湖南省2023-2024学年七年级上学期语文期末考试卷（含答案）

湖南省2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷

姓名：班级：考号：

题号——总分

评分

阅卷人

——、语言积累与运用(选择题每小题2分。共32分)

得分

1.下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是()

A.应和hd)称职(chGng)尊临(li)浑为一谈

B.静世(mi)便强(jue)气僻(gai)骇人听闻

C.麻护(bi)收敛(lian)黄晕(yun)杞人忧天

D.分峡(qi)贮藏(chu)干胭(he)捏轻怕重

2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()

A.经过一小时的奋战，他终于芾心孤诣地完成了作业。

B.龙山的自然景观和人文景观相得范彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。

C.多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人学至用浅。

D.印度尼西亚一男子将一头雌虎从小养到4岁，在这4年里，他们形影不考。

3.下列句子中没有语病的一项是()

A.谭老师认真研究并听取了同学们的意见，使班级变得更加团结。

B.连日雨雪，为了避免同学们进入广益楼时不再滑倒，老师在门口铺上了防滑垫。

C.一个人是否善良取决于他能否用爱心去拥抱这个世界。

D.通过学习《走一步，再走一步》，使我懂得了战胜困难的方法。

4.填入下面语段中的词语最恰当的一项是()

中国作家协会主席团决定，从第八届鲁迅文学奖颁奖仪式开始，全力打造以茅盾文学奖、鲁迅文学奖、

全国少数民族文学创作骏马奖、全国优秀儿童文学奖——这四大项代表中国当代文学最高水平的文学奖颁奖典

礼为核心的“中国文学盛典”。这是中国作协主动面对新的传播环境、传播格局，大力彰显—、传递—、增

强、拓宽的全新探索。

A.文学自信文学价值文学道路文学力量

B.文学力量文学自信文学道路文学价值

C.文学价值文学自信文学力量文学道路

D.文学价值文学力量文学自信文学道路

5.下列各项说法不正确的一项是()

1

A.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境

界？”这句话运用了拟人的修辞，创造出一种温馨的意境。

B.“远远地望过去，收拾过的田野变得很亮”中的“收拾”用得不是很妥当，应改为“收割”。

C.“令尊，，、“惠存，，、“垂询,，都是敬辞；“家父,、“拙见’,、“鄙人,，都是谦辞。

D.奋不顾身、损人利己、大公无私、见义勇为都是褒义词。

6.小文在复习名著《朝花夕拾》和《西游记》时做了以下读书笔记，其中有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。“似乎昆虫也要贞节，续弦或再

醮，连做药资格也丧失了”是《父亲的病》中极具讽刺意味的句子，表现了鲁迅先生对传统医学的质疑。

B.《朝花夕拾》中的《琐记》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴

略》的扫兴而痛苦的感受，批判了旧式封建教育对儿童天性的压制和伤害。

C.《西游记》的作者吴承恩运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞前的对联是：“花

果山福地，水帘洞洞天。”

D.《西游记》中，唐三藏先在五行山救出孙悟空，而后师徒在鹰愁涧收服小白龙、在高老庄收服猪八戒、

在流沙河收服沙悟净。

7.下列文学文化常识表述错误的一项是（）

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一本书，儒家经典著作。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》

《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B.古时候人们对年龄的称谓很多，“总角”指儿童时代，“弱冠”是男子20岁，“而立之年”指人到了四十

岁，“花甲”为六十岁，“古稀”为七十岁，“耄耋”为八九十岁，“期颐”是百岁老人。

C.《江南逢李龟年》的作者杜甫，字子美，河南巩县人，自称“少陵野老”，是唐代伟大的现实主义诗人，与

浪漫主义诗人李白并称“李杜”O

D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们学过的《从百草园到三味书屋》即选自本书。这组原名

为《旧事重提》的散文共十篇，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

8.下列对李商隐《夜雨寄北》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗一开始就摆出了不可解脱的矛盾。“问归期”的希望与“未有期”的失望，两相对立。悲怆沉痛，笼罩全

