2024科技节活动方案汇编（31篇）

科技节活动方案汇编（通用31篇）

科技节活动方案汇编篇1

一、活动目的：

通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情,

培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃

开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自

己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤

于思考，努力发现，力求创新的科学精神。

二、活动主题：

体验科学健康成长。

三、活动时间：

20xx年12月6B——12月底。

四、承办部门：

大队部、科学蛆。

五、活动对象：

全校1一6年级学生。

六、活动内容：

（-）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动

12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普

主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。

（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动

1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫

楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自

备；

2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制

作、小发明作品、3-6年级每班选出两篇科技小论文于12月16-17

日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当木班解说员，17日下午两节

课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交

纸质材料2份）

3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同

学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。

4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题

讲座。

（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）

地点：学术报告厅，时间另定。

总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。

科技节活动方案汇编篇2

一、指导思想：

为推动幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼

儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近

科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科

学素养。

二、实施办法：

1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。

2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海

洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩）

4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技

模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”

的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）

5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。

6、展开一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、奇异的

可乐罐（大班（建议快乐周五年级组买通活动：先班级进行游戏，

选出班级优越的孩子在年级组进行比赛）

7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议

年级组亲子活动或亲子双休活动）

三、具体安排：

10月7〜11日宣传发动阶段

制定方案，进步思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活

动、海报宣传等情势，展开科技节活动主题宣传，修建全园知晓、全园

参与的浓厚氛围。

10月14〜25日具体实施阶段

1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘

2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海

洋探秘》，并展览。

3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技

在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中

得到锻炼。

2•体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、

注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，

注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特

色。

3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确

保活动过程的安全。

四、前期活动安排及要求

时间：9月3日-9月28日

1.学校宣传发动：

（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。

（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。

2.班级组织安排：

（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。

（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。

（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。

五、科技节具体时间：

9月28日

环境布置：彩旗、横幅及部分展板。责任人：总务处

活动安排：

（一）全体集合，领导做动员讲话。（有教研中心分管科学的领导

致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）

（二）观看五年级航空模型比赛表演。

比赛的项目：

1.弹射模型滑翔机留空时间

2.手掷模型滑翔机留空时间

3.手掷模型滑翔机直线距离

4.电动线操纵模型飞机基础飞行

要求：上述前二项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演

项。

场地：学校操场

负责教师：x

（三）各场地开始活动

1.四驱车比赛

场地：南楼科技活动室。

人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人

两次机会。

形式：复合赛道。

要求：

（1）每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备

用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，

不再进行赛车的审验登记。

（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。

（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。

计分方法：

负责教师：x

2.电脑制作类

场地：办公楼三楼微机室。

人员：四、五年级自愿报名

形式：

（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电

子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、

规范性、创造性、艺术性五个方面打分。

（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。

负责教师：x

4.科技知识竞赛

场地：多功能厅

人员：四、五年级每班三人

形式：必答、抢答

负责教师：x

5.美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）

（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主

题自定），时间2个小时。

地点：南楼美术室。

责任人：x

（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小

时。地点：泥塑室。责任人：Xo

（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时

间：2个小时，地点：美术二室。责任人：

6.趣味竞赛项目

项目一：小小建筑师

人员：一、二年级每班4人，共11组。

比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层

建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。

以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的

前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

负责教师：x

比赛场地：学校操场

项目二：纸飞机留空时间赛

人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。

比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折

叠。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不

能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，

一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），

每组取第一名，最后累计班级成绩。

负责教师：x

比赛场地：学校操场

项目三：创意纸船载物赛

人员：三年级每班限报10名

比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张

A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸

船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、

沉船等现象均无效。

负责教师：x

比赛场地：学校操场

项目四：鸡蛋撞地球

人员：四、五年级各3人

比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳

不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高

者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只

有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下

一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过

秤（除鸡蛋外的所有东西）。

负责教师：x

比赛场地：南楼二楼

项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）

人员：三、四、五年级每班4人

比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时

间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。

年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。

负责教师：x

场地：学校操场。

项目六：遥控车绕标赛

人员：三、四、五年级，每班学生数不限。

比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走,

控制遥控车绕行到并返回计时。

负责教师：x

项目七：搭纸桥比赛

人员：四、五年级学生每班4名，共12组。

比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，

按承重量大小计分。

负责教师：X

项bl八：吹泡泡比赛

人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。

比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是

吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。

每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级

每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取

第一名，最后累计班级成绩。

负责教师：x

比赛场地：学校操场

（四）颁奖

（五）领导讲话作结。

科技节活动方案汇编篇4

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、宏高

国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央

国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加

强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，

激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和

实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提

升。

二、活动主题

探索、实践、创新一一倡导低碳生活

三、活动时间：20xx年X月9日〜X月2。日

四、活动内容

（一）科普宣传

1.科普黑板报（负责老师：）

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科

技文化氛围，要求各班级在X月18日前出一期相关科技节的主题黑板

报，进行评比。

活动时间：X月19日〜X月20日

2.科普讲座（负责老师：）

活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织

学生进行听讲。

活动时间：X月16日〜X月2。日

（二）科技竞赛

1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：）

参加对象：三〜六年级学生

比赛时间：X月20日

评比要求：

1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，

限用两节X号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查

内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮

驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续

装，直至合格为止。

跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最

