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文档简介
…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、一般的说生态系统中数目最少的是()
A.植物。
B.草食动物。
C.肉食动物。
D.细菌和真菌。
2、【题文】细菌内一定不存在的结构是()A.细胞壁B.DNAC.成形的细胞核D.细胞质3、提一桶水上楼,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是:A.收缩,收缩B.收缩,舒张C.舒张,收缩D.舒张,舒张4、青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势,因为青少年的骨()A.有机物大于硬度大B.有机物大于弹性大C.无机物大于硬度大D.无机物小于弹性大5、人体成熟的红细胞、生殖细胞、白细胞内的染色体数目分别是()条A.462346B.04623C.46046D.02346评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)6、完成概念图:
7、生物学家根据生物之间的______,将生物进行分类.生物分类有七个单位,它们按______的顺序依次是______.在生物的分类等级单位中,______是最基本的分类单位,其亲缘关系最密切.8、艾滋病毒侵入到人体内,因破坏人体的____细胞而导致人体的免疫能力下降.9、根据图回答:
(1)细菌的基因存在于字母____所指的结构中.
(2)F是____,它使细菌能够____.
(3)当字母____所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠休--____以抵抗不良环境.
(4)字母____所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
10、【题文】用化学药剂处理甜菜幼苗,使其细胞内染色体加倍,含糖量增高。这种变异能遗传。()评卷人得分三、判断题(共9题,共18分)11、在生态平衡的状态中,生物有生有死,有迁进也有迁出,每个物种的数量经常处在一个动态变化之中.12、(2016•宜兴市)显微镜的构造中,能调节进入视野光线强弱的只有反光镜.(判断对错)13、保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。14、鸟卵的结构中,将来发育成雏鸟的是胚盘______.15、流感多发季节,老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源.______(判断对错)16、免疫对人体有保护作用,但也并不总是有益的.______(判断对错)17、有人认为,先天性疾病是遗传病,后天性疾病不是遗传病.______(判断对错)18、性状表现相同的个体,它们的基因组成也一定相同。()19、(2016•宜兴市)骨折后能够愈合,主要原因是骨膜内含有成骨细胞.(判断对错)评卷人得分四、解答题(共4题,共20分)20、下表所列是某动物毛色遗传实验的结果。。组别亲代配对后代数目(只)褐毛黑毛褐毛黑毛甲黑毛×褐毛049乙黑毛×褐毛3129丙黑毛×黑毛1753丁黑毛×黑毛061请分析表中数据后回答问题:(1)、从实验结果,我们可以判断出这种动物控制黑毛性状的基因为_______性,控制褐毛的基因为_______性。(2)、上述判断是根据下列哪个实验组的数据作出的?()A.只有甲组B.只有乙组C.甲组或丙组均可D.乙组、丁组均可(3)、丁组亲代的基因型可能为下列哪一种组合?()A.AA和AaB.aa和aaC.aa和AaD.aa和AA21、豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果汇成所示柱状图.请分析作答:(1)豌豆的紫花和白花是一对_________,子代出现紫花和白花的现象叫_____。(2)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了____条染色体.(3)生物体所表现的__________、__________和行为方式等在遗传学上统称为性状。根据图中信息可知,紫花是______(填“显性”或“隐性”)性状.(4)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则亲本紫花豌豆的基因组成分别是_____,子代中一株紫花豌豆的基因组成是___________。(5)让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是_____。(6)将同一株豌豆所结籽粒,随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者,这种变异在生物学上称为____________。22、根据你所学的人类的起源和进化的相关知识回答下列问题.在人类发展的四个阶段中;
(1)只会使用天然工具不会制造工具的是______.
(2)人类进化最关键的阶段是______.
(3)已学会人工取火的是______.
23、材料分析题:
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料;饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣;沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:______.
(2)沼气池中一些杆菌;甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气;与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞______;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的______者.
评卷人得分五、综合题(共3题,共6分)24、根据下图回答下列问题(7分):(1)图中太阳光、空气属于生态系统的部分。(2)图中属于初级消费者的是_________,属于最高消费者的是_________________。(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链。(4)没有了细菌和真菌,动植物还能在地球长期生存下去吗?为什么?25、关节面上的关节软骨,能起到什么作用?(2分)26、【题文】阅读下列材料;回答问题。
20世纪以来;卫星;飞船、宇宙空间站等相继问世。我国是目前世界上能发射返回式卫星的三个国家之一。1987年8月,中国返回式卫星上搭载的水稻种子返回地面种植,培育出的水稻穗大粒多,亩产高达600kg,蛋白质含量增加了8%~20%,生长期平均缩短10天。
(1)(2分)为什么“太空水稻”能够增产;改善品质并缩短生长期?
(2)(3分)所有“太空水稻”返回地面种植都能增产且品质都能够得到大幅度改善吗?
