7夜间飞行的秘密说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

7夜间飞行的秘密说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《7夜间飞行的秘密》为载体，旨在通过阅读教学，引导学生掌握科普文章的阅读方法，提高学生的阅读兴趣和科普知识积累。同时，通过小组合作探究，培养学生的合作意识和创新思维。核心素养目标1.提升阅读理解能力，学会从科普文章中提取关键信息。

2.培养科学思维，引导学生运用观察、比较、分析等方法探究自然现象。

3.增强创新意识，激发学生对未知领域的好奇心和探索精神。学习者分析1.学生已经掌握的知识：四年级学生具备基本的阅读理解能力，能够识别文章中的简单句子和段落，理解基本的词汇和句型。他们对自然现象有一定的认识，但对夜间飞行的秘密可能了解不多，具备一定的科普知识基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对未知事物充满好奇，对科普知识有较强的求知欲。他们在阅读方面喜欢图文并茂的内容，能够通过图片和文字结合的方式提高阅读兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生阅读速度较快，理解能力较强，而部分学生则需要更多的时间去消化和理解文章内容。学习风格上，有的学生喜欢独立阅读，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对科普文章中的专业术语和复杂句子结构理解困难，可能会影响阅读兴趣和效果。此外，由于夜间飞行现象涉及生物学和物理学知识，学生可能对相关知识理解不够深入，难以将文章内容与实际生活相联系。在教学过程中，教师需注意引导学生克服这些困难，通过多种教学方法和手段提高学生的学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《夜间飞行的秘密》课文教材。

2.辅助材料：准备与夜间飞行相关的图片、图表和科普视频。

3.教学课件：制作PPT，包含课文内容、科学知识要点和互动环节。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备实验操作台，营造轻松互动的学习环境。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们有没有晚上看到过飞机在空中飞行的景象？它们是如何在夜间飞行的呢？