好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍

在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比

赛。

2.魔法小车竞速赛（负责老师：）

参加对象：三〜六年级学生

比赛时间：X月20日

评比要求：

评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时

间，以时间最短为最好的成绩。

（三）绘画比赛

1.科学幻想画（负责老师：）

参加对象：一〜六年级学生

比赛时间：X月19日

比赛地点：美术教室

竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题,

描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标

明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择

性的选择学生参加。

2.电脑绘画比赛（负责老师：）

参加对象：三〜六年级学生

比赛时间：X月19日

比赛地点：电脑房

参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学

校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名

保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带

的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料•（包括移动存贮设

备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放

在规定的文件夹中，供学生现场调用。

（四）科普文章写作比赛（负责老师：）

参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小

论文。

作品要求；观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中

发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一扮小

报告。字数要求在X00字以上。

探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等

几个步骤。

数据材料要准确,可附表格，图解,照片等。

上交时间：X月20日放学前

（五）七巧科技竞赛（负责老师：）

比赛时间：X月18日

比赛学生：一到六年级每班3到X名学生参加

比赛内容：

利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评

分。

五、科技节总结。

科技节活动方案汇编篇5

一、设计意图：

科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之

上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画

展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活

动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探

秘》。

二、活动准备；

1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里

搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频

三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋

的图片。

2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的

绘画内容。

3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

4、组织孩子们绘画《太空畅想》

5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行

展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其

中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于

画展的资料，供孩子们相互学习。

科技节活动方案汇编篇6

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、宏高

国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央

国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加

强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动,

激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和

实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提

升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，

以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，

培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育

的全面实施。

二、活动主题、重点及口号

活动主题：放飞科技的梦想

重点：实践探索合作竞赛

口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步

2.提升科学素质，提高生命质量

3,科技一一飞翔的翅膀

4.让科技的光辉照耀校园

5.今日奇思妙想，明日硕果累累

6.科技创新，明天因你而精彩

三、活动时间：

20xx年10月31日〜12月12日

四、活动内容

（一）科普宣传

1.班班有科普黑板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科

技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板

报，进行评比。

活动时间：20xx年年月10月10日〜12月12日

2.人人听科普讲座

活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧

浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观

看。

活动时间：20xx年年月10月31日〜12月12日

（二）科技竞赛

1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）

参加对象：三〜六年级学生

比赛时间：11月14日下午13：30〜15：45

报名截止日期：11月9日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛地点：少年宫大厅

评比要求：

四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用

两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容

是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动,

车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直

至合格为止。

跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。

自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到

达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。

比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍

在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛

车，退出本轮比赛。

评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。

团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。

2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）

参加对象：一〜二年级学生

比赛时间：11月21日下午13：45〜15：15

比赛地点：少年宫美术教室

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想

画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世

界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面

右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、

学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各

校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比

赛）。

评奖办法：成品画（30%）+现场画（70%）=总分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃

权。

3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）

参加对象：三〜六年级学生

比赛时间：11月21日下午13：00-16：15

第一场：11月21日下午1300-14：30（二〜四年级学生）

第二场：11月21日下午1445〜16：15（五〜六年级学生）

比赛地点：少年宫al06、bll6电脑房

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学

校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名

保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。

现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或

photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包

括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材,

素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。

学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表

参加比赛。

4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）

参加对象：三〜六年级学生

比赛时间：11月28日下午13：30-15：30

竞赛地点：少年宫bll4、bll5

报名截止日期：11月23日

报名地点：沧浪少年宫a209

评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用

规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作

品。

5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）

评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站

的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，

内容要包含科技节蛆织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文

字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及

时更新网站内容，并在11月底完成。

评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。

评比时间：11月30日。

（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）

科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：

作品上交截止日期：20xx年年11月28日

作品上交地点：少年宫a209

作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、

学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改

进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变

了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，

并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件

以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新

大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓

名、性别、年龄、辅导老师等）。

（四）科技节成果展示

1.校园景观模型展（负责老师：沈清）

本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由

师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。

作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使

用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或坡璃罩，便于长期保

存。

作品上交时间：12月10日

展示时间：12月12日

展示地点：少年宫广场

2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）

学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的

各种功能的机器人进行现场演示。

活动时间:20xx年年月12月12日

活动地点：少年宫大厅

3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）

展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活

动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以

及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：

120cmx180cm带脚）。

作品上交时间：12月10日

展示时间：12月12日

展示地点：少年宫大厅

4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”

汇编成册（负责老师：沈清）

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10

月份）

学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全

体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。

1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画;

