2025年湘师大新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定卷舌的基因是显性基因，决定不卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（）A.都能卷舌B.都不能卷舌C.有的能卷舌，有的不能卷舌D.卷舌的和不能卷舌的各占一半2、下列疾病属于传染病的是：（）A.近视B.心脏病C.沙眼D.龋齿3、下列关于家兔体毛的叙述中，能正确说明其重要生理作用的是（）A.体表被毛是哺乳动物的主要特征之一B.白色体毛柔软光滑，使家兔更加美丽C.家兔一年换两次毛D.体毛能保暖和散热，对于维持体温恒定有重要意义4、根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是()A.土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎B.导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎C.根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎D.土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎5、正常男性的精子中含有的染色体是（）

A.44条+XX

B.22条+X或22条+Y

C.44条+XY

D.23条+X或23条+Y

6、【题文】当肱二头肌和肱三头肌都舒张状态时，手臂可能是下列哪种姿势A.提水B.投篮C.举重物D.自然下垂评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、“吸食毒品犹如玩火”对于“玩火者”，吸毒时有毒物质首先接触的是他们的____黏膜，会使其受到伤害，吸毒对____、____和____等器官系统也有影响。8、下图为探究条件反射的形成过程示意图；据图回答问题。

（1）图中A表示狗吃到食物后出现____活动，这是狗生来就会的，属于____反射。

（2）图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射叫____。

（3）图中D表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立起来的条件反射将____。

（4）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在____的参与下形成的。9、从动物行为的类别看，“吃梅止渴”属于______行为，“望梅止渴”属于______行为．10、工业用“软木”（或生活用的热水瓶“软木塞”）是采用栓皮栎植物茎的______，工业上用麻，主要是利用黄麻、亚麻等植物茎中的______。（均选填“木质部”或“韧皮部”）11、地衣是______与______共同生活在一起而形成的，______通过光合作用提供有机物，______提供水和无机盐．12、如图表示女性的生殖系统；请根据图回答下列问题．

（1）女性的主要性器官是____，它能产生卵细胞和分泌____；受精的场所是____．

（2）受精卵从输卵管进入子宫，种植在子宫的____里．

（3）胎儿在母体子宫内发育，能通过____和脐带从母体中获得所需要的____和____；胎儿产生的____等废物；也能通过胎盘经母体排出．

13、（1）在陆地上生活的动物都是用鳃呼吸的．____

（2）我国有丰富的野生动物资源，大量捕捉动物不会影响生态平衡．____

（3）家兔的体温不随外界温度的变化而发生改变．____

（4）动物是人类的朋友，所以我们要保护鼠类．____

（5）一个简单的动作，由一块骨骼肌就能完成．____

（6）母鸡孵卵是一种学习行为．____

（7）珊瑚虫是一种生活在水中的腔肠动物．____

（8）青蛙的幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上．____

（9）生态系统中的物质循环与动物有着很大的关系．____

（10）动物群体都有着比较复杂的社会行为．____．14、【题文】生物进化的总体趋势是从____、从____、从____。15、识图填空：

⑴此图中的生产者是____，消费者中草食性动物是____，肉食性动物是____

⑵此图中有食物链____条，最长的是____。

⑶由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____，导致植被退化。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、病毒没有细胞结构，不能独立生活（）17、绿色植物的蒸腾作用可以降低植物叶片表面的温度及周围环境的温度。18、贫血病人应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。19、玉米种子萌发时所需要的营养是由子叶提供的。（）20、一片森林里的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统．21、维生素是一类比较简单的有机物，能为人体提供能量．______（判断对错）22、鸟类的气囊有贮存气体并进行气体交换的功能．（判断对错）。23、动物每一个运动的完成只需要运动系统的参与。评卷人得分四、简答题(共4题，共36分)24、（1）刚出生的婴儿通过接种卡介苗，体内可以产生针对结核病的，这种免疫属于（填“非特异性”或“特异性”）免疫。（2）有计划地给儿童接种疫苗，能够有效预防、控制和消灭相应传染病。从传染病流行的三个环节分析，儿童属于。25、如图是家蚕发育的全过程；据图回答以下问题：