(3)(3分)“太空水稻”所具有的优良性状能遗传吗?为什么?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、C【分析】
生态系统的营养结构由食物链和食物网构成.生产者与消费者及消费者之间形成了食物关系;在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者,各种食物链彼此交织在一起,形成食物网;生物种类越丰富,个体数量越大,食物网越复杂,而且食物网中,植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量.食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳.
故选:C.
【解析】【答案】此题考查的是生态系统的营养结构.食物链(网)中;植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量.
2、C【分析】【解析】细菌的细胞内,因为核区没有核膜包裹,所以只有DNA区,没有成形的细胞核。【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】骨的位置的变化产生运动;但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,提一桶水上楼,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩。
【点评】此题为基础题,解答此题的关键是理解在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。4、B【分析】解:在不同时期,骨的成分不同,如下表:。时期骨成分的含量骨的物理特性无机物有机物有机物儿童少年期少于2/3多于1/3弹性大、硬度小、不容易骨易变形成年期约占2/3约占1/3既坚硬又有弹性老年期多于2/3少于1/3弹性小、硬脆易骨折从表格中看出;在青少年的骨中,有机物含量多于1/3,无机物含量少于2/3,这样骨的弹性大,不容易骨折,但是容易变形。所以青少年平时应注意正确的坐;立、行姿势,因为青少年的骨有机物大于1/3,弹性大。
故选:B。
骨的成分包括有机物和无机物;有机物越多,骨的柔韧性越强,无机物越多,骨的硬度越大.
解答此类题目的关键是理解掌握儿童和少年时期的骨的成分和骨的特点.【解析】B5、D【分析】【解析】试题分析:人体的体细胞染色体数是46条,成熟的红细胞没有细胞核,所以没有染色体,染色体数是0条,(未成熟的红细胞有46条染色体),体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞,生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在,生殖细胞中的染色体数是23条,白细胞有细胞核,它的染色体数是46条,因此,人的红细胞、生殖细胞、白细胞内的染色体数目分别是0、23、46条。考点:本题考查的是染色体、DNA和基因的关系。【解析】【答案】D二、填空题(共5题,共10分)6、①滤过作用②重吸收作用③原尿④尿液⑤膀胱【分析】【分析】本题主要考查尿液的形成和排出。解答此题的关键是熟知泌尿系统各结构的功能。【解答】肾单位由肾小体和肾小管组成。肾小体分布在皮质内,由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。肾小球是个血管球,由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成,这些毛细血管最后汇成出球小动脉;肾小囊是一种双层壁的囊,肾小囊腔与肾小管相通;肾小管分为近端、细段和远端小管,远端小管连着集合管。尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的①滤过作用、肾小管的②重吸收作用和分泌作用。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成③原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水以及肾小管分泌的氨等构成了④尿液。尿液经过肾盂流入输尿管,再由输尿管流入⑤膀胱,膀胱有暂时储存尿液的作用,它有一个出口与尿道相通,当尿液在膀胱内积存到一定数量时,刺激膀胱壁里感受器引起排尿反射,尿道括约肌舒张,尿从膀胱流出,经过尿道排出体外,即尿液排出的顺序是肾脏→输尿管→膀胱→尿道。【解析】①滤过作用②重吸收作用③原尿④尿液⑤膀胱7、相似程度从大到小界、门、纲、目、科、属、种种【分析】解:生物学家根据生物之间的相似程度;将生物进行分类.生物分类单位由大到小是界;门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
故答案为:相似程度;从大到小;界;门、纲、目、科、属、种;种.
生物分类是研究生物的一种基本方法;生物分类单位由大到小是界;门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.据此解答.
解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,属于基础性的题目.【解析】相似程度从大到小界、门、纲、目、科、属、种种8、略
【分析】
艾滋病;即获得性免疫缺陷综合症的简称,是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,后期发生一系列并发症及肿瘤,严重者可导致死亡的综合征.HIV侵入人体之后会破坏人体的免疫系统,主要是淋巴细胞,使人抵抗力下降,出现各种并发症,患者往往死于艾滋病的并发症.目前,艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题.1981年,人类首次发现HIV.目前,艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病.
故答案为:免疫。
【解析】【答案】艾滋病是由艾滋病病毒引起的;艾滋病毒会破坏人体的免疫细胞,主要是淋巴细胞,从而导致人体的免疫能力下降.
9、略
【分析】
(1)图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;B:细胞膜;C:细胞壁;D:荚膜;E:细胞质;F:鞭毛;
细胞核是遗传的控制中心;里面有遗传基因,细菌没有核膜,只有遗传物质集中的部位,故细菌的基因存在于A处所指结构;
(2)F是鞭毛;它使细菌能够运动.