篇。

B.第二句诗表面上是即景点题，但是这一景象把“归期未有期”的沉痛情绪，渲染得更加形象、更加浓郁了。

C.“涨”字富有动态，虚写了巴山夜雨落入秋池的景象，点明了季节，又流露出诗人绵绵深重的愁思。

D.全诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百

读不厌。

9.古代诗文按要求填空：

（1）,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

2

（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（4）,我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一））

（5）王湾在《次北固山下》借“鸿雁传书”的典故表达对故乡的思念的句子

是?。

（6）孔子认为学习一定要将学习和思考相结合，否则效果会很糟糕的句子

是：,。（《论语十二章》）

10.综合性学习

学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列任务。

（1）图是有关机构公布的国民阅读指标数据，请你认真读图，用一句话写下你得出的结论。

国民图书阅读量指标

（以年为统计周期,以本为计量单位）

（2）为了解同学们的阅读状况，班里要开展一次个人问卷调查。班长小文负责问卷的设计，她决定从读书

方式、时间、内容和数量四个方面来设计问题。请你根据要求帮她补充另外两个问题。

问题一：你喜欢纸质阅读还是电子阅读？

问题二：你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？

问题三：________________________________________

问题四：___________________________________________

（3）小熊同学学习基础不好，感觉学习很吃力，之前还在努力学，可是最近不愿意读书了。他说：“我看到

好多人连高中都没读，就在淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱，可见读书也没有什么用？"你将怎么劝他呢？

阅卷人

—二、阅读理解（38分）

得分

阅读

【材料一】

（甲）但愿人皆健，何妨我独贫。

3

（乙）何必我千秋不老，但求人百病莫生。

【材料二】

（甲）当动物体接触到疫苗后，免疫系统会产生针对病原菌的抗体；当动物体再次接触到这种病原菌时,

免疫系统就会制造更多的抗体来阻止病原菌的伤害。

（乙）疫苗注入人体，就好比小股敌军侵入，能够刺激国内进行战备动员，生成自己的军队。当再次遭

遇大量敌军时，人体就会生成更多自己的军队，对抗并战胜敌军。

【材料三】

（甲）吴孟超，中国肝脏外科的开拓者和创始人。他带领团队，20世纪50年代最先提出中国人肝脏解

剖五叶四段新见解；60年代首创常温下间歇肝门阻断切肝法；70年代建立起完整的肝脏海绵状血管瘤和小肝

癌的早期诊治体系；80年代建立了常温下无血切肝术；90年代在中、晚期肝癌的基因免疫治疗、肝移植等方

面取得了重大进展，研制成功可使免疫系统识别并杀死肝癌细胞的新型疫苗。他70年来共施行手术16000余

例，帮助无数人重燃对生命的希望。

（乙）吴孟超说：“我把自己定位为一个医生，我的目标和理想是早一天摘掉戴在中国人头上的肝癌大

国的帽子，让我们的人民健健康康地生活！只要能拿动手术刀，我就要站在手术台上；如果真的有一天倒在了

手术台上，那也是我今生最大的幸福。”

（丙）2011年感动中国颁奖词：吴孟超，60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开，手中

一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个

驮过河。半个多世纪的呕心沥血，吴孟超推动了中国肝脏医学的起步与发展。

【材料四】

作为疫情发生以来全球第一个恢复增长的主要经济体，中国抗疫的重大战略成果无疑为世界其他国家抗

击疫情注入了信心。中国市场正在恢复，国家经济显现出韧性，中国取得的成果让世界对抗击疫情更有信心。

疫情在全球多点爆发后，中国在自身疫情防控面临巨大压力的情况下，尽已所有为国际社会提供援助。中国防

疫物资已被送往200多个国家和地区，中国已向32个国家派出34支医疗专家组，向150个国家和4个国际组

织提供283批抗疫援助。有力支持了全球疫情防控，以实际行动帮助挽救了全球成千上万人的生命，为国际社

会共同抗击疫情提供了坚强保障，堪称新中国历史上规模最大的一次全球紧急人道行动。

联合国秘书长古特雷斯曾指出，在抗击新冠疫情过程中，中国人民“为全人类作出了贡献”。面对新冠疫

情这一全球公共卫生安全危机，中国既对本国人民生命安全和身体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责，坚

