（二模）晋中市2025年3月高考适应性训练考试 生物试卷（含A+B卷答案详解）

试卷类型：B晋中市2025年3月高考适应性训练考试试卷生物学考生注意：.1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.人体血浆的成分复杂。研究表明，人体血浆中含有水、葡萄糖、胆固醇、蛋白质及钠、钾、钙、磷等无机盐，下列有关说法错误的是A.哺乳动物的血浆中Ca²⁺含量太高，易出现肌肉抽搐等症状B.血钠含量升高时，醛固酮的分泌量减少以维持血钠含量平衡C.血浆中蛋白质的种类多样，且蛋白质含量高于组织液和淋巴液D.胆固醇属于固醇类物质，在人体内可参与血液中脂质的运输2.在蓝细菌中，不会进行的生命活动是A.细胞膜作为边界控制物质进出细胞B.核膜在有丝分裂过程中消失与重建C.细胞质中进行基因的转录与翻译D.核糖体中发生脱水缩合形成肽键3.如图所示，小肠绒毛上皮细胞面向肠腔的质膜顶区具有Na+驱动的葡萄糖泵(转运蛋白1)，可使细胞内产生较高的葡萄糖浓度，在质膜基底区的转运蛋白2则可沿浓度梯度运出葡萄糖，膜上的Na+-生物学(B卷)试题第1页(共8页)A.小肠绒毛上皮细胞质膜不同部位的组分种类可能有差别B.葡萄糖从肠腔吸收进入小肠绒毛上皮细胞时不需要消耗能量C.NaD.转运蛋白2功能受损时，下丘脑可通过交感神经使血糖含量上升4.下图表示某生物一对同源染色体上的部分基因及其位置关系。研究发现，同一条染色体上较远的基因更容易发生交换重组。下列叙述正确的是A.控制不同性状的非等位基因的重新组合均发生在非同源染色体间B.基因F与C的分离可能是减数分裂Ⅰ后期发生了基因重组导致的C.可据两对基因交换重组的频率推测它们在一条染色体上的相对距离D.丢失d和丢失A、B的变异类型分别属于基因突变和染色体结构变异5.个体的性状和细胞生命历程的呈现都取决于基因的表达及调控。下列相关叙述正确的是A.细胞分化产生不同类型的细胞是基因选择性表达的结果，与表观遗传无关B.细胞会随着分裂次数的增多而衰老，导致细胞膜的选择透过性功能提高C.某些病理刺激下，细胞正常代谢活动中断引起的细胞死亡属于细胞凋亡D.一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状6.人体正常的血红蛋白是由4个含铁的血红素分子和4条珠蛋白肽链组成的四聚体。编码β--珠蛋白的基因位于11号染色体上，该基因点突变可能导致生成的mRNA的稳定性降低或形成无功能的mRNA，不能合成正常的β-链而产生β-地中海贫血。下列相关分析不合理的是.A.β-珠蛋白基因点突变不会改变11号染色体上的基因数量B.基因点突变后无功能的mRNA的形成是翻译出错导致的C.产前诊断可在一定程度上预防β-地中海贫血患者的出生D.适当补充铁剂达不到治愈β-地中海贫血疾病的目的7.高速公路、铁路等工程项目的修建，可能造成某些野生物种栖息地面积减小、生境碎片化。下列对当地野生物种发展影响的叙述，错误的是A.小种群因遗传多样性低，可能会由于近亲繁殖等而衰退消亡B.生境碎片化可能使同一物种不同种群的基因频率发生定向改变C.公路、铁路阻隔形成的地理隔离，提高了野生生物适应环境的能力D.通过建设野生动物专用通道等措施降低对栖息地碎片化的影响生物学(B卷)试题第2页(共8页)8人体对环境所作出的情绪反应常伴随着一系列的生理变化，称为情绪的生理反应。如焦躁不安时排尿排便次数增多，悲伤时流泪，愤怒时血压升高等。下列相关叙述正确的是A.和语言功能一样，情绪也是人脑特有的高级功能之一B.焦躁不安时排尿次数增多仅是自主神经系统调节的结果C.愤怒时血压升高说明血压调节过程不存在反馈调节机制D.上述情绪生理反应是神经系统对内脏等活动分级调节的结果9.Graves甲亢患者体内产生的甲状腺刺激性抗体(TSAb)，与促甲状腺激素受体(TSHR)结合后，导致甲状腺肿大并分泌过多的甲状腺激素。抗CD40是用于治疗该病的一种单克隆抗体。下图为抗CD40参与免疫治疗的部分机制，下列相关叙述错误的是A.Graves甲亢是机体体液免疫功能异常引起的自身免疫病B.CD154与CD40结合提供激活B细胞所需的第二个信号C.抗CD40通过阻断B细胞的活化而减少抗体TSAb的产生D.抗CD40参与的免疫治疗过程实现了免疫系统的自稳功能10.小麦种子成熟过程中，不同激素的调节往往表现出一定的顺序性，有机物的积累量却不断增加。玉米素是一种天然的细胞分裂素，下列叙述不合理的是A.不同激素直接参与细胞内的代谢活动B.种子中的玉米素主要在种子形成初期合成C.IAA和GA₃协同调节有机物向种子的运输与积累D.成熟种子的鲜重下降主要是含水量减少导致的11.近年来某地玉米种植面积有所下降，经济作物面积扩大。玉米螟和桃蛀螟(生活史均为卵→幼虫→蛹→成虫)是其玉米产区的重要害虫，2010—2021年间部分年份二者种群动态的变化如图所示。下列相关分析错误的是生物学(B卷)试题第3页(共8页)A.需采用不同的方法调查分布范围内玉米螟幼虫和成虫的数量B.对比两类害虫数量变化可知近年来桃蛀螟发生呈增加趋势C.当地玉米种植面积减小一定会使桃蛀螟的环境容纳量下降D.桃蛀螟危害越来越严重可能和当地作物种植结构变化有关12.对有害生物的防治，一般采取综合防治技术，包括生物防治、机械防治和化学防治等。下列分析不合理的是A.利用某些害虫的趋光性可采用黑光灯对其进行灯光诱捕B.利用性引诱剂破坏种群正常的性别比例来干扰害虫繁殖C.利用除草剂清除杂草有利于提高农田的抵抗力稳定性D.有害生物防治的目标一般是将其数量控制在较低水平13.潮间带常见的浜螺可捕食多种藻类，尤其喜食小型绿藻如浒苔。浜螺的捕食作用提高了潮间带的藻类多样性，且在中等浜螺密度条件下，藻类的多样性最高。下列分析合理的是A.潮间带所有的藻类和浜螺构成了一个生物群落B.物种丰富度随浜螺捕食压力的增大而逐渐增加C.群落演替的方向不受浜螺对藻类捕食强度的影响D.藻类所处的生态位与浜螺和藻类间的协同进化有关14.某研究小组从野生草本豆科植物中分离得到A和B两种根瘤菌菌株，欲探究二者的固氮能力，以用于生产根瘤菌肥。下列相关叙述正确的是A.选择以NH₄NO₃为唯一氮源的培养基对根瘤菌进行培养B.采用干热灭菌法对培养皿、涂布器、接种环等进行灭菌C.利用平板划线法分离、纯化根瘤菌并统计样品中的活菌数D.根瘤菌肥作为微生物肥料可增进土壤肥力、改良土壤结构15.器官移植和细胞治疗过程中面临着免疫排斥的难题。将患者的干细胞诱导分化成所需的器官或细胞用于移植，理论上可避免发生免疫排斥反应。