2.学生回答，老师总结：夜间飞行对于飞行员来说是一个充满挑战的任务，今天我们就来学习一篇关于夜间飞行秘密的文章，了解飞行员是如何在黑暗中飞行的。

二、自主阅读，初步感知

1.老师分发教材，提醒学生阅读《夜间飞行的秘密》。

2.学生阅读课文，了解文章主要内容。

三、探究课文主旨，分析文章结构

1.老师提问：文章的主旨是什么？请同学们在小组内讨论并分享。

2.学生讨论，老师引导学生归纳：文章主要介绍了飞行员夜间飞行所依赖的仪器和技巧，以及他们在黑暗中如何保持安全飞行。

四、深入分析文章，提炼关键信息

1.老师提问：文章中提到了哪些仪器和技巧帮助飞行员夜间飞行？

2.学生回答，老师总结：文章中提到了雷达、夜视仪、飞行地图、无线电导航等仪器，以及飞行员在夜间飞行时需要注意的技巧。

五、小组合作，探究夜间飞行的原理

1.老师将学生分成若干小组，每组准备一个实验或演示，展示夜间飞行的原理。

2.学生通过查阅资料、讨论等方式，设计实验或演示方案。

3.各小组展示实验或演示，其他小组进行评价和提问。

六、总结全文，巩固知识

1.老师引导学生回顾文章内容，总结夜间飞行的秘密。

2.学生分享自己的学习心得，老师进行点评和补充。

七、拓展延伸，提高素养

1.老师提问：除了文章中提到的夜间飞行技巧，还有哪些因素会影响飞行安全？

2.学生回答，老师总结：除了仪器和技巧，飞行员的体能、心理素质、飞行经验等也会影响飞行安全。

八、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容，强调夜间飞行的重要性。

2.学生总结：夜间飞行是现代航空技术的重要体现，飞行员在黑暗中飞行需要具备丰富的知识和高超的技巧。

九、课后作业

1.学生完成课后阅读作业，复习课文内容。

2.学生思考：如何将夜间飞行的知识运用到实际生活中？拓展与延伸1.**拓展阅读材料**：

-《飞行员手册》摘录：提供飞行员手册中关于夜间飞行章节的摘录，让学生了解飞行员实际操作中需要遵循的规范和程序。

-《天空的秘密》选篇：选取与夜间飞行相关的科普文章，如关于天文学、气象学的知识，帮助学生从更广的角度理解夜间飞行的环境。

-《飞行器的发展历程》简介：简要介绍飞行器从早期的滑翔机到现代喷气式飞机的发展历程，特别是夜间飞行技术的发展。

2.**课后自主学习和探究**：

-**探索夜间飞行历史**：学生可以调查和记录历史上著名夜间飞行的案例，如早期的夜间飞行尝试和重大突破。

-**模拟夜间飞行体验**：利用计算机模拟软件或虚拟现实技术，让学生模拟夜间飞行，体验飞行员在黑暗中的挑战。

-**研究夜间飞行技术**：学生可以分组研究雷达、夜视仪等夜间飞行辅助技术的原理和作用，制作简报或演示文稿。

-**观察和记录夜间天空**：鼓励学生在安全的前提下，观察夜晚天空中的星座、云层等自然现象，记录并分析它们对夜间飞行的影响。

3.**实践活动**：

-**制作飞行模型**：学生可以制作简易的飞机模型，尝试在室内模拟夜间飞行的条件，观察模型在不同光线条件下的飞行表现。

-**组织科普讲座**：邀请相关领域的专家或飞行员来校进行科普讲座，分享夜间飞行的实际经验和专业知识。

-**举办知识竞赛**：组织与夜间飞行相关的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们对课文内容的掌握程度。

4.**跨学科整合**：

-**与数学结合**：计算雷达波的速度和覆盖范围，或者计算夜视仪在不同光照条件下的有效距离。

-**与科学结合**：通过实验探究不同光照条件对飞行器飞行性能的影响，如使用激光笔模拟光线的反射和折射。

-**与艺术结合**：学生可以创作与夜间飞行相关的绘画或摄影作品，表达对这一主题的理解和感受。教学反思今天上了《夜间飞行的秘密》这一课，我觉得收获颇丰，但也有不少地方需要反思和改进。

首先，我觉得课堂气氛营造得还不错。通过提问“你们有没有晚上看到过飞机在空中飞行的景象？”这个问题，很快吸引了学生的注意力，他们纷纷举手发言，表现出对夜间飞行的浓厚兴趣。这让我意识到，好的导入是激发学生学习兴趣的关键。

在阅读课文环节，我让学生自主阅读，然后分享他们的理解。这个过程中，我发现有些学生对于科普文章的理解还不够深入，对专业术语感到困惑。于是，我及时调整了教学方法，引导他们通过关键词和句子结构来理解文章内容。这让我认识到，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。

在探究夜间飞行原理的部分，我让学生分组进行实验或演示。这个环节，我看到了学生们积极合作、共同解决问题的样子，他们的创新意识和实践能力得到了很好的锻炼。但同时，我也发现部分学生在实验过程中存在安全意识不足的问题。因此，在今后的教学中，我需要更加注重安全教育，确保学生在实验活动中的安全。

在总结全文和巩固知识环节，我引导学生回顾文章内容，总结夜间飞行的秘密。学生们能够积极发言，分享自己的学习心得，这让我感到非常欣慰。然而，我也发现有些学生对于文章中的关键信息掌握得不够牢固。因此，在今后的教学中，我需要更加注重对关键信息的提炼和总结，帮助学生更好地理解和记忆。

在拓展与延伸环节，我提供了多种拓展阅读材料和实践活动，旨在激发学生的兴趣，提高他们的综合素养。然而，我也意识到，这些活动需要更多的时间和资源支持。在今后的教学中，我需要更好地整合教学资源，确保拓展活动的顺利进行。

1.关注学生的个体差异，因材施教。在教学过程中，要关注每个学生的需求和兴趣，针对不同学生的特点进行教学。

2.注重安全教育，确保学生在实验活动中的安全。在开展实验活动时，要提醒学生注意安全，避免发生意外。

3.加强对关键信息的提炼和总结，帮助学生更好地理解和记忆。在教学过程中，要注重对关键信息的提炼，帮助学生形成知识体系。

4.整合教学资源，确保拓展活动的顺利进行。在教学过程中，要充分利用现有资源，为拓展活动提供有力支持。

我相信，通过不断地反思和改进，我的教学水平会不断提高，学生也能在课堂上获得更好的学习体验。板书设计①本文重点知识点：

-夜间飞行的挑战

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