定与世界携手抗疫，提供了有益经验。

（摘自2020年9月9日新华社客户端官方账号）

11.阅读【材料一】中清代两位名医各自撰写的对联，从内容上归纳出二者的共同之处。

12.为了做好新冠防疫工作，村里组织全体村民接种新冠疫苗，邻居王奶奶不愿接种，请你从【材料二】中选

择一段文字进行劝说，你认为选择哪一段更合适呢？为什么？

13.根据【材料三】，参照表格中已有内容和下列选项内容，将其补充完整。（填序号）

A.成果与贡献B.议论C.叙述D.成就与评价

材料表达方式内容

甲①②

乙描写目标与理想

丙③__________④_________________

14.你能从【材料四】中得到一个什么重要信息？请简要概括。

阅读

济南之春

简墨

地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。

哦，惊蛰了，开始了一是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围

了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像

鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇一是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样

差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。

城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，

没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我操，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃他开出

花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、泅染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，

柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年~~它们飞奔在半空里，不肯

再回到凡间。这时候,你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。

就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出

一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，

在屋子里根本呆不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。

这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过一黄花朵还

真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人

简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼縻，也还是向前奔着一

春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还莺萝、还蔷薇……花朵开了又开，

开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演

奏香气。

5

与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都

能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。

在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打

个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，

不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，

就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。

而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。

（《北京文学》2016年第5期，有删减）

15.选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。

16.请从修辞角度赏析文中画线的语句。

17.除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。

18.文中第6自然段能去掉吗？为什么？

文言文阅读

狼

清•蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前,

眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行,

转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假

寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

19.解释下列加点词的意思

其一久坐于前______________

屠暴起__________

一狼胭其中

狼亦糖矣__________

6

20.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（)

A.而两狼之并驱如故博学而笃志

B.久之，目似瞑好之者不如乐之者

C.以刀劈狼首静以修身

D.乃悟前狼假寐去后乃至

21.列对选文理解与分析有误的一项是（）

A.本文写了屠户与狼之间的一场较量，狡猾的狼最终双双毙命于屠户的刀下。

B.屠户表现出复杂的性格，先是懦弱，后认清狼的真面目，表现出勇敢机智的一面。

C.文章情节曲折，主要通过语言描写来刻画屠户和狼，展开双方的矛盾斗争。

D.最后一段告诉我们：人类富有智慧，一定能够战胜任何狡猾凶残的动物。

22.翻译文中画线的句子。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②屠自后断其股，亦毙之。

阅卷人

-----------------三、作文（50）

得分

23.两题任选一题

（一）主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。

一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛......你都可能是当中

的“主角”。

请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。

（二）请以“我学会了▲”为题,写一篇文章。把题目补充完整，再作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数

在600以上。

7

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】A中的“称职”的“称”字读音应为“ch4n”；

B中的“倔强”的“倔”字读音应为“juG”，“气慨”应为“气概”；

C.正确。

D中的“分岐”应为“分歧”，“捏轻怕重”应为“拈轻怕重”；

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识

记，加强积累。

2.【答案】A

【解析】【分析】A项：苦心孤诣。原指费尽心思钻研或经营，达到了别人所达不到的境地。通常用于形容人为

了某一目标或事业付出了极大的努力和心思。然而，在这个句子中，“经过一小时的奋战，他终于苦心孤诣地

完成了作业”中的“苦心孤诣”似乎用得不恰当，因为完成作业并不需要“费尽心思钻研或经营”，而且时间也仅为

一小时。

B项：相得益彰。意思是两者互相配合或映衬，使得效果更好。在句子“龙山的自然景观和人文景观相得益彰”

中，这个词用得很恰当，形容自然景观和人文景观相互映衬，使得龙山更加吸引人。

C项：受益匪浅。意思是收获很大，得到了很多。在句子“多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为