下列相关叙述正确的是A.胚胎干细胞存在于早期胚胎中，具有分化为所有组织、器官的潜能B.成体干细胞具有组织特异性，无法诱导分化成相应的器官用于移植C.以患者作为供体培育核移植胚胎干细胞，通常对受精卵进行去核处理D.将患者自身的体细胞制备诱导多能干细胞，体现动物体细胞具有全能性生物学(B卷)试题第4页(共8页)16.在生物学实验中，常需要选择合适的试剂实现物质或结构的“分离”。下表与“分离”实验相关的试剂及结果，对应正确的是选项“分离”实验相关试剂实验结果A探究植物细胞的失水0.3g/mL的蔗糖溶液细胞质与细胞壁分离B绿叶中色素的分离无水乙醇滤纸条上出现4条色素带C观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂卡诺氏液使组织中的细胞相互分离开来DDNA的粗提取与鉴定预冷的体积分数为95%的酒精初步分离DNA和蛋白质二、非选择题：本题共5小题，共52分。.17.(12分)植物在冬季来临之前，随着气温的逐渐降低，体内会发生一系列的适应低温的生理变化，抗寒能力逐渐增强。请回答下列问题：(1)据图1可知，随着温度下降，细胞中总含水量下降，但水含量增多，其意义是。(2)已知植物体内脱落酸(ABA)含量的多少与光照有关。据图2分析，随着秋季日照变短，脱落酸的含量会逐渐，判断依据是。ABA可促进气孔关闭，该效应直接影响光合作用的阶段，导致为另一阶段提供的和减少。(3)冬季来临，部分植物通过不同程度的休眠来应对寒冷，光照长短可影响植物是否进入休眠，同时影响抗寒能力。北方在路灯下的树枝更容易受冻害，原因是。为保护北方路灯生物学(B卷)试题第5页(共8页)附近的植物免受此冻害，你的建议是(答出1点即可)。18.(10分)家蚕(2N=56)的性别决定方式为ZW型，其正常卵色为黑色。研究者在孵化培养正常黑色卵家蚕时，发现了隐性橙色卵突变体。一了研究锅，染卵色的遗传规律，某小组进行了一系列实验。请完善相关实验内容：(1)选用进行一次杂交实验，若F1_，则可判断橙色卵基因位于(2)已知在5号染色体上存在隐性常温(21~25℃)致死突变基因(常温致死突变品系在其他温度下可以存活)。若已排除橙色卵基因位于性染色体上，为进一步确定橙色卵基因是否位于5号染色体上，选用纯合的黑色卵常温致死突变品系与纯合的橙色卵温度不敏感品系杂交，所得子代在条件下饲养，观察并统计F2黑色卵与橙色卵孵化成的存活个体的数量及比例，若黑色卵：橙色卵=，则突变基因位于5号染色体上，若黑色卵：橙色卵=(3)若实验已证实橙色卵基因在4号染色体上，查阅资料发现，已有该染色体相同位点上存在某一突变基因(b)的报道，其控制的卵色也为橙色。现有纯合的橙色卵品系和该突变(b)纯合品系若干，欲鉴别该突变基因(b)与橙色卵基因是同一基因，还是等位基因，请简要写出你的设计思路：。19.(10分)下图是多种信号分子对胰岛B细胞分泌活动的部分调节机制，其中乙酰胆碱是一种神经递质。揭示调控胰岛B细胞分泌活动的分子机制可为治疗糖尿病的药物研发提供理论基础。请回答下列问题：(1)据图可知，胰岛素分泌的调节方式有，多种信号分子可参与胰岛素分泌调节的原因是，其中乙酰胆碱通过激活Na⁺通道进而使细胞内(离子)浓度增大，促进胰岛素释放。(2)人工研发的GLP-1类药物的降糖机制是。生物学(B卷)试题第6页(共8页)(3)研究发现，GLP-1类药物调节胰岛素分泌依赖于较高浓度的葡萄糖。结合图示分析，使用该药物引发低血糖的风险(填“高”或“低”)，理由是。20.(10分)2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。“锁边”工程主要通过植物的生长来固定沙丘、阻止沙源扩散，恢复生态环境。同时，大力推进具有地方特色的种植业和畜牧业的生态农业改造，促进经济发展与生态保护的双赢，助力惠民富民。请回答下列问题：(1)在塔克拉玛干沙漠植被恢复进程中，由裸沙经草本植被群落到红柳灌丛群落和胡杨林群落的过程称为。在恢复后的群落中，每种生物都占据着相对稳定的生态位，意义是。(2)植物的覆盖不仅改良土壤，降低了沙尘暴的频率，还提升了区域的生物多样性，为许多受威胁的物种提供了栖息环境，体现了生物多样性的价值。(3)随着生态环境的持续改善，野生动物种群数量稳步增长，加快了物质的循环过程，促进植物种类更加多样。动物能加快生态系统物质循环的原因是(答出2点)。(4)在生态综合治理区，重点治理草原超载放牧现象，落实草原禁牧轮牧和草畜平衡，保持畜产品的持续高产，增加农牧场收入。从生态系统能量流动的角度分析，实施这些措施的意义是。(5)生态环境的恢复带动了周边地区的生态旅游业和农牧业发展，助力当地居民的收入增长，这主要体现了生态工程的原理。在生态农业改造过程中，若想达到经济发展与生态保护双赢，请根据生态工程的协调原理，提出一条合理的改造建议：。生物学(B卷)试题第7页(共8页)

21.(19分)全球气候的异常变化、水资源的短缺，使耐旱作物成为一个重要的育种目标。在植物中，冷休克蛋白(CspB)被证明能够在逆境条件下发挥作用。科学家将来自枯草芽孢杆菌的CspB基因导入玉米中，可以提高玉米的抗旱能力，并且在干旱处理条件下，转基因植株的光合速率和生长状态明显优于对照组，相关操作流程如下图所示。请回答下列问题：.(1)为了获取足够量的CspB基因，常用PCR技术进行扩增。扩增时设计引物的目的是。(2)构建重组Ti质粒时，需要使用限制酶切割Ti质粒的片段，通过①.菌的转化作用，可使目的基因进入玉米叶片细胞。为提高转化效率，转化前需用CaCl2处理该菌，使其处于71的生理状态。/(3)②技术影响细胞发育方向的关键激素有，欲探究上述激素的使用比例对细胞发育方向的影响，实验组对激素比例的处理分别为。(4)CspB基因进入受体细胞后，是否稳定维持和表达其遗传特性，还需要进行个体生物学水平的鉴定，请简要写出鉴定思路：。生物学(B卷)试题第8页(共8页)2025年3月高考适应性训练考试试卷生物学(A卷)答案第1~16小题,每小题3分,共48分。1.答案A命题透析本题以血浆成分的研究结果为情境，考查细胞中的元素和化合物等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨如果血浆中Ca²⁺含量太低，哺乳动物会出现抽搐等症状，Ca²⁺含量太高则可能会出现肌无力等，A项错误；醛固酮可以促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收，当血钠含量升高时，醛固酮的分泌量减少以维持血钠含量平衡，B项正确；组织液和淋巴液的成分和各成分的含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少，C项正确；胆固醇属于固醇类物质，在人体内可参与血液中脂质的运输，D项正确。