______、②______．③______．

取少量过滤后的液体于试管中，加入肥皂水，若振荡发现有少量泡沫，较多浮渣，说明这种水是______，若有较多泡沫，则是______．

（5）过滤______（填能或不能）将硬水软化．若将硬水软化，在生活中采用的是______法，实验室中采用______法．制得的水______（填可以或不可以）供人体长期饮用．

（6）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，硬水的危害有______、______．26、“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示，回答表格中的问题。。实验步骤rm{(1)}预先在集气瓶中放入少量水。其作用是____。rm{(2)}待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是____。实验现象铁丝剧烈燃烧，____，生成一种黑色固体。实验结论该反应的化学方程式是____。27、通过晾晒海水或煮盐井水；盐湖水等方法；均可得到含有较多杂质的粗盐，这种方法属于______变化（填“物理”或“化学”）。粗盐经过______、过滤、______、计算产率，可得到初步提纯，再通过化学方法获得精盐。

（1）过滤时；玻璃棒的作用是______；

（2）蒸发过程中；待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热使滤液蒸干。某同学为了加快实验，想持续加热快速蒸干，则可能出现的后果是______；

（3）某同学所得的产率与其他同学比较明显偏低；下列哪些情况会导致产率明显偏低______（选填字母序号）

A．溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B．蒸发时有一些液体、固体溅出C．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量28、小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时；

小芳认为：通过图l装置；用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会______（填“偏高”；“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：______；

并用图1装置进行实验；证实了自己的结论．

（注：本题实验中装置的气密性良好；水槽中的液体是水）

小明认真分析了小芳的实验结果后；进行了如下探究：

提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？

实验探究：小明设计了图2装置；进行以下操作：

（1）取黄豆粒大小的白磷；用滤纸吸去表面的水份，放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；

（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内；并立即塞紧橡皮塞；

（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）；接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟；

说明通电前钟罩内含有______；请写出产生白烟的文字表达式______，得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是______．

交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：A；生铁块中的主要成分是铁；也含有少量的碳．正确；

B；植物油柱两边的液面变为左高右低；因为a中的生铁容易生锈，消耗了容器中的氧气，导致压强减小，所以液体会左高右低，而非左低右高．错误；

C、两试管中只有a中生铁被锈蚀，因为b中缺少水；不容易生锈．正确；

D；生铁是一种铁的合金．正确．

故选B．

【分析】铁与水和氧气充分接触时容易生锈；生铁和钢是铁的两种主要的合金，含有碳等物质的铁属于铁的合金．2、B【分析】【解答】解：在炼铁反应Fe2O3+3CO2Fe+3CO2中，CO得到氧而生成了CO2；因此，CO为该反应的还原剂；

故选B．

【分析】根据还原剂在反应中得到氧的特点，分析反应Fe2O3+3CO2Fe+3CO2中的得氧物质，即该反应的还原剂．3、B【分析】【解答】解：A；液化气是可燃性物质；使用不当会发生爆炸，夜间泄漏应关闭阀门开窗通风后，再开灯，故A正确；

B；生石灰沾到眼睛里；要用较多的水冲洗，立即去医院就诊，故B错误；

C；酒精在桌面上燃烧起来；这时最简便的扑灭方法是用湿抹布盖灭，因为盖上湿抹布时，酒精与氧气隔绝，从而使火焰熄灭，故C正确；

D；湿毛巾有类似防毒面具的功能；可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，故逃生时应底下身子，故D正确．