友让人受益匪浅”中，这个词用得恰当，因为读书确实可以让人得到很多知识和启示。

D项：形影不离。形容两者关系非常密切，几乎无法分开。在句子“印度尼西亚一男子将一头雌虎从小养到4

岁，在这4年里，他们形影不离”中，这个词用得很恰当，形容男子和雌虎之间的关系非常紧密。

故答案为：A

【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色

彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.有误，语序不当，应把“听取”与“研究”调换位置；

B.有误，否定不当，删去“不再”；

C.正确。

D.有误，成分残缺，“通过”“使"删去其一。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构

混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通

过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

8

4.【答案】D

【解析】【分析】首先，我们来分析这些元素之间的逻辑关系：文学自信：指的是对文学的信念和自信，通常是

在有一定的文学价值和力量基础上产生的。文学价值：指的是文学作品所蕴含的价值和意义，这是文学存在的

基础。文学力量：指的是文学对社会、对人们的影响力，它能够激发人们的情感和思考。文学道路：指的是文

学发展的方向和路径，需要基于文学价值和力量来规划和开拓。根据这个逻辑关系，我们可以得出以下结论：

首先，要“彰显文学价值”，这是文学存在的基础，也是其他三个元素的基础。其次，有了文学价值，作协可以

更加自信地展示和推广文学，所以接下来是“传递文学自信”。然后，通过传递文学自信，可以进一步增强文学

在社会中的影响力，即“增强文学力量”。最后，有了文学力量和文学价值作为基础，作协可以更有信心和决心

去拓宽文学的发展道路，即“拓宽文学道路”。

故答案为：D

【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色

彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

5.【答案】D

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，“损人利己”是贬义词。

故答案为：D

【点评】本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。

6.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，题干中的内容不是是《琐记》，而是《五猖会》。

故答案为：B

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

7.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，“而立之年”指的是三十岁。

故答案为：B

【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称

谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

8.【答案】C

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，“涨”字富有动态，实写了巴山夜雨落入秋池的景象。

9

故答案为：C

【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容,

联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

9.【答案】（1）遥怜故园菊

（2）落花时节又逢君

（3）铁马冰河入梦来

（4）自古逢秋悲寂寥

（5）乡书何处达；归雁洛阳边

（6）学而不思则罔；思而不学则殆

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错

的字有：菊、逢、寥、雁、罔、殆。

故答案为：遥怜故园菊；落花时节又逢君；铁马冰河入梦来；自古逢秋悲寂寥；乡书何处达，归雁洛阳边;

学而不思则罔，思而不学则殆。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据

提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

10.【答案】（1）9-13岁未成年人的人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。

（2）问题三：你喜欢阅读哪些类型的书？；问题四：你每年大致会阅读多少本书？

（3）示例：小熊同学，你还是要读书啊。读书能培根铸魂，能增长知识，开阔视野，陶冶情操，提升技能。

你所说的“淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱”都只是短期的，而读书的作用却真正能让你受益一生，让我们一

起努力读书吧。

【解析】【分析】（1）本题考查根据图表做出分析的能力。我们分析图表可知，从国民图书阅读率指标看，9至

13岁的未成年人大大高于18至70岁的成年人；18至70岁的成年人阅读状况堪忧。

（2）本题考查问题设计。问题一、二是和读书方式、阅读时间相关，问题三、四很自然应从阅读内容和阅读

数量两个方面来设计。言之成理即可。

（3）本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后从学习是一个人成长不可或缺的，连高中都没

读能赚大钱只是个例的角度进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。

故答案为：（1）9-13岁未成年人的人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。（2）问题三：你喜欢阅读哪些类

型的书？问题四：你每年大致会阅读多少本书？（3）示例：小熊同学，你还是要读书啊。读书能培根铸魂，

能增长知识，开阔视野，陶冶情操，提升技能。你所说的“淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱”都只是短期的，