2.答案B命题透析本题以蓝细菌进行的生命活动为情境，考查原核细胞与真核细胞的结构特点和生理活动等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨细胞膜是细胞的边界，具有控制物质进出细胞的功能，A项不符合题意；蓝细菌是原核生物，原核细胞没有细胞核，不进行有丝分裂，B项符合题意；原核细胞的细胞质中进行基因的转录和翻译，C项不符合题意；原核细胞具有核糖体，而核糖体是生产蛋白质的机器，可以发生脱水缩合形成肽键，D项不符合题意。3.答案B命题透析本题以小肠绒毛上皮细胞吸收和转运葡萄糖的示意图为情境，考查物质进出细胞的方式等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨小肠绒毛上皮细胞质膜的不同部位的转运蛋白种类不同，组分种类可能有差别，A项正确；分析图示可知，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛上皮细胞时需要消耗能量，但不是由ATP直接供能，而是借助于细胞内外钠离子的电化学势能，B项错误；Na⁺通过质膜顶区和基底区进出小肠绒毛上皮细胞的运输方式分别是协助扩散、主动运输，C项正确；若转运蛋白2功能受损，则葡萄糖无法从小肠绒毛上皮细胞转运到毛细血管内，血糖含量会降低，引起下丘脑某个区域兴奋并通过交感神经使血糖含量上升，D项正确。4.答案D.命题透析本题以基因与性状的关系及细胞生命历程为情境，考查基因的表达和调控、细胞分化、衰老和凋亡等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨细胞分化的实质是基因的选择性表达，而表观遗传会影响基因的表达，进而调控细胞的分化状态，A项错误；细胞会随着分裂次数的增多而衰老，细胞衰老会导致细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低，B项错误；某些病理刺激下，细胞正常代谢活动中断引起的细胞死亡属于细胞坏死，C项错误；一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状，D项正确。5.答案C命题透析本题以基因和染色体的位置关系示意图为情境，考查基因突变、基因重组和染色体变异等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。—1—思路点拨控制不同性状的非等位基因的重新组合不一定发生在非同源染色体间，如基因F与C发生分离，可能是减数分裂Ⅰ前期时同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换导致的基因重组，A、B两项错误；结合题干中“同一条染色体上较远的基因更容易发生交换重组”，可根据两对基因交换重组的频率推测同一条染色体上两个基因间的相对距离，C项正确；染色体上基因整体丢失都属于染色体结构变异中的缺失，基因内部某个位点碱基丢失才属于基因突变，D项错误。6.答案B命题透析本题以β-地中海贫血的发病机制为情境，考查生物变异的类型、基因表达、遗传病的预防和治疗等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨基因突变发生在基因内部，β-珠蛋白基因点突变不会改变11号染色体上的基因数量，A项合理；题中所述的基因点突变导致无功能mRNA的形成是在转录时就已经产生了，而不是在翻译时，B项不合理；进行产前诊断，如孕妇血细胞检查、基因检测等手段，可在一定程度上预防β-地中海贫血患者的出生，C项合理；β-地中海贫血是一种遗传性疾病，补充铁剂不能达到治愈β-地中海贫血疾病的目的，D项合理。7.答案A命题透析本题以高速公路、铁路等工程项目的修建造成野生物种栖息地碎片化为情境，考查生物进化、基因频率和保护生物多样性等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨地理隔离会导致野生物种的生境碎片化，不一定能提高野生生物适应环境的能力，A项错误；某些小种群因遗传多样性低，可能会由于地理隔离难以进行基因交流，导致近亲繁殖等而衰退消亡，B项正确；生境碎片化会造成生物生存环境的差异，在自然选择的作用下，可能使同一物种不同种群的基因频率发生定向改变，C项正确；人类进行生产建设活动时，要有意识地考虑对野生物种生存环境的保护，可通过建设野生动物专用通道等措施降低对野生动物栖息地碎片化的影响，D项正确。8.答案D命题透析本题以情绪的生理反应为情境，考查神经系统对内脏等活动的分级调节与反馈调节等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨情绪是大脑的高级功能之一，但不是人脑特有的高级功能，A项错误；焦躁不安时排尿次数增多是多种因素共同作用的结果，包括自主神经系统的调节、心理因素的影响以及激素水平的改变等，B项错误；血压能在某个特定值保持公众号三晋高中指南相对稳定，是负反馈调节的结果，在血压调节过程中存在负反馈调节机制，C项错误；神经系统对内脏等活动的分级调节是一个涉及多个神经中枢的复杂过程，题述情绪生理反应是神经系统对内脏等活动分级调节的结果，D项正确。9.答案A命题透析本题以小麦种子形成过程中几种激素的含量和鲜重变化的示意图为情境，考查植物激素的合成与相互作用以及种子产生过程中含水量变化等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨植物激素是在植物细胞间传递信息并能调节细胞生命活动的有机物，不直接参与细胞内的代谢活动，A项不合理；玉米素在受精之前含量很低，受精后含量迅速增加，推测种子中的玉米素主要是在种子形成初期合成的，B项合理；在种子充实期，IAA和GA₃浓度迅速增加，可推测其协同调节有机物向种子的运输与积累，C项合理；种子成熟过程中，有机物的积累量不断增加而鲜重下降，主要是含水量减少导致的，D项合理。10.答案D命题透析本题以Graves甲亢的免疫治疗为情境，考查特异性免疫、单克隆抗体等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。—2—