故选：B．

【分析】A；根据液化气是可燃性物质；使用不当会发生爆炸，夜间泄漏应关闭阀门开窗通风进行分析；

B；根据生石灰与水反应放热进行分析；

C；根据灭火的方法有：可燃物与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物进行分析；

D；根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断．

4、C【分析】解：A；铁生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

B；食物腐烂过程中有新物质生成；属于化学变化．

C；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

D；水汽化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故选C．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】【答案】C5、B【分析】略【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】本题考查的是质量守恒定律的应用，解答本题要知道质量守恒定律适用于所有的化学反应、物质的燃烧是可燃物与氧气反应等相关知识。【解答】A.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律，说法错误，因为生成二氧化碳逸入空气，而所有的化学反应都遵守质量守恒定律，故A叙述错误；B.rm{24}克镁在空气中完全燃烧生成rm{40}克氧化镁，实际消耗空气质量为rm{16}克，说法错误，应该为“氧气的质量为rm{16}克”，故B叙述错误；C.一切化学反应都遵从质量守恒定律，说法正确，故C叙述正确；D.质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应，说法错误，因为质量守恒定律适用于一切化学反应，故D叙述错误。故选C。【解析】rm{C}二、多选题(共8题，共16分)7、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

8、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

9、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

10、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

11、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}13、BD【分析】【分析】本题考查化学基本的概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.离子之间存在着相互作用；分子间也存在相互作用，故A说法错误；

B.化学变化的过程实质上是分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子的过程，故B说法正确；

C.原子得失电子变成离子后；元素的种类没有变化，故C说法错误；

D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）由图中可知；黄色的花汁遇酸性溶液变红．故填：酸．

（2）因为草木灰；石灰水显碱性．故填：草木灰或石灰水．

【解析】【答案】可以根据黄色的花汁与酸性；中性、碱性溶液相互作用变色的规律进行分析、解答．

16、天然气二氧化硫太阳能化学【分析】【解答】解：（1）煤；石油、天然气属于化石能源；故填：天然气；

（2）二氧化硫溶于水会形成酸雨；故填：二氧化硫；

（3）目前正在开发和使用的新能源有潮汐能；生物能、太阳能、风能等；故填：太阳能；

（4）干电池是将化学能转化为电能的装置；故填：化学．

【分析】根据已有的燃料的知识以及形成酸雨的气体和能源的知识进行分析解答即可17、溶解2：1＞【分析】【解答】①衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净；可用汽油清洗，是因为汽油能溶解油垢；

②电解水的实验中；负极是氢气，正极是氧气，负极和正极产生的气体体积比大约是2：1；

③量取溶质时是仰视读数；读数比实际液体体积小，会造成实际量取的溶质的体积偏大，则使溶质质量分数偏大．

【分析】本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算、导致溶质质量分数变大的因素（可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小）是正确解答本题的关键．18、rm{(1)垄脵AB}

rm{垄脷}硬水明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降过滤加活性炭吸附物理变化蒸馏

rm{(2)}使温度降低到可燃物的着火点以下【分析】【分析】rm{(1)垄脵}根据生活污水的任意排放、大量使用农药、化肥，会造成水质污染进行解答；根据工厂污水经处理达标后排入、禁止增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染解答；rm{垄脷}检验硬水和软水使用的是肥皂水；熟悉净水的原理和效果，据此解答。rm{(2)}根据灭火的原理解答。【解答】rm{(1)垄脵A.}生活污水的任意排放会造成滇池水质污染；rm{B.}大量使用农药、化肥，会造成滇池水质污染；rm{C.}工厂污水经处理达标后排入滇池，可以防止水污染；rm{D.}禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染；故填：rm{AB}rm{垄脷}检验硬水和软水使用的是肥皂水；发现泡沫很少，则该水属于硬水；明矾净水原理是明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降；由图可知，该操作为过滤；过滤后的水有颜色和臭味，他应该加活性炭吸附，此过程属于物理变化；单一操作相对净化程度较高的是蒸馏，得到的是蒸馏水，可看做是纯净物；故填：硬水；明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降；过滤；加活性炭吸附；物理变化；蒸馏；rm{(2)}吸烟不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的着火点以下；故填：使温度降低到可燃物的着火点以下。【解析】rm{(1)垄脵AB}rm{垄脷}硬水明矾溶于水形成的胶状物吸附水中不溶性杂质，使其沉降过滤加活性炭吸附物理变化蒸馏rm{(2)}使温度降低到可燃物的着火点以下19、（1）②③