2.宣传口号及活动安排表。）

2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）

3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）

4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主

任）

（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11

月份）

（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12

月份）

友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排

时间

地点

内容

参加人员

10月31日

少年宫剧场

开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。

王曦华、沈清及

20名学生

11月2日

少年宫al02

“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座

钮晓华及5名学生

11月2日

少年宫al02

“电子拼板（一）”专题科普讲座

魏斌及5名学生

11月2日

少年宫al02

“电子拼板（二）”专题科普讲座

魏斌及5名学生

11月7日

少年宫剧场

科技创新（二）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月9日

少年宫剧场

“科技创新（三）”专题科普讲座及参观。

钮晓华、陈宇婕及18名学生

11月9日

少年宫al02

校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观

沈清、邹泓及

4名学生

11月14日

13：30〜15：45

少年宫大厅

奥迪轨道四驱赛车比赛

钮晓华及5名学生

11月16日

少年宫剧场

“科技创新（四）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月16日

少年宫al02

“校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观

沈清、邹泓及4名学生

11月21日

13：45〜15：15

少年宫美术教室

现场科学幻想画

秦奇及10名学生

11月21日

13：00^14：30

14：45~16：15

少年宫al06、bll6电脑房

现场电脑绘画比赛

邹泓及4名学生

11月23日

少年宫剧场

“科技创新（五”’专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月28日

13：30〜15：30

少年宫bll4、bll5

现场“电子技师（电子拼版）”比赛

魏斌及2名学生

12月12日

少年宫剧场

科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示

王曦华、沈清及

20名学生

12月12日

少年宫大厅

校园景观模型展示

沈清

12月12日

少年宫大厅

机器人展示

钮晓华、魏斌

12月12日

少年宫大厅

科技节专题展板展示

沈清

12月12日

少年宫大厅

《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集

沈清

科技节活动方案汇编篇7

一、指导思想：

为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识,

培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、

扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质

教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办

学校第六届科技节活动。

二、活动目的：

充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围,

挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生

命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生

的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。

三、活动主题：

安全知识技能

四、活幼口号：

享受生命知识领航

五、活动时间：

20xx年4月至20xx年5月

六、科技节领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z各年级组长和班主任

七、活动内容：

时间内容安排

4月1日―4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出

--期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，

时间自定。

4月10日—4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广

泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小

科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。

4月15日—5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读

一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、

提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。

4月13日—5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技

环保知识，利用废旧物品制作工艺品。

4月15日一4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕

“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一•篇观后感。

4月27日—5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进

行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比

赛。

4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百

拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。

5月24日―6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地

点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出

等次，上报校办。

6月2日―6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工

作，总结表彰。

附：活动评比汇总：

1、科技黑板报和主题班会评比。（各班）

2、变废为宝作品评比。（综合组、艺体组）

3、标本室观后感（综合组）

4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组）

5、“金钥匙”初赛。（综合组）

6、航模通讯赛。（综合组）

7、“生活中的小科学”小论文评比。（理化组）

8、科技兴趣小组（综合组）

9、计算机表演赛（综合组）

八、表彰奖励

1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和

参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。

2、科技节各单项活动设奖情况：

一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人；

特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。

3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入

本月考评和学期班级考评。

4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

科技节活动方案汇编篇8

为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学志趣，

引发小学生更积极的投身科学探究活动之中，以党中央关于“科学普及

尤其要从青少年抓起，这是振兴我国科技事'业的基础措施”重要指示为

指导，利用科技节形式，在学生中开展以“我们爱科学”为主题的科技

节活动，弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识,

普及科学知识，培养科学行为，推进学校素质教育深入开展，促进学生

全面素质的提高。我校将充分结合自身特点举办集团学校年首届校园科

技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神。

一、活动主题

“玩中学，创新意”