思路点拨Graves甲亢的发病机制是体内产生了促甲状腺激素受体(TSHR)的刺激性抗体(TSAb)，导致甲状腺激素分泌过多，因此属于体液免疫功能异常引起的自身免疫病，A项正确；据题图可知，辅助性T细胞在接受抗原呈递细胞呈递的抗原后，通过其细胞膜表面的分子CD154与B细胞膜表面的分子CD40结合，提供激活B细胞所需的第二个信号，B项正确；抗CD40可通过与CD40结合，阻断辅助性T细胞激活B细胞，进而减少抗体TSAb的产生，C项正确；抗CD40是用于治疗该病的一种单克隆抗体，不是机体免疫系统产生的免疫功能，因而抗CD40参与的免疫治疗过程不能实现免疫系统的自稳功能，D项错误。11.答案C命题透析本题以某玉米产区的重要害虫调查数据为情境，考查种群密度的调查、种群数量变化及其影响因素等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨通常采用样方法调查玉米螟幼虫的种群数量，采用黑光灯诱捕法调查玉米螟成虫的种群数量，A项正确；虽然近年来该地玉米种植面积减小，但调查数据表明桃蛀螟发生呈增加趋势，结合题干信息，可推知桃蛀螟的危害越来越严重可能和当地作物种植结构变化有关，其喜食的植物不只有玉米，因此其环境容纳量不一定减小，B、D两项正确，C项错误。12.答案D命题透析本题以潮间带浜螺的捕食作用为情境，考查群落的结构与演替等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨生物群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，因此潮间带所有的藻类和浜螺不能构成一个生物群落，A项不合理；由于中等浜螺密度条件下，藻类的多样性最高，因此物种丰富度不会随浜螺捕食压力的增大而逐渐增加，B项不合理；群落演替的方向受群落外界环境的变化、生物的迁入迁出、群落内部种群相互关系的发展变化，以及人类的活动等因素的影响，C项不合理；藻类所处的生态位是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果，D项合理。13.答案C命题透析本题以有害生物的综合防治技术为情境，考查生态系统信息传递的应用及生态系统稳定性等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨对于有趋光性的害虫，可利用其趋光性，用黑光灯进行灯光诱捕来防治害虫，A项合理；利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏种群正常的性别比例来干扰害虫繁殖，使害虫的种群密度明显降低，B项合理；利用除草剂清除杂草会降低物种丰富度，不利于提高农田的抵抗力稳定性，清除杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，C项不合理；有害生物防治的目标一般是将其数量控制在较低水平，D项合理。14.答案D命题透析本题以探究两种根瘤菌菌株的固氮能力为情境，考查微生物的分离和培养等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。思路点拨根瘤菌可以通过自身的固氮作用将大气中的氮气转化成可利用的氮，所以培养根瘤菌时，培养基中不需要提供氮源，A项错误；培养皿可采用干热灭菌法灭菌，涂布器、接种环等直接用酒精灯火焰灼烧可迅速彻底地灭菌，B项错误；利用平板划线法和稀释涂布平板法都能分离、纯化根瘤菌，但平板划线法无法统计样品中的活菌数，常用稀释涂布平板法统计样品中的活菌数，C项错误；根瘤菌肥作为微生物肥料可增进土壤肥力、改良土壤结构，D项正确。15.答案B命题透析本题以器官移植和细胞治疗为情境，考查干细胞的类型、动物细胞培养、核移植和干细胞的应用等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。思路点拨一般认为，成体干细胞具有组织特异性，不具有发育成完整个体的能力，只能分化成特定的细胞或—3—

组织，因而可诱导分化成相应的器官用于移植，A项错误；胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团)，具有分化为任何一种类型的细胞，并进一步形成机体所有组织、器官甚至个体的潜能，B项正确；以患者作为供体培育核移植胚胎干细胞，通常对体外培养到MⅡ期的卵母细胞进行去核处理，一般不选择受精卵作为核受体，C项错误；利用患者自身的体细胞制备的诱导多能干细胞，属于多能干细胞，经诱导分化能形成多种类型的细胞、组织或器官，但不能发育成完整的个体，也不能分化成各种组织和器官，并不具备全能性，D项错误。16.答案D命题透析本题考查与“分离”相关的实验试剂的选择及结果分析，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。思路点拨0.3g/mL的蔗糖溶液能使植物细胞的原生质层与细胞壁分离，A项错误；绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，使得色素随层析液在滤纸上扩散的速率不同而分离，无水乙醇用于提取绿叶中的色素，B项错误；卡诺氏液可固定细胞的形态，解离液使组织中的细胞相互分离开来，解离液是用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1：1的比例配制而成的，C项错误；DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精，利用这一原理，可初步分离DNA和蛋白质，D项正确。17.答案(共12分)(1)结合(1分)增强细胞对寒冷等不良环境的抵抗能力(2分)(2)增加(1分)图2中光受体缺失突变体较正常植株ABA含量高，可以推测日照变短(缺少光照)时ABA的含量会增加(2分)暗反应(1分)ADP、Pi(ADP、Pi缺一不可,1分)NADP⁺(1分)(3)北方路灯下的树枝夜晚受光照时间长，影响其进入休眠，导致抗寒能力弱，因此更容易受冻害(2分)合理设置路灯照射时长、路灯附近选择种植抗寒能力较强的树木等(答出1点且答案合理即可，1分)命题透析本题以寒冷状态下植物体内的一系列变化示意图为情境，考查水的存在形式和作用、光合作用原理与应用以及ABA对植物生命活动的调节等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。.