5 月有阴晴圆缺说课稿-2023-2024学年大象版科学四年级下册001

5月有阴晴圆缺说课稿-2023-2024学年大象版科学四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过“5月有阴晴圆缺”这一主题，引导学生运用科学知识，观察和了解月亮的阴晴圆缺现象，激发学生对宇宙奥秘的兴趣，培养他们观察、分析、推理等科学思维，同时增强学生的环保意识和合作精神。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养学生的科学探究精神，通过观察月亮的阴晴圆缺，激发学生提出问题、解决问题的能力；提升学生的科学思维能力，通过分析月亮现象，锻炼学生的逻辑推理和科学论证能力；增强学生的环境保护意识，认识到月亮的圆缺与自然规律的关系，培养学生珍惜资源、保护环境的责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握月亮阴晴圆缺的基本规律，能够识别并描述月亮的不同状态。

②理解月亮阴晴圆缺现象背后的科学原理，包括地球、月亮和太阳的相对位置关系。

2.教学难点，

①理解月亮绕地球公转和自转的复杂关系，以及这种关系如何导致月亮的阴晴圆缺。

②培养学生将抽象的天文现象与日常生活中的观察相结合，形成对自然规律的整体认识。

③引导学生运用科学方法，通过观察、记录和分析数据，得出关于月亮阴晴圆缺的结论。教学资源-软硬件资源：教学电脑、投影仪、天文模型、月亮模型、计时器。

-课程平台：大象版科学四年级下册配套电子教材。

-信息化资源：月亮阴晴圆缺的动画演示、天文科普视频、月亮知识相关网站链接。

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、课堂游戏。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组月亮在不同阶段的图片，引导学生观察并提问：“你们注意到月亮会变化吗？它是怎么变化的？”

-回顾旧知：引导学生回顾关于太阳、地球、月亮的基础知识，如它们的形状、大小、位置关系等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解月亮阴晴圆缺的形成原因，包括地球、月亮和太阳的相对位置关系。

-举例说明：通过模拟实验展示月亮绕地球公转和自转的过程，以及这种运动如何导致月亮的阴晴圆缺。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试解释月亮阴晴圆缺的现象，并分享各自的发现。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生观察月亮的变化，并记录下观察结果，包括日期、时间、月亮形状等。

-教师指导：指导学生如何正确记录观察数据，并分析数据，得出月亮阴晴圆缺的规律。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调月亮阴晴圆缺的形成原因和规律。

-鼓励学生在日常生活中关注月亮的变化，并提出进一步探究的问题。

5.作业布置（约5分钟）

-课后观察月亮，记录月亮的变化，并尝试分析月亮阴晴圆缺的原因。

-阅读大象版科学四年级下册相关章节，加深对月亮阴晴圆缺现象的理解。

-准备下一节课的讨论话题：月亮对地球的影响。

（以下为详细的教学步骤和活动设计）

1.导入

-展示月亮图片，提问：“你们知道月亮会变化吗？它为什么会变化？”

-引导学生回顾太阳、地球、月亮的基础知识。

2.新课呈现

-讲解月亮阴晴圆缺的形成原因，包括地球、月亮和太阳的相对位置关系。

-模拟实验展示月亮绕地球公转和自转的过程。

-分组讨论，让学生尝试解释月亮阴晴圆缺的现象。

3.巩固练习

-观察月亮，记录观察结果。

-分析数据，得出月亮阴晴圆缺的规律。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容。

-鼓励学生在日常生活中关注月亮的变化。

5.作业布置

-观察月亮，记录变化。

-阅读大象版科学四年级下册相关章节。

-准备下一节课的讨论话题。

在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。通过本节课的学习，学生应能够掌握月亮阴晴圆缺的基本规律，并能够运用所学知识解释生活中的天文现象。教学资源拓展1.拓展资源：

-天文科普书籍：《月亮的秘密》、《宇宙探秘》等，适合四年级学生阅读的科普读物，可以提供更深入的月亮知识。

-天文教育网站：国家天文台青少年科普网站，提供月亮相关的科普文章、视频和互动游戏，有助于学生自主学习和探索。

-天文图片集：收集不同时间、不同地点拍摄的月亮照片，让学生对比观察月亮的变化。

-地球与月亮的模型：购买或自制地球与月亮的缩小模型，帮助学生直观理解两者的相对位置和运动关系。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与月亮相关的科普书籍，了解月亮的历史、神话和科学知识。

-观察记录：指导学生进行长期的月亮观察记录，记录月亮的形状、位置和亮度变化，培养学生的科学观察习惯。

-家庭项目：鼓励家长和学生一起进行家庭天文观测，使用望远镜观察月亮，记录观察结果，并分享给同学。

-实验设计：设计简单的物理实验，如模拟太阳、地球和月亮的模型，让学生亲自动手操作，加深对月亮阴晴圆缺原理的理解。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨月亮对地球的影响，如潮汐现象，以及人类如何利用月亮的周期性变化。

-角色扮演：让学生扮演天文学家，通过角色扮演的方式，模拟月亮阴晴圆缺的研究过程，增强学生的参与感和学习兴趣。

-创作活动：鼓励学生创作关于月亮的诗歌、绘画或故事，将科学知识与艺术创作相结合，提高学生的综合素质。

-科技竞赛：参与学校或社区组织的天文知识竞赛，激发学生对天文科学的兴趣，提高学生的知识水平。板书设计1.重点知识点：

①月亮的阴晴圆缺

②地球、月亮、太阳的相对位置

③月亮的公转和自转

④月相变化周期

2.重点词句：

①“月相”：指月亮在地球上看到的不同形状。

②“公转”：月亮绕地球转动的运动。

③“自转”：月亮自身绕轴转动的运动。

④“朔望月”：月亮从朔到望再到朔的完整周期，约为29.5天。

3.板书结构：

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