二、活动口号：（条幅）

1、科学在心中、创造在手中

2、我的科技节，我作主

三、活动要求

1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教

育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注意参加

项目的质量，确保本次学校科技节活动顺利进行。

2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合

我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥

创造性，突出每个班级的特色发展。

3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有

力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终,

注意各个项目的资料收集工作。相关人员及时做好校园网资料上传工

作，充分发挥科技活动的后期影响力。

四、活动时间

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

五、活动安排

1、科普宣传活动（活动时间截止XX月XX日）

（1）各班开设一次科技主题班会

要求：以科技为主题内容自选，要求上交班会活动记录。该项记10

分，无记录班级不得分。

（2）出一期科普班刊

要求：出一期科普内容班刊，分年级组织评奖，按班级数20%、30%、

50%评出一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分的

双倍积分即14、10、6分记入班级总分。

2、创作类竞赛项目（活动时间截止10月18日）

要求：各班级按要求于23日之前上交作品，按作品数量20%、30%、

50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，

记入班级总分。

（1）科学幻想画（1-6年级各班5幅）主要负责人：

（2）手工制作（1-3年级各班5件）主要负责人：

（3）科技小制作、小发明（4-6年级各班5件）主要负责人：

（4）植物标本（3、4年级各班5件）主要负责人：

（5）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人：

（6）科技小论文（3-6年级各班5份）主要负责人：

3、现场竞赛项目（活动时间待定，演济赛本校区进行，其他比赛

分校区进行）

（1）集体项目：聚沙成塔

要求：1—6年级分年段进行，全班学生参与饮料瓶叠高比赛。按名

次双倍积分记入班级总分。

（2）选手展示项目：

1、2年级项目：

A、纸折飞机直线距离赛。

B、我的科学故事演讲赛。

3、4年级项目：

A、“鸡蛋撞地球”装置设计赛。

B、我的科学观察演讲赛。

5、6年级项目：

A、框架承重比赛。

B、我的科学研究演讲赛。

要求：

A项目在班内组织后选派3名参加年级决赛。报名时，至少需1名

女生。

B项目本校区各班选派2名，阳光校区各班选派1名参加年级决赛。

报名时间截止10月20日。按参赛人数20%、30%、50%评出一、二、三

等奖。以一等奖7分，二等奖5分，二等奖3分，记入班级总分。

4、成果展出阶段（活动时间xx月x日一x日，分校区进行）

创作类作品评奖并举办展览会。

六、奖励办法

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各

若干名。所有获奖者将颁发奖状。

2、科技节设优秀班级评比（分年段评比），评选最佳班级奖20乐

先进班级奖30%、优秀班级奖50%,予以奖励。班级加分累计方法：参

看各项目要求。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

科技节活动方案汇编篇9

为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，

加快普及学生科技教育。我校小学部第一届科技节活动安排如下：

一、活动宗旨：

培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。

1、发动阶段（9月24日一一9月30日）。

2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日一一10月7日）。

3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日一一10月20日）。

4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日一一11月9

日）。

三、参加对象

全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品

交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

四、活动内容及要求：

（一）内容

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

（二）要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻

炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺

利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实

际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参

与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

五、参赛项目及要求：

（一）瑞安市级比赛参赛项目：

1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

（二）发明创造类：

指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用

成果。

（三）科技小制作类：

自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

（四）科学小论文类

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学

习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

六、活动安排

1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一

件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意

识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校

参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发

明、小论文等件数不限。

2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送

到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励

奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1

分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任

月考核。

4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加

市比赛。

科技节活动方案汇编篇10

指导思想：播洒科技种子，强化创新意识，让学生在活动中锻炼自

己的实践操作能力和操作思路，培养学生团队协作精神。

具体方案：