（1）我国古代就已掌握了养蚕缫丝技术；用热水浸泡蚕茧进行抽丝．蚕茧处于家蚕发育的______阶段．

（2）蝗虫与家蚕相比；发育过程缺少______阶段．

（3）蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是______．26、下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请你根据调查结果回答问题：。性状父亲母亲女儿是双眼皮还是单眼皮双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有无无舌头能否卷曲能能能（1）表格上所涉及的单眼皮和双眼皮，在遗传学上称为__________。（2）父母的舌能卷曲，女儿的舌也能卷曲，此现象称为__________。（3）若双眼皮的基因为A，单眼皮的基因为a，写出家庭成员的基因型：父亲：_________，女儿____________。（4）这对夫妻如果再生一个孩子，生女儿的可能性为____%。27、如图是青蛙的发育过程。

（1）青蛙个体发育的起点是图中[______]______（填序号）。

A受精卵B卵细胞。

C蝌蚪D精子细胞。

（2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在______中进行。青蛙进行______（填“体内”或“体外”）受精。

（3）青蛙的发育经历了[①]______；[②]______，[③]幼蛙和[④]______四个时期。青蛙的发育过程属于______发育。

（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[②]是用______进行呼吸，[④]主要用______进行呼吸，______辅助呼吸。评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)28、如图为桃花的结构示意图；请据图分析回答．

（1）从结构情况看；桃花属于______，理由是______．

（2）该图表示的是桃花的______过程；花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是______．

（3）如果该植物在大棚中种植；为提高结果率，应采取的措施是______．

（4）桃鲜嫩的果肉是由______发育来的；在桃核内；能够发育成新个体的结构是由______发育来的．

（5）假如从该植株上取下一枝条；要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采取的措施是______，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是______．

（6）假设该桃树控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为白色）；请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是______，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是______．花色在遗传学上称为______．

29、假设霍乱弧菌每20分钟分裂一次；10个霍乱弧菌经过2个小时的繁殖后变成了多少个？个人在日常生活中如何预防致病细菌的侵袭？

评卷人得分六、其他(共3题，共6分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：已知决定卷舌的基因是显性基因A，决定不卷舌的基因是隐性基因a，则不卷舌个体的基因组成aa；一对不卷舌的夫妇，他们传给子女的基因都是a，即他们子女的基因组成是aa，表现为不卷舌．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】试题分析：传染病是有病原体引起的，能够在人与人之间和人与动物之间传播的疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，并且具有传染性和流行性的特点，A、近视是由于用眼不正确，使眼球的前后径过长，晶状体的曲度过大，物像落在了视网膜的前方导致的，不符合传染病的特征，B、心脏病不是由病原体引起的，不具备传染性和流行性，不属于传染病，C、沙眼由衣原体感染引起的，以双眼痒痛，流泪为症状，是通过接触传播，D、龋齿是由于口腔内的细菌菌斑侵蚀作用和牙齿本身的缺陷造成的，不具备传染性和流行性。考点：此题考查的是传染病的特点【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】本题考查哺乳动物的特征，理解家兔体毛的作用是解题的关键。【解答】

哺乳动物的体表大都被毛，夏季毛稀疏，有利于散热，冬季毛多而密，有利于保温；哺乳动物的心脏和肺发达，循环路线有体循环和肺循环，血液输送氧的能力强，为动物进行呼吸作用提供充足的氧，从而使有机物的氧化分解的多，释放的热量多，有利于保持高而恒定的体温。体内还有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。可见，家兔的体毛能保暖和散热，对于维持体温恒定有重要意义。​故选D。【解析】D4、D【分析】解：水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动；在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎．

故选：D【解析】D5、B【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有44条+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条+XY的受精卵并发育成为男性．因此，男性精子中含有的染色体是22条+X或22条+Y．

故选B

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

6、D【分析】【解析】考点：骨骼肌在运动中的协作关系．

分析：本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

解答：解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

故选：D

点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、呼吸道神经循环消化【分析】【解答】“吸食毒品犹如玩火”对于“玩火者”；吸毒时有毒物质首先接触的是他们的呼吸道|黏膜，会使其受到伤害，吸毒对神经；循环和消化等器官系统也有影响。

【分析】“吸食毒品犹如玩火”对于“玩火者”，吸毒时有毒物质首先接触的是他们的呼吸道|黏膜，会使其受到伤害，吸毒对神经、循环和消化等器官系统也有影响。8、分泌唾液非条件（简单）条件反射（复杂反射）逐渐消退大脑皮层【分析】【解答】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。