而读书的作用却真正能让你受益一生，让我们一起努力读书吧。

【点评】（1）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实

际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

10

（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动

中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、

准确、连贯、得体”即可。

【答案】11.只要他人健康，自己贫穷或短寿也无妨。

12.示例：选择乙段文字。因为用乙段文字解说疫苗抗病原理生动形象，易被村民接受。

13.C或叙述；A或成果与贡献；B或议论；D或成就与评价。

14.中国为全球抗疫提供了信心、援助、经验。

【解析】【点评】（1）（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）

的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准

确概括。

（2）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示

时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语

言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（3）本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从

内容、找重点词句的角度入手。

11.“但愿人皆健，何妨我独贫”意思是“只要大家健康，我自己贫困也没什么”。“何必我干秋不老，但求人百病

莫生”意思是“只要能求得世人能什么病都不生，我又何必需要干年不老”。清代宁波有位著名的老中医，名范文

甫，这是他写过两副奇特的春联。一副贴在自家大门上，另一副贴在自己卧室门上。通过两幅对联的意思，我

们可以看出作者的心愿是只要他人健康，不生病，自己即使贫困、短寿都无所谓。

故答案为：只要他人健康，自己贫穷或短寿也无妨。

12.材料二对疫苗的原理进行了解说，两段文字各有特点。其中甲段专业性较强，术语较多，结合这次宣传的

对象特点，可能会难于理解。而乙段文字则采用了比喻的说明方法，生动形象，将深奥的医学知识变得浅显易

懂。因此，我们应该选择乙段文字。

故答案为：示例：选择乙段文字。因为用乙段文字解说疫苗抗病原理生动形象，易被村民接受。

13.甲段采用的表达方式应该是记叙，按时间顺序介绍了吴孟超的研究成果和卓越贡献。丙段的颁奖词是对吴

的研究成果和卓越贡献。丙段的颁奖词是对吴孟超的高度赞扬，赞扬了他的成就，并对他给予高度评价，属于

议论。据此理解作答。

故答案为：C或叙述；A或成果与贡献；B或议论；D或成就与评价。

14.材料四中从不同方面总结了中国在全球抗击疫情中的贡献。其中第一段我们可以捕捉至乎中国取得的成果

让世界对抗击疫情更有信心”，第二段中可以抓住“中国在自身疫情防控面临巨大压力的情况下，尽己所有为国

际社会提供援助”，第三段中的“中国既对本国人民生命安全和身体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责，坚

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定与世界携手抗疫，提供了有益经验”。

故答案为：中国为全球抗疫提供了信心、援助、经验。

【答案】15.时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推

移；，，在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。

16.运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对春天的热爱和赞美之

情。

17.①嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。②听觉：鸟儿用

不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。

18.不能删去，因为第六段通过写春天的鸟和蜂的活动，表现了济南春天的生机和活力。

【解析】【点评】（1）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的

作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的

角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达

内容来分析。

15.本题考查写作顺序的分析。根据文本中的“惊蛰”"就这样，随着雨一次次的返回““在这个季节的尾巴上“可

知本文是按时间顺序来描写济南的春天。

故答案为：时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移;

“在这个季节的尾巴上，，则告诉我们时间已经到了暮春了。

16.本题考查赏析修辞。作答时，需先明确修辞，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句

话中的“心都为了起来“把柳树人格化，这是拟人的修辞。把柳絮比作白衫少年，这是比喻的修辞。两个修辞综

合运用，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对春天的热爱和赞美之情。

故答案为：运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对春天的热爱和

赞美之情。

17.本题考查写景角度的分析与信息的筛选。分析文章中的不同感官描述：文章中不仅使用了视觉来描述景物,

还可能使用了其他感官如嗅觉、听觉、触觉等。识别具体例子：需要从文章中找出具体的句子或段落，这些句

子或段落应该使用了除视觉以外的感官来描述济南的春景。举例说明：对于每一个识别出的感官描述，都需要

给出一个具体的例子，这个例子应该清晰地展示出该感官是如何被用来描述济南春天的。

故答案为：①嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。②听觉：

鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。

18.本题考查段落作用的分析。首先，从文章结构上看，第六自然段与前后文紧密相连，起到了过渡和衔接的

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作用。在之前的段落中，作者通过描述济南春天的景色和气息，营造出了一个生动而具体的春天画面。而第六