思路点拨(1)据图1可知，随着温度下降，细胞中总含水量和自由水含量下降，但结合水含量增多，细胞中结合水含量越多，细胞抵抗寒冷等不良环境的能力就越强。(2)已知植物体内ABA含量的多少与光照有关，图2中光受体缺失突变体较正常植株ABA含量高，推测日照变短即缺少光照时，ABA的含量会增加。脱落酸可促进气孔关闭，气孔关闭后CO₂供应短缺，直接影响光合作用的暗反应阶段，光反应阶段为暗反应阶段提供ATP和NADPH，暗反应阶段则为光反应阶段提供ADP、Pi和NADP⁺。(3)冬季来临，部分植物通过不同程度的休眠来应对寒冷，光照长短可影响植物是否进入休眠，同时影响抗寒能力。北方在路灯下的树枝更容易受冻害，原因是北方路灯下的树枝夜晚受光照时间长，影响其进入休眠，导致抗寒能力弱，因此更容易受冻害。为保护北方路灯附近的植物免受此冻害，建议合理设置路灯照射时长、路灯附近选择种植抗寒能力较强的树木等。18.答案(共10分)(1)橙色卵品系的雄蚕和黑色卵品系的雌蚕(1分)木橙色卵均孵化出雌蚕，黑色卵均孵化出雄蚕(2分)(2)21~25℃(1分)2:1(2分)3:1(2分)(3)提取纯合橙色卵品系个体的橙色卵基因和突变(b)纯合品系个体的突变基因，分别进行DNA碱基测序，若橙色卵基因和突变基因(b)的碱基序列相同，则二者为同一基因，反之则为等位基因(或运用DNA分子杂交技术进行鉴别也可给分，2分)命题透析本题以探究家蚕卵色的遗传规律为情境，考查伴性遗传、基因的分离定律和自由组合定律的应用—4—

及实验设计等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨(1)根据题干信息可知，正常黑色卵对橙色卵为显性，在已知显隐性的情况下，判断突变基因是否位于Z染色体上，可用隐性雄蚕和显性雌蚕杂交(ZW型性别决定)，若子代雌性均为隐性(橙色卵)、雄性均为显性(黑色卵)，则卵色基因位于Z染色体上。(2)要确定卵色基因是否位于5号染色体上，需判断卵色基因与5号染色体上已知性状的基因(隐性常温致死突变基因)是否存在连锁关系。为检测个体是否为常温致死突变体，需将杂交后代在21~25℃条件下培养。若卵色基因和隐性常温致死突变基因为连锁关系(卵色基因在5号染色体上)，则常温下培养，黑色卵(有1/3为致死突变体)与橙色卵孵化成的存活个体的数量比应为2：1；若卵色基因和隐性常温致死突变基因为自由组合关系(卵色基因不在5号染色体上)，则常温下培养，黑色卵与橙色卵均有1/4为致死突变体，孵化成的存活个体的数量比应为3：1。(3)若探究突变基因b与橙色卵基因是同一基因还是等位基因，可提取纯合橙色卵品系个体的橙色卵基因和突变(b)纯合品系个体的突变基因b，分别进行DNA碱基测序，若橙色卵基因和突变基因(b)的碱基序列相同，则二者为同一基因，反之则为等位基因，也可以运用DNA分子杂交技术进行鉴别。19.答案(共10分)(1)神经调节和体液调节(2分)胰岛B细胞膜上同时存在多种信号分子的受体(2分)Ca²⁺(1分)(2)GLP-1类药物通过GLP-1R受体激活腺苷酸环化酶来调节细胞内cAMP的含量，进而通过调控PKA的功能促进胰岛素基因的表达和胰岛素的释放(2分)(3)低(1分)(GLP-1类药物促进胰岛素分泌使得血糖水平降低时，葡萄糖进入细胞减少，产生的ATP减少，GLP-1类药物的作用会减弱，导致胰岛素合成和分泌减少，不会持续降低血糖(2分)命题透析本题以血糖调节机制的图示及相关药物研发为情境，考查神经调节和体液调节及内环境稳态等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨(1)据图可知，胰岛素分泌的调节方式有神经调节和体液调节。多种信号分子可参与胰岛素分泌调节的原因是胰岛B细胞膜上同时存在多种信号分子的受体，其中乙酰胆碱通过激活Na⁺通道使Na⁺内流，进而引起膜内Ca²⁺浓度增大，引起胰岛素释放。(2)据图可知，人工研发的GLP-1类药物的降糖机制是通过GLP-1R受体激活腺苷酸环化酶来调节细胞内cAMP的含量，进而通过调控PKA的功能促进胰岛素基因的表达和胰岛素的释放。(3)GLP-1类药物调节胰岛素分泌依赖于较高浓度的葡萄糖。结合图示分析可知，GLP-1类药物作用过程需依赖葡萄糖分解形成的ATP。当GLP-1类药物促进胰岛素分泌使得血糖水平降低时，葡萄糖进入细胞减少，产生的ATP减少，GLP-1类药物的作用会减弱，导致胰岛素合成和分泌减少，不会持续降低血糖。20.答案(共10分)(1)初生演替(或群落演替，1分)有利于不同生物充分利用环境资源(1分)(2)间接(1分)(3)动物的取食和消化能够促进物质循环；排出的粪便中的N、P等可供植物吸收利用；呼出的CO₂可为植物光合作用补充原料(答出2点且答案合理即可，2分)(4)可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量；合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(答出1点即可，2分)(5)整体(1分)尽可能地引入和培植本地物种；引进的物种要适应当地环境，且对当地环境不会造成破坏；引进的物种要考虑有无天敌及是否对其他当地物种形成敌害；引种时考虑每种生物的环境容纳量、种间关系等因素来确定生物的种类和合适比例；划定放牧区域，限定放牧时间和放牧量；进行全面调查评估，根据资源—5—量确定载畜量等(答出1点且答案合理即可，首先考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应，同时考虑环境命题透析本题以塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带锁边“合龙”的生态恢复工程为情境，考查群落的演替、生态系统的结构、功能和生态工程的原理与应用等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨(1)在塔克拉玛干沙漠植被恢复进程中，随时间推移发生一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替，沙漠中演替的起点是裸沙，属于初生演替。在恢复后的群落中，每种生物都占据着相对稳定的生态位，意义是有利于不同生物充分利用环境资源。