（1）图中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动；这是狗生来就会的，不学而能的，属于非条件反射。

（2）反复经过B后；图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射，这一反射是通过训练形成的，是出生后才有的，是在大脑皮层的参与下形成的，因此叫条件反射。

（3）如果在图中D之后；总是只给铃声，不给食物，那么狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退，说明条件反射必须不断的强化，否则就会消退。

（4）条件反射是在非条件反射的基础上；经过一定的过程，使小狗建立“铃声--唾液分泌”条件反射的过程是：每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次，过一段时间，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量的唾液，这样就建立了“铃声--唾液分泌”条件反射，因此，条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在大脑皮层的参与下形成的。

【分析】此题较新颖，稍有一定的难度，解答此题的关键是知道条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的。9、先天性学习【分析】解：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶；蜘蛛结网、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如老牛耕田则是一种学习行为，所以“吃梅止渴”是动物一出生具有的行为，属于先天性行为，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基础上形成的行为，属于学习行为．

故答案为：先天性；学习。

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，分析作答．

正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．【解析】先天性学习10、木质部韧皮部【分析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓。工业用“软木”是采用栓皮栎植物茎的木质部；工业上用麻，主要是利用黄麻、亚麻等植物茎中的韧皮部。

故答案为：木质部；韧皮部。

木质茎结构如图：

木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓。

解题的关键是知道木本植物茎的结构。【解析】木质部韧皮部11、藻类真菌藻类真菌【分析】解：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的；藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水；无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活．

故答案为：藻类；真菌；藻类；真菌；

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】藻类真菌藻类真菌12、略

【分析】

（1）女性的主要性器官是卵巢；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官．人体卵巢排出的卵细胞与精子的受精过程是在输卵管内完成的，并发育成初期的胚胎．所以输卵管，具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所．

（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．

（3）子宫是胚胎和胎儿发育的场所．胎儿通过胎盘；脐带从母体获取所需营养物质和氧；同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，在由母体排出体外．

故答案为：（1）卵巢；雌性激素；输卵管；（2）内膜；（3）胎盘；氧气；营养物质；二氧化碳。

【解析】【答案】此题考查人体女性生殖系统的结构和功能；胚胎的发育和营养；据此答题．

13、略

【分析】

（1）；鳃是适于水中呼吸的器官；陆地上的动物一般用肺、气管、体壁等进行呼吸，如蛇、狗等用肺呼吸，蝗虫用气管呼吸，蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸，故错误．

（2）；动物作为消费者在生态系统中通过食物链、食物网促进了生物圈的物质循环；利于生态平衡，如果大大减少或增加某一种生物，就会影响其它生物的种类和数量，进而影响整个生态系统的平衡和稳定，因此我们不能大量捕捉某种野生动物，故错误．

（3）；家兔属于哺乳动物；心脏四腔，血液运输氧的能力强，利于分解有机物，释放能量，来维持恒定的体温，属于恒温动物，体温不随外界温度的变化而发生改变．故正确．

（4）；鼠；蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法．故错误．

（5）；一个动作的产生要在神经系统的支配下由运动系统来完成；运动系统包括骨、关节和骨骼肌，骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨，因此任何一个动作的产生，都需要至少两组或两组以上的肌肉来共同完成，故错误．

（6）；母鸡孵卵是一种繁殖行为；是天生就会的，不需要后天的学习就会的一种先天性行为．故错误．

（7）；珊瑚虫生活在水中；其内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．故正确．

（8）；青蛙属于两栖动物；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．故错误．

（9）；动物直接或间接以植物为食；作为消费者在生态系统中通过食物链、食物网促进了生物圈的物质循环，故正确．

（10）；并不是所有的动物群体都有着比较复杂的社会行为．也就是说同种动物群体生活在一起；不一定就是社会行为．最平常的就是鸡，鸡总是一大群生活在一起，但它并没有社会行为．社会行为的概念是：在群体里形成一定的组积，成员中有明确的分工，有时还形成一定的等级．社会行为是为了增强生物的生存竞争力，更好地生存下去！故错误．