（2）④

（3）①

（4）⑤

【分析】【分析】根据物理变化中无新物质生成、化学变化中有新物质生成分析，根据物理性质不经过化学变化就表现出来、化学性质要经过化学变化才能表现出来分析。【解答】rm{垄脵}硫是一种淡黄色固体，物质的颜色不经过化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；硫是一种淡黄色固体，物质的颜色不经过化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；

rm{垄脵}把块状硫粉碎，无新物质生成，发生的是物理变化；

rm{垄脷}把块状硫粉碎，无新物质生成，发生的是物理变化；将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，只是物质状态改变，无新物质生成，发生的是物理变化；

rm{垄脷}继续加热，硫的蒸气燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体，有新物质生成，发生的是化学变化；

rm{垄脹}将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，只是物质状态改变，无新物质生成，发生的是物理变化；硫具有可燃性，可燃性要经过化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质。

rm{垄脹}

rm{垄脺}继续加热，硫的蒸气燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体，有新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脺}rm{垄脻}硫具有可燃性，可燃性要经过化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质。rm{垄脻}故答案为：rm{(1)垄脷垄脹}【解析】rm{(1)垄脷垄脹}

rm{(1)垄脷垄脹}

rm{(2)垄脺}

rm{(2)垄脺}

rm{(3)垄脵}20、略

【分析】解：根据活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素，则活性炭的作用是吸附杂质．

只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质rm{(}如细菌等rm{)}便得到直饮水，则直饮水中含有水；可溶性钙镁化合物等，属于混合物．

故答案为：rm{(1)B}rm{(2)}混合物．

根据活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素，进行分析解答．

根据题意，只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质rm{(}如细菌等rm{)}便得到直饮水，据此进行分析解答．

本题难度不大，理解直饮水机的净水原理，掌握活性炭具有吸附性、纯净物与混合物的区别是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}混合物21、略

【分析】解：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素rm{.}故加碘食盐中的“碘”通常是指元素；

电子带负电荷；一个电子带一个单位负电荷；原子是化学变化中的最小粒子．

故答案为：元素；电子；原子．

加碘食盐的“碘”不能以单质；分子、原子形式存在；一般以无机盐类物质存在，指的是元素，电子带负电荷；原子是化学变化中的最小粒子．

解答本题关键是熟悉原子的内部结构，知道分子和原子的区别和联系．【解析】元素；电子；原子四、简答题(共1题，共5分)22、略

【分析】解：由分析可知，造成测得的氧气体积分数小于rm{l/5}结果的可能原因：

rm{(1)}红磷的量不足；

rm{(2)}瓶内氧气没有耗尽；

rm{(3)}装置漏气rm{(}如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等rm{)}使外界空气进入瓶内；

rm{(4)}未冷却至室温就打开弹簧夹；使进入瓶内的水的体积减少．

故答案为：rm{垄脵}装置漏气；rm{垄脷}红磷的量不足标准．

由题意，已知空气中氧气的体积分数为rm{21%}小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于rm{l/5}造成这种结果的可能原因：

rm{(1)}红磷的量不足；

rm{(2)}瓶内氧气没有耗尽；

rm{(3)}装置漏气rm{(}如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等rm{)}使外界空气进入瓶内；

rm{(4)}未冷却至室温就打开弹簧夹；使进入瓶内的水的体积减少．

了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；了解用红磷测定氧气在空气中含量的实验的注意事项．【解析】装置漏气；红磷的量不足五、推断题(共2题，共18分)23、H2；2H2O22H2O+O2↑；分解反应；分子构成不同【分析】解：rm{(1)}甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，rm{A}与rm{B}的组成元素相同，且产生的rm{B}能够分解产生两种单质，所以可猜想rm{A}是双氧水，rm{B}是水，则甲是氧气，水能够分解生成氧气和乙，所以乙是氢气，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的转化，经过验证，推导正确，所以乙是rm{H_{2}}

rm{(2)A隆煤B+}甲是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}该反应是一种物质生成两种物质的分解反应；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{(3)C}化学性质不同的围微观解释是：分子构成不同．