(2)植物的覆盖不仅改良土壤，降低了沙尘暴的频率，还提升了区域的生物多样性，为物种提供了栖息环境，主要体现在生态系统功能等方面的调节，体现了生物多样性的间接价值。(3)动物作为生态系统的消费者，能够加快生态系统的物质循环，具体表现为动物的取食和消化能够促进物质循环，排出的粪便中的N、P等可供植物吸收利用，呼出的CO₂可为植物光合作用补充原料。(4)从生态系统功能的角度分析，落实草原禁牧轮牧和草畜平衡，有利于提高草原生产力，充分利用牧草所提供的能量，且根据草场的能量流动特点，合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高产。(5)进行生态环境的恢复，不仅要考虑自然生态系统的规律，同时要考虑经济和社会等系统的影响力，这主要体现了生态工程的整体原理。若想达到经济发展与生态保护双赢，根据生态工程的协调原理，在生态农业改造过程中，首先要考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应，同时考虑环境容纳量。21.答案(共10分)(1)使DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸(2分)(2)T-DNA(1分)农杆(1分)一种能吸收周围环境中DNA分子(1分)(3)生长素、细胞分裂素(1分)生长素与细胞分裂素用量的比值为1、比值大于1、比值小于1(2分)(4)在干旱处理条件下，比较转基因玉米与常规玉米的光合速率和生长状态(2分)命题透析本题以转基因耐旱玉米的培育为情境，考查基因工程和植物细胞工程的基本技术与应用等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)为获取足够量的CspB基因，常用PCR技术特异性获取并快速扩增目的基因，此技术需要设计严格与目的基因互补的引物序列，目的是使DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸。(2)农杆菌细胞中含有的Ti质粒上的T-DNA可转移并整合到受体细胞的染色体DNA上，根据这一特点，使用限制酶切割Ti质粒的T-DNA片段，将目的基因插入Ti质粒的T-DNA中，通过农杆菌的转化作用，可使目的基因进入玉米叶片细胞。转化前用CaCl₂处理该菌，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，可提高转化效率。(3)②为植物组织培养技术。在植物组织培养的不同时期，培养基中生长素、细胞分裂素的浓度和比例是影响玉米叶片细胞发育方向的关键激素。欲探究上述激素的使用比例对细胞发育方向的影响，需要设计生长素与细胞分裂素用量的比值为1、比值大于1、比值小于1等组别的实验。(4)CspB基因进入受体细胞后，是否稳定维持和表达其遗传特性，还需要进行个体生物学水平的鉴定，可在干旱处理条件下，比较转基因玉米与常规玉米的光合速率和生长状态。2025年3月高考适应性训练考试试卷生物学(B卷)答案第1~16小题,每小题3分,共48分。1.答案A命题透析本题以血浆成分的研究结果为情境，考查细胞中的元素和化合物等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。.思路点拨如果血浆中Ca²⁺含量太低，哺乳动物会出现抽搐等症状，Ca²⁺含量太高则可能会出现肌无力等，A项错误；醛固酮可以促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收，当血钠含量升高时，醛固酮的分泌量减少以维持血钠含量平衡，B项正确；组织液和淋巴液的成分和各成分的含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少，C项正确；胆固醇属于固醇类物质，在人体内可参与血液中脂质的运输，D项正确。2.答案B命题透析本题以蓝细菌进行的生命活动为情境，考查原核细胞与真核细胞的结构特点和生理活动等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨细胞膜是细胞的边界，具有控制物质进出细胞的功能，A项不符合题意；蓝细菌是原核生物，原核细胞没有细胞核，不进行有丝分裂，B项符合题意；原核细胞的细胞质中进行基因的转录和翻译，C项不符合题意；原核细胞具有核糖体，而核糖体是生产蛋白质的机器，可以发生脱水缩合形成肽键，D项不符合题意。3.答案B命题透析本题以小肠绒毛上皮细胞吸收和转运葡萄糖的示意图为情境，考查物质进出细胞的方式等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨小肠绒毛上皮细胞质膜的不同部位的转运蛋白种类不同，组分种类可能有差别，A项正确；分析图示可知，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛上皮细胞时需要消耗能量，但不是由ATP直接供能，而是借助于细胞内外钠离子的电化学势能，B项错误；Na⁺通过质膜顶区和基底区进出小肠绒毛上皮细胞的运输方式分别是协助扩散、主动运输，C项正确；若转运蛋白2功能受损，则葡萄糖无法从小肠绒毛上皮细胞转运到毛细血管内，血糖含量会降低，引起下丘脑某个区域兴奋并通过交感神经使血糖含量上升，D项正确。4.答案C命题透析本题以基因和染色体的位置关系示意图为情境，考查基因突变、基因重组和染色体变异等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨控制不同性状的非等位基因的重新组合不一定发生在非同源染色体间，如基因F与C发生分离，可能是减数分裂Ⅰ前期时同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换导致的基因重组，A、B两项错误；结合题干中“同一条染色体上较远的基因更容易发生交换重组”，可根据两对基因交换重组的频率推测同一条染色体上两个基因间的相对距离，C项正确；染色体上基因整体丢失都属于染色体结构变异中的缺失，基因内部某个位点碱基丢失才属于基因突变，D项错误。5.答案D命题透析本题以基因与性状的关系及细胞生命历程为情境，考查基因的表达和调控、细胞分化、衰老和凋亡等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。