一、辅导教师培训

辅导教师对象：高一、高二通用技术任课教师

培训：9月14日上午8：30-4：00,z市少年宫机器人制作培训|,

zz参加。

二、动员大会

9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。

（1）发言稿

（2）横幅标语

三、成立航模俱乐部和机器人俱乐部

航模俱乐部对象以高一年级学生为主，每班限制2-3人，活动地点

原高一（7）班教室，教练zz

机器人俱乐部对象以高二年级为主，每班限制『2人，活动地点科

学楼四楼南大办公室隔壁，教练z

竞赛时间：10月7日

地点：南普西校区

四、开展一次科技小制作活动

开展一次主题为“幸福江阴，环保节能”的活动，积极倡导节约能

源、环境保护、创新发展的科技小制作活动。

参加对象主要以高一、高二年级为主，同时也欢迎高三学生提供优

秀作品。

以班级为单位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

作品可以是个人独立制作，也可以是多人合作制作，作品必须有文

字说明（电子稿）

上交时间待定，组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品

评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。

地点在南普西校区

五、组织学生参加一次科普知识报告会

时间：

地点：

六、组织学生看一场科普教育电影

时间：

地点：

内容：

七、语文教研组组织学生写一篇科普小论文。

活动对象：全校学生

评比：每班推荐1-2篇参加年级为单位的评比

八、器材设备

9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。

九、由学校安监处主任卞维刚负责火箭发动机的保管、发射安全及

外出比赛的出行安全。

十、活动期间陈华老师负责的照片资料以及文字资料的收集整理，

在9月25日前上传到指定的广告公司。

科技节活动方案汇编篇11

一、指导思想:

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛

围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动

的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一

步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：

走进创新放飞梦想

三、活动领导小组

组长：陈树森

副组长：李孟党

组员：邵莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、

董春晶、吴海波、普洪

四、活动时间：20xx年11月

五、参加对象：全体学生

六、评奖办法：

1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评

选优秀组奖2-3名，分别奖励科技类书籍200元。

2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3

分。

七、活动内容：

（一）前期热身类

1、读一本科普书籍

活动对象：全体学生

时间：11月

负责人：各班主任

专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级

图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

2、争做一名科普少年

(1)分享科学家的故事

活动对象：厂3年级

时间：10月31日班队课

负责人：各班主任

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、

上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己

所集到的科学家

的故事，谈自己的感受一一重点引导学生谈谈自己的收获，如科学

家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。

(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)

(2)科普知识小竞赛

活动对象：4-6年级

初赛时间：10月31日班队课

决赛时间：11月7日班队课

负责人：何诗婷、黄敏、各班主任

为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学

科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学

知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方

案。

(二)展示评比类

1、出一份科普小报

参赛对象：3-6年级

负责人：罗晓倩

作品要求：

(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗

晓小倩老师组织评委展评。

(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规

报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。

图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相

补充。

(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效

果好。

评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名。

作品上交时间：11月9日

2、画一幅科学幻想画

参赛对象：1-2年级

负责人：彭拓

作品要求：

(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，山彭拓老师组织评

委展评。

(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用

绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、

科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童

心的一种艺术形式。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3

纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。

评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名，优秀作品将在

校内展出。

作品上交时间：11月9日

3、科技小发明

负责人：何诗婷、黄敏、

活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷

老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。

4、智力七巧板

负责人：张平、刘丹丹

活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。

2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品

的展出。

（三）现场比赛类

总负责人：何诗婷

1、高段组（5-6年级）科技特色活动（一）：“空气火箭飞翔竞赛”

（二）：“纸牌搭建创意赛”

时间：11月14日

2、中段组（3-4年级）科技特色活动（一“空气火箭飞翔竞赛”

（二）：“人有多大胆，纸能有多长”

时间：11月15日

3、低段组（1-2年级）科技特色活动（一）：“创意旋转纸陀螺比赛”