(3)当细胞壁增厚的时候;细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢,以抵抗不良环境;
(4)细胞膜的作用是控制物质的进出;使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
故答案为:(1)A;(2)鞭毛;运动(3)C;芽孢;(3)B
【解析】【答案】根据细菌的结构和各个结构的作用及细胞壁增厚能形成芽孢;用来抵抗不良环境.
10、略
【分析】【解析】
试题分析:用化学药剂处理甜菜幼苗;使甜菜细胞内的染色体加倍,这种处理改变了生物体内的遗传物质,这种变异是由于遗传物质的变化引起的,所以是可遗传的变异。
考点:此题考查哪些变异属于可遗传的变异,意在考查学生对可遗传变异的理解能力。【解析】【答案】对三、判断题(共9题,共18分)11、A【分析】【解答】生态系统中的生物与生物;生物与环境以及环境各因子之间;不停地在进行着能量的流动与物质的循环;生态系统在不断地发展和进化中,其中的生物有生有死,有迁进也有迁出,总是处于一种动态的平衡之中.
故答案为:√
【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态.12、×【分析】【解答】解:遮光器上有大小不同的光圈;要想使视野亮度变强,要用大光圈,便于更多的光线进入;反光镜有凹面镜和平面镜,凹面镜能够聚光,可以使视野变亮.所以如果光线较暗,就需要用大光圈和凹面镜.根据以上分析可知,显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜.
故答案为:错误。
【分析】在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,需要强光线用凹面镜和大光圈,需要弱光线用小光圈和平面镜.解答此题的关键是掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法.13、A【分析】【解答】解:生物多样性通常有三个主要的内涵;即生物种类的多样性;基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性.因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性.因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性.
故答案为:正确。
【分析】此题考查的知识点是生物多样性实质.解答时可以从生物多样性的表现方面来分析.14、√【分析】解:据分析可见:胚盘内有遗传物质是胚胎发育的场所.
故答案为:√
如图鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜;起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养;
卵黄上的小白点叫做胚盘;含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
鸟卵的结构以及各结构的作用是考查的重点,可结合着鸟卵的结构示意图掌握.【解析】√15、×【分析】解:流感多发季节;老师在教室洒醋;熏艾条是为了切断传播途径不是控制传染源,因此题干的说法不正确.
故答案为:×
预防传染病的措施包括:控制传染源;切断传播途径和保护易感者.
解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施.【解析】×16、√【分析】解:免疫是人体的一种防御功能;人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定.故免疫对人体有保护作用是正确的,但当人体某些器官损坏,需要移植外界器官时,由于免疫的存在,不容易移植成活,这种情况下,免疫不是有益的,故免疫也不总是有益的这句话是正确的.
故答案为:√
免疫对人有有利的一面也有有害的一面.免疫具有自我稳定功能;可以清除体内衰老的;死亡的或损伤的细胞;识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定.但人体免疫功能异常时,对人体健康不利.例如防御功能过强,会导致过敏反应;防御功能过弱,会出现反复感染等.
本题考查了免疫的功能以及对人体在不同情况下的作用的好坏,题目较易.【解析】√17、×【分析】解:先天性疾病不一定都是遗传病;后天性疾病不一定不是遗传病.先天性疾病是指出生前即已形成的畸形或疾病.当一种畸形或疾病是遗传决定的内因所致,而且在胎儿出生前,染色体畸变或致病基因就已表达或形成,这种先天性疾病当然是遗传病,例如并指;先天聋哑、白化病、先天愚型等.但是,在胎儿发育过程中,由于环境因素的偶然影响,胎儿的器官发育异常,形成形态或机能的改变,也会导致先天畸形或出生缺陷.例如:母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒,可使胎儿产生先天性心脏病或先天性白内障.这不是遗传物质改变造成的,而是胚胎发育过程受到环境因素的干扰所致,虽是先天的,但并非遗传病.遗传病也并不全是先天性疾病,如一些家族性的秃头症,要到40岁左右才发病.
故答案为:×.
遗传病是指由遗传物质发生改变(包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变)而引起的或者是由致病基因所控制的疾病.遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病;常为先天性的,也可后天发病.
本题主要考查的是人类主要的遗传疾病,遗传病是考查的重点,应结合着遗传病的概念理解.【解析】×18、×【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解答】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。性状是由基因控制的,显性基因控制的性状是显性性状,隐性基因控制的性状是隐性性状。通常情况下,一个性状是由一对基因控制的,当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时,由于隐性基因控制的性状不能表现出来,就只表现显性基因控制的性状,当控制性状的一对基因都是隐性时,隐性基因控制的性状就会表现出来。由此看来,显性性状的基因组成有两个,分别是AA和Aa的形式,所以性状表现相同的个体,它们的基因组成也一定相同的说法是错误的。故选F。【解析】F19、A【分析】【解答】解:在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞.人在幼年的时候;骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长,但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了;骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能,对骨折后骨的愈合起作用,它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗.