故答案为：（1）；×

（2）；×

（3）；√

（4）；×

（5）；×

（6）；×

（7）；√

（8）；×

（9）；√

（10）；×

【解析】【答案】此题主要考查的是一些生物的基本常识；认真把握好每小题所涉及的知识点，据此作答．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

考点：本题考查的是生物进化的趋势。

点评：此题为基础题。较易，解答此题的关键是熟记生物进化的趋势。【解析】【答案】水生到陆生低等到高等简单到复杂15、草兔、鼠狐、鹰、蛇5草鼠蛇鹰增多【分析】【解答】（1）生产者主要指绿色植物；消费者指各种动物，其中以植物为食属于草食性动物，以动物为食属于肉食性动物，既能以植物为食也能以动物为食属于杂食性动物，可见此食物链中的草食性动物有：鼠和兔，肉食性动物有狐；鹰、蛇；

（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系；起点是生产者，终点是消费者，多条食物链构成食物网，图中有5条食物链：①草→兔→狐，②草→兔→鹰，③草→鼠→鹰，④草→鼠→狐，⑤草→鼠→蛇→鹰，其中最长的是草→鼠→蛇→鹰；

（3）在食物链中；任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化，若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加，从而导致植被退化。

【分析】本题是生态系统的综合题，关键是会分析生态系统的组成和数量关系以及生态平衡的概念。三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．考点：病毒的形态结构及生命活动特点。【解析】【答案】对17、√【分析】试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。考点：本题考查的是蒸腾作用的意义，解题需熟记蒸腾作用的意义。【解析】【答案】√18、√【分析】贫血是因为红细胞的数目偏少或血红蛋白的含量偏低，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以贫血病人应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。【解析】【答案】√19、×【分析】【解答】玉米种子属于单子叶植物种子；营养物质储存在胚乳里，萌发时所需要的营养是由胚乳提供的，该说法错误。

【分析】本题考查种子的结构和萌发知识，意在考查考生区分单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的能力。20、×【分析】【解答】生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．它由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气、水、土壤、温度等．生物部分包括生产者——植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者——动物，分解者——腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．一片森林，可以看作一个生态系统．

故答案为：×．

【分析】此题考查对生态系统以及生态系统的组成．生态系统由非生物部分和生物部分组成．21、×【分析】解：维生素是一类比较简单的有机物，维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症，会影响人体正常的生长发育，甚至患病．如缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等．人体缺乏维生素A时，易患皮肤干燥，夜盲症等．缺维生素B1；会患神经炎；脚气病、消化不良等．缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等．故说法错误．

故答案为：×

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

关键点：人体对维生素的需要量很少，但作用很大．【解析】×22、×【分析】【解答】鸟类用肺呼吸；用气囊辅助完成双重呼吸，肺能进行气体交换，气囊只能暂时储存气体，不能交换气体．

故答案为：错误。

【分析】解答此类题目的关键是熟记鸟适于飞行的特征23、×【分析】【解答】解：运动并不是仅靠运动系统来完成；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】动物各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．四、简答题(共4题，共36分)24、（1）抗体特异性（2）易感人群【分析】【分析】本题考查的是计划免疫，特异性免疫，传染病流行的环节以及预防措施，结合题干中信息分析解答。【解答】（1）计划免疫是指有计划的进行预防接种；以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的。如给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病。从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用。因此这种免疫属特异性免疫。

（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。儿童属于对传染病抵抗力较弱的易感人群。【解析】（1）抗体特异性（2）易感人群25、蛹；蛹；幼虫【分析】解：（1）蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；蚕茧处于家蚕发育的蛹阶段，即图4．

（2）蝗虫的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期属于不完全变态发育；与家蚕相比，少蛹期．

（3）完全变态发育的昆虫；在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫期．

故答案为：（1）蛹；

（2）蛹；

（3）幼虫。

昆虫的完全变态发育过程；包括受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期．不完全变态发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期．

熟记昆虫的发育过程是解题的关键，难度一般．【解析】蛹；蛹；幼虫26、（1）相对性状

（2）遗传

（3）Aaaa

（4）50【分析】【分析】

此题考查生物的性状；生物的遗传，基因的显隐性；基因在亲子代之间的传递，人体的性别决定，明确基因与性状遗传的有关基础知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。