（二）：“纸飞机掷远比赛”

时间：11月16日

以上六项活动详见具体活动方案。

(四)科技实践类

总负责人：麦颖林

1、科学研究论文

负责人：毛现、董春晶

活动要求：

(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印

稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛珥老师汇总，上交麦颖林

老师。

(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，

每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”；内容“四号仿宋，行间距

21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松萌小学**班**同学;

文章末尾填写“指导老师二)

评奖办法：一等奖3名；二等奖4名；三等奖5名，优秀作品将上送

新区参评。

2、科技实践活动报告

负责人：管杰、罗飞虹

活动要求：

1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印

稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林

老师。

2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，

每个申报

书的名字以“作品名+申报书”命名。

（原文格式：标题“小二，宋体，加粗”；内容“四号仿宋，行间距

21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松萌小学**班**同学;

文章末尾填写“指导老师”。）

评奖办法：一等奖2名；二等奖3名；二等奖4名，优秀作品将上送

新区参评。

科技节活动方案汇编篇12

一、活动目标：

通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，毙高

学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、

用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、组织机构：

组长：宋琛

副组长：闫杰、全军

组员：田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇

三、活动主题：

我爱科技、我爱创新

四、活动时间：

XX年10月----11月

五、活动内容：

比比谁高（1--6年级）

航海模型竞赛：竞直类比赛（1-------6年级）

遥控类比赛（1——6年级）

科学幻想：科幻画比赛（1-------6年级）

体验创新：纸船承重比赛（1一一6年级）

科技论文比赛（1一一6年级）

美化家园：静态模型比赛（1一一6年级）

四驱车竞速：四驱车比赛（1---------6年级）

六、活动安排：

活动内容

活动时间

活动规则

活动要求

比比谁高

（1----6年级）

10.15—10.22

课间操时间

10：00-10：30

用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物,

以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共

同制作完成。

每班至少选派：一个3人团队（男女不限）

（报名表见附件4）

航海模型锦赛

（1—6年级）

10.22-10.26

周一一一周五

只要是统一订购的模型都可以参加比赛

各年级的具体比赛要求见附件1

科幻画比赛

（1--6）年级

尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名

1、全员参与

2、11.16日为上交截止日

体验创新

（1--6年级）

10.15-10.19

周——周五

1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。

2、每班选派5名学生组成团体

3、各班提前选拔参赛队员

各年级的具体比赛时间见附件2

美化家园

（1--6年级）

制作统一发行的建筑模型

1、全员参与

2、11.16日为上交截止日

四驱车竞速

（1--6年级）

10.29—11.2

周一-一周五

各年级的具体比赛时间见附件3

科技论文

（1--6年级）

日常生活中的现象、制作、创新等方面

1、全员参与

2.11.16日为上交截止日

备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、

二、三等奖

七、各班上交报名时间为：

10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师

八、相关附件：

附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程

附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表

科技节活动方案汇编篇13

活动主题：

“科技点亮生活”

活动背景：

寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪

潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，

讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。

活动目的

为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科

技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学

问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘

学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

活动对象

面向全院学生，以城资系为主。策划主办部门

城资系团总支蛆织部活动流程

1,前期准备

(1),活动前期宣传

(2).置办活动道具、奖品

2.活动报名

在全校范围内接受各专业(着重城资系)同学报名。参赛者可到各

班班长处报名或发送短信到张同学()的手机上。报名者需提供姓名、

所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道

具。

报名人数限制在50人以内。

报名截止时间4月29Ho

3.正式活动

(1).“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

时间:5月11日12:20

地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼)

道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表

(2).“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后

地点：三食堂前坪

道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔

注：游戏规则另附

奖品

一等奖教超购物券40元

二等奖20元等值礼品

三等奖10元等值礼品

参与奖小礼品人员安排

准备：

张莞晴-一总策划

章紫薇孙逊马士权徐洋---策划

杨旖瑶-一材料(鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小

刀、剪刀)

章紫薇--借电子秤

张莞晴章紫薇杨旖瑶-一打扫工具

全体大一成员—布置场地

活动：

郑静张慧慧--现场秩序维持

李帅刘鹏孙逊马士权--测量距离

荀坤王维-一测量时间

任青周蒙-一称重

徐洋林