自然段则通过引入鸟和蜂的活动，进一步丰富了春天的景象，使得整个画面更加生动有趣。其次，从文章主题

上看，第六自然段通过描绘鸟和蜂的活动，展现了济南春天的生机和活力。鸟儿的歌唱和蜂子的忙碌，都是春

天生命力的象征。这些动物的活跃不仅丰富了春天的景象，也传递了作者对春天的热爱和赞美之情。最后，从

艺术效果上看，第六自然段的描绘生动而细腻，通过拟人和比喻等修辞手法，使得鸟和蜂的形象栩栩如生，给

读者留下了深刻的印象。这种描绘方式不仅增强了文章的艺术感染力，也使得读者能够更加深入地感受到济南

春天的魅力。

故答案为：不能删去，因为第六段通过写春天的鸟和蜂的活动，表现了济南春天的生机和活力。

【答案】19.像狗似的；突然；挖洞；狡猾

20.D

21.C

22.①一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。

②屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、

词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教

材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文

做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不

同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体

的分析即可。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂

句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内

容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

【参考译文】

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面

得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠

夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆

积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上

前，瞪着眼睛朝着屠夫。

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一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，

神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后

面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。

19.本题考查文言文实词翻译.（1）句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面犬：像狗似的（2）屠夫突然跳起

来。暴：突然（3）一只狼在其中打洞。洞：挖洞（4）狼也是狡猾的啊。黠：狡猾

故答案为：像狗似的；突然；挖洞；狡猾。

20.A项中的“而”在“而两狼之并驱如故”中表示转折，相当于“但是”；而在“博学而笃志”中表示并列，相当于“而

且“。因此，A项中加点词的意义和用法不相同。B项中的“之”在“久之，目似瞑”中是助词，用于调节音节，无

实际意义；而在“好之者不如乐之者”中是指示代词，相当于“这"。因此，B项中加点词的意义和用法不相同。

C项中的“以”在“以刀劈狼首”中是介词，表示使用工具，相当于“用”；而在“静以修身”中是连词，表示目的，

相当于“来”。因此，C项中加点词的意义和用法不相同。

D项中的“乃”在“乃悟前狼假寐”和“去后乃至”中都是副词，表示“才”的意思。在这两个句子中，“乃”的用法和意

义都是相同的。

故答案为：D

21.ABD.正确;

C.有误，文中没有运用到语言描写；

故答案为：C

22.本题考查文言文语句翻译。（1）中重点词：“径”，直接、径直。“犬”，像狗一样。（2“股”，大腿。“毙”,

杀死。

故答案为：①一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。②屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这

只狼。

23.【答案】例文：

这一次，我是主角

我是一个平凡的初中生，生活在我的小镇上，每天上学，放学，写作业，过着日复一日的生活。我从未想

过，我会成为主角，成为别人眼中的焦点。

那是一个阳光明媚的周末，我们学校举办了一场盛大的才艺比赛。我一直喜欢音乐，特别是钢琴，所以我

决定报名参加。这是我第一次在公众场合表演，我感到既紧张又兴奋。

比赛当天，我站在舞台上，看着下面一双双期待的眼睛，我的心跳得飞快。我深呼吸，坐下，开始弹奏我

准备已久的曲目。音符如流水般从指尖滑出，我完全沉浸在音乐的世界中。我闭上眼睛，仿佛看到了乐曲所描

绘的画面，我感受到了从未有过的自由和快乐。

当我弹奏完最后一个音符，整个会场陷入了短暂的寂静。然后，爆发出热烈的掌声和欢呼声。那一刻，我

感受到了从未有过的喜悦和自豪，我知道，我成为了这个舞台的主角。

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从那天起，我明白了，主角并不仅仅是影视作品中的英雄，体育赛场上的明星，也可以是每一个在自己热

爱的事情上全力以赴的人。每一个人，都可以成为自己生活的主角。

我成为了主角，不是因为我有什么特别的地方，而是因为我敢于尝试，敢于挑战自己。我成为了主