—1—思路点拨细胞分化的实质是基因的选择性表达，而表观遗传会影响基因的表达，进而调控细胞的分化状态，A项错误；细胞会随着分裂次数的增多而衰老，细胞衰老会导致细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低，B项错误；某些病理刺激下，细胞正常代谢活动中断引起的细胞死亡属于细胞坏死，C项错误；一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状，D项正确。6.答案B命题透析本题以β-地中海贫血的发病机制为情境，考查生物变异的类型、基因表达、遗传病的预防和治疗等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨基因突变发生在基因内部，β-珠蛋白基因点突变不会改变11号染色体上的基因数量，A项合理；题中所述的基因点突变导致无功能mRNA的形成是在转录时就已经产生了，而不是在翻译时，B项不合理；进行产前诊断，如孕妇血细胞检查、基因检测等手段，可在一定程度上预防β-地中海贫血患者的出生，C项合理；β-地中海贫血是一种遗传性疾病，补充铁剂不能达到治愈β-地中海贫血疾病的目的，D项合理。7.答案C.命题透析本题以高速公路、铁路等工程项目的修建造成野生物种栖息地碎片化为情境，考查生物进化、基因频率和保护生物多样性等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨某些小种群因遗传多样性低，可能会由于地理隔离难以进行基因交流，导致近亲繁殖等而衰退消亡，A项正确；生境碎片化会造成生物生存环境的差异，在自然选择的作用下，可能使同一物种不同种群的基因频率发生定向改变，B项正确；地理隔离会导致野生物种的生境碎片化，不一定能提高野生生物适应环境的能力，C项错误；人类进行生产建设活动时，要有意识地考虑对野生物种生存环境的保护，可通过建设野生动物专用通道等措施降低对野生动物栖息地碎片化的影响，D项正确。8.答案D命题透析本题以情绪的生理反应为情境，考查神经系统对内脏等活动的分级调节与反馈调节等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨情绪是大脑的高级功能之一，但不是人脑特有的高级功能，A项错误；焦躁不安时排尿次数增多是多种因素共同作用的结果，包括自主神经系统的调节、心理因素的影响以及激素水平的改变等，B项错误；血压能在某个特定值保持相对稳定，是负反馈调节的结果，在血压调节过程中存在负反馈调节机制，C项错误；神经系统对内脏等活动的分级调节是一个涉及多个神经中枢的复杂过程，题述情绪生理反应是神经系统对内脏等活动分级调节的结果，D项正确。9.答案D命题透析本题以Graves甲亢的免疫治疗为情境，考查特异性免疫、单克隆抗体等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨Graves甲亢的发病机制是体内产生了促甲状腺激素受体(TSHR)的刺激性抗体(TSAb)，导致甲状腺激素分泌过多，因此属于体液免疫功能异常引起的自身免疫病，A项正确；据题图可知，辅助性T细胞在接受抗原呈递细胞呈递的抗原后，通过其细胞膜表面的分子CD154与B细胞膜表面的分子CD40结合，提供激活B细胞所需的第二个信号，B项正确；抗CD40可通过与CD40结合，阻断辅助性T细胞激活B细胞，进而减少抗体TSAb的产生，C项正确；抗CD40是用于治疗该病的一种单克隆抗体，不是机体免疫系统产生的免疫功能，因而抗CD40参与的免疫治疗过程不能实现免疫系统的自稳功能，D项错误。10.答案A命题透析本题以小麦种子形成过程中几种激素的含量和鲜重变化的示意图为情境，考查植物激素的合成与相互作用以及种子产生过程中含水量变化等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。—2—

思路点拨植物激素是在植物细胞间传递信息并能调节细胞生命活动的有机物，不直接参与细胞内的代谢活动，A项不合理；玉米素在受精之前含量很低，受精后含量迅速增加，推测种子中的玉米素主要是在种子形成初期合成的，B项合理；在种子充实期，IAA和GA₃浓度迅速增加，可推测其协同调节有机物向种子的运输与积累，C项合理；种子成熟过程中，有机物的积累量不断增加而鲜重下降，主要是含水量减少导致的，D项合理。11.答案C命题透析本题以某玉米产区的重要害虫调查数据为情境，考查种群密度的调查、种群数量变化及其影响因素等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨通常采用样方法调查玉米螟幼虫的种群数量，采用黑光灯诱捕法调查玉米螟成虫的种群数量，A项正确；虽然近年来该地玉米种植面积减小，但调查数据表明桃蛀螟发生呈增加趋势，结合题干信息，可推知桃蛀螟的危害越来越严重可能和当地作物种植结构变化有关，其喜食的植物不只有玉米，因此其环境容纳量不一定减小，B、D两项正确，C项错误。12.答案C命题透析本题以有害生物的综合防治技术为情境，考查生态系统信息传递的应用及生态系统稳定性等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨对于有趋光性的害虫，可利用其趋光性，用黑光灯进行灯光诱捕来防治害虫，A项合理；利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏种群正常的性别比例来干扰害虫繁殖，使害虫的种群密度明显降低，B项合理；利用除草剂清除杂草会降低物种丰富度，不利于提高农田的抵抗力稳定性，清除杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，C项不合理；有害生物防治的目标一般是将其数量控制在较低水平，D项合理。13.答案D命题透析本题以潮间带浜螺的捕食作用为情境，考查群落的结构与演替等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨生物群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，因此潮间带所有的藻类和浜螺不能构成一个生物群落，A项不合理；由于中等浜螺密度条件下，藻类的多样性最高，因此物种丰富度不会随浜螺捕食压力的增大而逐渐增加，B项不合理；群落公众号三晋高中指南演替的方向受群落外界环境的变化、生物的迁入迁出、群落内部种群相互关系的发展变化，以及人类的活动等因素的影响，C项不合理；藻类所处的生态位是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果，D项合理。