故答案为:正确。
【分析】骨的生长主要包括两个方面,既骨的长长与长粗.对骨的生长与再生具有重要作用的是骨膜中的成骨细胞.要注意理解和掌握骨的生长.四、解答题(共4题,共20分)20、(1)显隐
(2)C
(3)A【分析】【分析】此题考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系,生物的性状是由基因决定的。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。【解答】(1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制生物显性性状的基因,隐性基因是控制生物隐性性状的基因;分析表中的实验结果可知:这种动物控制黑毛性状的基因为显性基因,控制褐毛性状的基因为隐性基因。(2)根据甲组数据可知:黑毛与褐毛个体杂交,后代个体中褐毛性状没有出现出来,说明褐毛是隐性性状、黑毛是显性性状;根据丙组实验数据可知:黑毛与黑毛个体杂交,后代个体中出现了亲代没有的褐毛性状,这种新出现的性状是隐性性状,亲代表现出的性状是显性性状;所以根据甲组或丙组的实验数据都可判断出控制黑毛性状的基因是显性基因、控制褐毛性状的基因是隐性基因。
(3)已知黑毛是显性性状,则黑毛个体的基因组成是AA或Aa,又知丁组亲代双方都是黑毛,而后代个体中没有出现隐性基因a控制的褐毛性状,则亲代双方的基因组成只能是AA×AA或AA×Aa。【解析】(1)显隐(2)C(3)A21、(1)相对性状变异
(2)7
(3)形态结构生理特征显性(4)Dd、DdDD或Dd(5)0(6)不遗传的变异
【分析】【分析】此题考查性状与相对性状,生物的变异现象,基因的显性与隐性,基因在亲子代之间的传递。解答此类题目的关键是熟知性状与相对性状,生物的变异现象,基因的显性与隐性,基因在亲子代之间的传递并灵活运用所学知识解答实际问题。【解答】(1)豌豆的紫花和白花这一对性状是同种生物的同一性状的不同表现形式,属于相对性状;变异是指子代与亲代之间以及子代的个体之间存在性状差异的现象,因此子代出现紫花和白花的现象叫变异。(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质;染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;每种生物的细胞内,染色体的数量是一定的。体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在。因此已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体。
(3)生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等在遗传学上统称为性状。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。从图中看出将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,子代出现了白花豌豆,因此紫花是显性性状,白花是隐性性状。(4)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则白花豌豆的基因组成是dd,其中一个d一定来自父方,一个d一定来自母方;因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd;Dd,子代中一株紫花豌豆的基因组成是DD或Dd,遗传图解如图:
(5)子代白花豌豆的基因组成是dd;其产生的生殖细胞只有1种,基因组成是d。因此让子代的白花豌豆进行杂交,后代的基因组成是dd,性状是白花。故让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是0。
(6)变异是指子代与亲代之间及子代个体之间的差异现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质没有发生改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代。将同一株豌豆所结籽粒,随机分为两组,一组种在肥沃的田地中,另一组种在贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者,这种性状的差异是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,属于不遗传的变异。【解析】(1)相对性状变异(2)7(3)形态结构生理特征显性(4)Dd、DdDD或Dd(5)0(6)不遗传的变异
22、略
【分析】
人类的进化通常分为:南方古猿;能人、直立人、智人四个阶段.
(1)其中南方古猿能使用天然的工具;但不能制造工具;能人能制造简单的工具(石器);
(2)直立人会打制不同用途的石器;学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段;
(3)智人已经学会了人工取火;会制造精细的石器和骨器。
故答案为:
(1)南方古猿。
(2)直立人。
(3)智人。
【解析】【答案】本题考查的是人类的进化;人类的进化有四个阶段.
23、略
【分析】
(1)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者;依次是初级消费者;次级消费者、三级消费者一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.不包含分解者和非生物部分.在该生态系统中,存在的食物链有两条:水稻→人,水稻→牛→人.
(2)细菌的基本结构有细胞壁;细胞膜、细胞质和DNA集中的区域;没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.因此,细菌细胞与植物细胞的区别在于细菌的细胞中不含有成形的细胞核,植物细胞中含有成形的细胞核.细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环,是生态系统中的分解者.
故答案为:
(1)水稻→牛→人。
(2)没有成形的细胞核;分解。
【解析】【答案】本题考查的是食物链;细菌细胞与植物细胞的区别;细菌在生态系统中的作用,据此分析解答.
五、综合题(共3题,共6分)24、略
【分析】试题分析:(1)一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,所以图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分。(2)图中蝉、螳螂、黄雀和蛇属于动物,为消费者,其中蝉直接以植物为食,为初级消费者,而蛇为最高级消费者。
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