【解答】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同一种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状，表格上所涉及的单眼皮和双眼皮属于相对性状。

（2）生物的亲代和子代性状上的相似；所以父母的舌能卷曲，女儿的舌也能卷曲，这种现象称为遗传。

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。表中数据显示，在单眼皮与双眼皮这对相对性状的遗传中，子代女儿出现了父母没有的性状，说明新出现的性状是隐性性状，由一对隐性基因（aa）控制，这一对隐性基因由父母双方提供，因此父母的基因组成应该是Aa。如图所示：综上分析，父亲的基因型是Aa，女儿的基因型是aa。（4）人类的性别由性染色体决定，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，在生殖过程中，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；父亲产生的这两种类型的精子与卵细胞结合的机会是均等的，因此生男生女的几率都是50%。【解析】（1）相对性状（2）遗传（3）Aaaa（4）5027、①A水体外受精卵蝌蚪成蛙变态鳃肺皮肤【分析】解：（1）青蛙是有性生殖；卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是①受精卵。

（2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行；在生殖季节，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别将精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精卵在水中逐渐发育，最后发育成成蛙。所以青蛙是雌雄异体，体外受精。

（3）青蛙的发育经历了[①]受精卵；[②]蝌蚪，[③]幼蛙和[④]成蛙四个时期，青蛙的发育过程属于变态发育。

（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中；呼吸器官也发生着变化，图中的[②]是用鳃进行呼吸，[④]主要用肺进行呼吸，皮肤辅助呼吸。

故答案为：（1）①A

（2）水；体外。

（3）受精卵；蝌蚪；成蛙；变态。

（4）鳃；肺；皮肤。

青蛙是有性生殖；卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

解题的关键是掌握两栖动物的主要特征。【解析】①A水体外受精卵蝌蚪成蛙变态鳃肺皮肤五、解答题(共2题，共20分)28、略

【分析】

（1）根据一朵花中雌蕊和雄蕊的有无把花分为单性花和两性花．在被子植物的一朵花中；同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花．在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花．此桃花中既有雌蕊也有雄蕊，属于两性花．

（2）植物开花后；成熟的①花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有②卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉和受精后才能结出果实．

（3）人工授粉是用人工的方法；从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术，为提高结果率，人们经常采用人工授粉的方法．

（4）桃的果肉属于果实的果皮；是由子房壁发育而来的，能够发育新个体的结构是胚，胚是胚珠里面的受精卵发育而来的．

（5）我们要向培育出大量植株；并且保留植物原来优良特性，一般采用无性繁殖的方法．其中组织培养是繁殖效率最快的，组织培养是将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种繁殖方式与种子繁殖的区别是没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．

（6）对于有性生殖的生物来说，部分细胞在生殖器官中进行一种特殊的分裂，使遗传物质在新生细胞中减半，在花药中的细胞原来成对的染色体、基因会分开存在于不同的细胞中，故花粉说携带的基因将是B或b，同理，在②卵细胞中基因也将是B或b，那么形成受精卵时的可能基因组合为BB（红色）、fa_questions_shengwu_temp（红色）、fa_questions_shengwu_temp（白色），所以形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是红色或白色．而花色在遗传学上称为性状．遗传图解为：

故答案为：（1）两性花；花中既有雌蕊也有雄蕊；（2）传粉；（双）受精；（3）人工授粉（放养蜜蜂）；（4）子房壁；受精卵；（5）组织培养；没有两性生殖细胞的结合；（6）B或b；红色或白色；性状．

【解析】【答案】此题考查的是花的结构；传粉与受精、果实与种子的形成、植物的组织培养；要分清基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．据此答题．

29、略

【分析】

霍乱弧菌属于细菌，20分钟分裂一次，2个小时就是分裂6次，故细菌的数目应是：个数×2n；n为分裂的次数，故10个霍乱弧菌经过2个小时的繁殖后数量变。

为：10×26=640．

由于细菌的繁殖速度很快；在日常生活中我们应该勤洗手，多消毒，注意保持个人卫生，以预防致病细菌的侵袭．

故答案为：640个；勤洗手；多消毒，注意保持个人卫生。

【解析】【答案】根据细菌为分裂繁殖；繁殖一次就由一个变为两个进行分析回答．

六、其他(共3题，共6分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适