14.答案D命题透析本题以探究两种根瘤菌菌株的固氮能力为情境，考查微生物的分离和培养等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。思路点拨根瘤菌可以通过自身的固氮作用将大气中的氮气转化成可利用的氮，所以培养根瘤菌时，培养基中不需要提供氮源，A项错误；培养皿可采用干热灭菌法灭菌，涂布器、接种环等直接用酒精灯火焰灼烧可迅速彻底地灭菌，B项错误；利用平板划线法和稀释涂布平板法都能分离、纯化根瘤菌，但平板划线法无法统计样品中的活菌数，常用稀释涂布平板法统计样品中的活菌数，C项错误；根瘤菌肥作为微生物肥料可增进土壤肥力、改良土壤结构，D项正确。15.答案A命题透析本题以器官移植和细胞治疗为情境，考查干细胞的类型、动物细胞培养、核移植和干细胞的应用等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。思路点拨胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团)，具有分化为任何一种类型的细胞，并进一步形成机体所有组织、器官甚至个体的潜能，A项正确；一般认为，成体干细胞具有组织特异性，不具有发育成完整个体的能力，只能分化成特定的细胞或组织，因而可诱导分化成相应的器官用于移植，B项错—3—

误；以患者作为供体培育核移植胚胎干细胞，通常对体外培养到MⅡ期的卵母细胞进行去核处理，一般不选择受精卵作为核受体，C项错误；利用患者自身的体细胞制备的诱导多能干细胞，属于多能干细胞，经诱导分化能形成多种类型的细胞、组织或器官，但不能发育成完整的个体，也不能分化成各种组织和器官，并不具备全能性，D项错误。16.答案D命题透析本题考查与“分离”相关的实验试剂的选择及结果分析，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。思路点拨0.3g/mL的蔗糖溶液能使植物细胞的原生质层与细胞壁分离，A项错误；绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，使得色素随层析液在滤纸上扩散的速率不同而分离，无水乙醇用于提取绿叶中的色素，B项错误；卡诺氏液可固定细胞的形态，解离液使组织中的细胞相互分离开来，解离液是用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1：1的比例配制而成的，C项错误；DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精，利用这一原理，可初步分离DNA和蛋白质，D项正确。17.答案(共12分)(1)结合(1分)增强细胞对寒冷等不良环境的抵抗能力(2分)(2)增加(1分)图2中光受体缺失突变体较正常植株ABA含量高，可以推测日照变短(缺少光照)时ABA的含量会增加(2分)暗反应(1分)ADP、Pi(ADP、Pi缺一不可,1分)NADP⁺(1分)(3)北方路灯下的树枝夜晚受光照时间长，影响其进入休眠，导致抗寒能力弱，因此更容易受冻害(2分)合理设置路灯照射时长、路灯附近选择种植抗寒能力较强的树木等(答出1点且答案合理即可，1分)命题透析本题以寒冷状态下植物体内的一系列变化示意图为情境，考查水的存在形式和作用、光合作用原理与应用以及ABA对植物生命活动的调节等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨(1)据图1可知，随着温度下降，细胞中总含水量和自由水含量下降，但结合水含量增多，细胞中结合水含量越多，细胞抵抗寒冷等不良环境的能力就越强。(2)已知植物体内ABA含量的多少与光照有关，图2中光受体缺失突变体较正常植株ABA含量高，推测日照变短即缺少光照时，ABA的含量会增加。脱落酸可促进气孔关闭，气孔关闭后CO₂供应短缺，直接影响光合作用的暗反应阶段，光反应阶段为暗反应阶段提供ATP和NADPH，暗反应阶段则为光反应阶段提供ADP、Pi和NADP⁺。(3)冬季来临，部分植物通过不同程度的休眠来应对寒冷，光照长短可影响植物是否进入休眠，同时影响抗寒能力。北方在路灯下的树枝更容易受冻害，原因是北方路灯下的树枝夜晚受光照时间长，影响其进入休眠，导致抗寒能力弱，因此更容易受冻害。为保护北方路灯附近的植物免受此冻害，建议合理设置路灯照射时长、路灯附近选择种植抗寒能力较强的树木等。.18.答案(共10分)(1)橙色卵品系的雄蚕和黑色卵品系的雌蚕(1分)木橙色卵均孵化出雌蚕，黑色卵均孵化出雄蚕(2分)(2)21~25℃(1分)2:1(2分)3:1(2分)(3)提取纯合橙色卵品系个体的橙色卵基因和突变(b)纯合品系个体的突变基因，分别进行DNA碱基测序，若橙色卵基因和突变基因(b)的碱基序列相同，则二者为同一基因，反之则为等位基因(或运用DNA分子杂交技术进行鉴别也可给分，2分)命题透析本题以探究家蚕卵色的遗传规律为情境，考查伴性遗传、基因的分离定律和自由组合定律的应用及实验设计等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨(1)根据题干信息可知，正常黑色卵对橙色卵为显性，在已知显隐性的情况下，判断突变基因是否—4—

位于Z染色体上，可用隐性雄蚕和显性雌蚕杂交(ZW型性别决定)，若子代雌性均为隐性(橙色卵)、雄性均为显性(黑色卵)，则卵色基因位于Z染色体上。(2)要确定卵色基因是否位于5号染色体上，需判断卵色基因与5号染色体上已知性状的基因(隐性常温致死突变基因)是否存在连锁关系。为检测个体是否为常温致死突变体，需将杂交后代在21~25℃条件下培养。若卵色基因和隐性常温致死突变基因为连锁关系(卵色基因在5号染色体上)，则常温下培养，黑色卵(有1/3为致死突变体)与橙色卵孵化成的存活个体的数量比应为2：1；若卵色基因和隐性常温致死突变基因为自由组合关系(卵色基因不在5号染色体上)，则常温下培养，黑色卵与橙色卵均有1/4为致死突变体，孵化成的存活个体的数量比应为3：1。(3)若探究突变基因b与橙色卵基因是同一基因还是等位基因，可提取纯合橙色卵品系个体的橙色卵基因和突变(b)纯合品系个体的突变基因b，分别进行DNA碱基测序，若橙色卵基因和突变基因(b)的碱基序列相同，则二者为同一基因，反之则为等位基因，也可以运用DNA分子杂交技术进行鉴别。19