故答案为：rm{D}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应；

rm{(1)H_{2}}分子构成不同．

根据甲、乙为单质，rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(3)}rm{A}rm{B}为化合物，rm{C}与rm{D}的组成元素相同，且产生的rm{A}能够分解产生两种单质，所以可猜想rm{B}是双氧水，rm{B}是水，则甲是氧气，水能够分解生成氧气和乙，所以乙是氢气，rm{A}与rm{B}的组成元素也相同；因此可以是一氧化碳和二氧化碳的转化，然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{C}【解析】rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应；分子构成不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}24、（1）淡蓝色，气体

有毒，强氧化性

阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒

（2）化学变化有新物质生成【分析】【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等；据此进行分析解答。主要考查了物质的变化及物质的性质和用途等方面的知识，可以依据已有的知识进行。【解答】rm{(1)}臭氧是淡蓝色气体；不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；故填：淡蓝色；气体；

臭氧具有强氧化性；有毒，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；故填：有毒，强氧化性；

大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线；保护地球的生存环境；利用臭氧的强氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的杀菌和消毒等；故填：阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒。

rm{(2)}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O}化学式为rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的装置，氧气和臭氧是两种不同的物质，所以该过程有新物质生成，属于化学变化；故填：化学变化；有新物质生成。rm{)}的装置，氧气和臭氧是两种不同的物质，所以该过程有新物质生成，属于化学变化；故填：【解析】rm{(1)}淡蓝色，气体有毒，强氧化性阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒rm{(2)}化学变化有新物质生成六、探究题(共4题，共24分)25、略

【分析】解：

（1）根据实验室常用仪器可知：a铁架台；b漏斗；c烧杯；

（2）图中无玻璃棒引流；如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出，甚至会损坏滤纸；

（3）漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；会使液体溅出．

（4）滤纸破损；则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊．

取少量过滤后的液体于试管中；加入肥皂水，若振荡发现有少量泡沫，较多浮渣，说明这种水是硬水；若有较多泡沫，则是软水；

（5）过滤不能将硬水软化．若将硬水软化；在生活中采用的是加热煮沸的方法，实验室中采用蒸馏法，制得的水中不好人体所学的矿物质，不可以供人体长期饮用．

（6）硬水是指用含较多钙离子；镁离子的水．硬水洗涤衣物会浪费洗衣粉；使衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢，会浪费燃料，严重时会引起爆炸．

答案：

（1）a铁架台；b漏斗；c烧杯；

（2）玻璃棒；引流；

（3）漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；

（4）滤纸破损；液面高于滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净；硬水；软水；

（5）不能；加热煮沸；蒸馏；不可以；

（6）硬水洗涤衣物会浪费洗衣粉；使衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢，会浪费燃料，严重时会引起爆炸．

（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）根据过滤时注意事项和各仪器的用途考虑．

（3）根据过滤时注意事项解答；

（4）根据过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔；而液体可以通过滤纸上的小孔．凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误，都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果解答；

（5）根据硬水转化为软水的方法解答；

（6）根据硬水的概念和特性进行分析；硬水是指含较多钙离子；镁离子的水．使洗涤的衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢等．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．化学是一门以实验为基础的学科，化学基本操作是化学实验的基础，也是中考考试重要内容之一．【解析】铁架台；漏斗；烧杯；玻璃棒；引流；漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；滤纸破损；液面高于滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净；硬水；软水；不能；加热煮沸；蒸馏；不可以；硬水洗涤衣物会浪费洗衣粉，使衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢，会浪费燃料，严重时会引起爆炸26、防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂；为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气；火星四射，放出大量的热；3Fe+2O2Fe3O4【分析】解：实验步骤：rm{(1)}铁丝燃烧时放出大量的热；生成物溅落易炸裂瓶底，所以本题答案为：防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂；

rm{(2)}为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气；应该在火柴快燃尽时加入铁丝，向瓶内插入铁丝应该由上向下缓慢加入，以防放出的热量使氧气从瓶中逸出，所以本题答案为：待火柴即将燃尽时，从瓶口往下缓缓伸入瓶中；所以本题答案为