2025年外研衔接版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不属于节肢动物共同特征的是（）

A.体表有外骨骼。

B.都有翅。

C.足和触角都分节。

D.身体有许多体节组成。

2、用显微镜观察血涂片时,视野中数量最多的细胞是A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血浆3、下列各组中，不属于同一性状之间的差异的是（）A.单眼皮和双眼皮B.有耳垂和无耳垂C.直发和黄发D.大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲4、发芽率指的是（）A.全部种子的发芽数B.全部种子的发芽数占全部购买种子的百分数C.发芽种子总数占供检测种子数的百分数D.以上说法都不对5、研究地球上生物进化的直接证据是（）A.比较解剖B.细胞研究C.进化树D.化石6、下列哪一项人类活动不会破坏生态环境（）A.居民在楼顶安装太阳能热水器B.为增加土地资源，腾埋摊涂及填海造地C.生活污水不经处理被排向大江或大海D.砍掉原来的山林，种植速生树，发展经济7、“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（）A.鱼类B.软体动物C.哺乳动物D.两栖类8、下列例子中；哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）

A.蚂蚁群体成员之间分工合作；共同维持群体的生活。

B.重庆某地遭遇罕见蝗灾；紧急请求支援大量的青蛙；麻雀和蛇。

C.为了提高农作物的产量；在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂。

D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上。

9、【题文】在生物进化过程中，下列哪一项是最复杂、最高等的生物（）A.藻类植物B.蕨类植物C.种子植物D.苔藓植物评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、生物进化树形象的表示出了古代的鸟类和哺乳类都起源于古代的____．11、某班学生在学习遗传学知识时，以舌能否卷曲为研究对象，对本年级部分学生家庭进行调查，调查结果统计如下，请根据表中调查信息回答问题（1）根据表中第________组，可判断显性形状是________（2）小花的舌头以前能卷曲，后因舌头意外受伤，伤愈后舌头却变得不能卷曲了，这种变异属于________（选填：可遗传的变异／不可遗传的变异）（3）假如用A表示显性基因，a表示隐性基因，第3组中小花能卷舌，则小花的父亲、母亲和小花本人的基因组成分别是________（4）我国婚姻法规定：禁止近亲结婚的遗传学依据是________12、人体内的废物除了二氧化碳和少量的水是以气体形式通过______系统排出的，绝大部分水、尿素和无机盐是以______的形式通过泌尿系统排出体外的。13、细菌的形态主要是____、____、____三种．14、（2016•贺州）请你分别说出下列谚语、诗文蕴含哪些生物学知识．。句子生物学知识①种瓜得瓜，种豆得豆①生物具有遗传的现象②种豆南山下，草盛豆苗稀②____③有收无收在于水，多收少收在于肥③____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、进入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的发育和性功能的成熟。（）16、每种生物都是一个丰富的基因库。（）17、动物体内如果没有骨骼就不能产生运动．（判断对错）18、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物.（判断对错）19、变异是可以遗传的．______（判断对错）20、猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿．______．（判断对错）21、动物也会传递信息，事实证明蚂蚁是靠气味传递信息的。______（判断对错）22、保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。评卷人得分四、解答题(共3题，共12分)23、小英在学习的生态系统之后，他选取了湿润且富含有机质的土壤、各种植物以及跳蝻、苍蝇、青蛙、蚯蚓等动物按照一定的数量比例，尝试建立了一个生态瓶，如图一。据图回答：（1）这个生态瓶可以看作是一个__________，瓶中生物生活所需能量的根本来源是________。（2）请写出图一中的任意一条食物链：____________________________。（3）若图二是图一中存在捕食关系的生物相对数量关系图，则乙代表的生物是图一中的__________。（4）如果小英选择的土壤中重金属铜超标，则积累最多的生物是____________。24、如图为人体肩关节和肘关节结构示意图；请据图回答：

（1）由图可以看出；组成一个关节的骨的数目______．

（2）3和6这两块骨骼肌都是由______和______构成的；它们具有的生理特性是______．

（3）正常情况下；当手指指尖无意触到高温物体后，肌肉3和6的活动情况分别是______．这一反射的神经中枢位于______．

（4）肩关节和肘关节中；比较容易发生“脱臼”的是______；关节结构中，能把骨与骨之间牢固地联系在一起的是______．

25、如图；屈肘时，图中[①]______处于收缩状态；

[②]______处于舒张状态．

评卷人得分五、连线题(共1题，共9分)26、把下列现象与密切相关的非生物因素用线连接起来A猫头鹰夜间捕食田鼠a温度B沙漠植物一般叶小、根长b空气C北极狐比非洲沙狐的耳朵小很多c水D阴雨天，鱼儿常把头露出水面d阳光评卷人得分六、其他(共3题，共27分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

节肢动物的身体有许多体节构成；并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节；节肢动物有的有翅会飞，如昆虫，也有的无翅不会飞，如蜘蛛；沼虾等．

故选：B

【解析】【答案】节肢动物的身体有许多体节构成；分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题．

2、A【分析】试题分析：用显微镜观察血涂片时，视野中最多的血细胞是红细胞，看不见的是血小板，因为血小板的体积最小，白细胞的数量最少，体积最大，故选A。考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】解：A；单眼皮和双眼皮是同一性状眼睑的形状之间的差异；A正确；

B；有耳垂和无耳垂是同一性状耳垂之间的差异；B正确；

C；直发和黄发是头发的形状和颜色；是两种性状，不属于同一性状之间的差异，C不正确；

D；大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲是同一性状之间的差异；D正确．

故选：C．

【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．同一性状之间的差异是相对性状，如人的单眼皮和双眼皮．4、C【分析】解：由分析可知：发芽率指发芽种子数占供检测种子总数的百分之几．

故选：C．

明确发芽率的含义及计算方法：发芽率指发芽种子数占供检测种子总数的百分之几，计算公式为：

解答此题的关键是明确发芽率的计算方法．【解析】【答案】C5、D【分析】解：化石是研究生物进化最重要的；最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石．

故选：D

化石是由生物体的坚硬部分形成的；如植物茎的化石，动物的牙齿；骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

解答此类题目的关键是知道化石的形成．【解析】D6、A【分析】解：A；居民在楼顶安装太阳能热水器；这样减少化石燃料的使用，有利于较少污染保护环境，A正确；

B；生物必须适应环境才能生存；每种生物都生活在一定的生态系统中．人们干预生态系统，如围湖造田，开垦草原，腾埋摊涂及填海造地，都会破坏生态环境，B错误；

C；生活中的污水含有大量的有机物和磷等；不经过处理就排到湖泊、河流中，会污染水环境，造成水体富营养化，形成水华危害水生生物的生存，C错误；

D；砍掉原来的山林种植速生树；这样是植物类型变得相对单一，生态系统更容易被破坏，D错误．

故选：A．

人类活动对环境的影响日益突出；已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．【解析】A7、C【分析】【分析】本题考查的是哺乳动物的主要特征。此题为基础知识题，知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类是解题的关键。【解答】哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生；哺乳。“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。C项符合题意。

故选C。【解析】C8、A【分析】

A；蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活；属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用．

B；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意．

C；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉．该选项不符合题意．

D；动物能够帮助植物传播果实和种子；有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上．该选项不符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查动物在自然界中的作用．解题从动物在维持生态平衡中起着重要的作用；帮助植物传粉；传播种子，社会行为方面切入．

9、C【分析】【解析】

试题分析：如图生命树：

可见；最高等的是种子植物，故选C。

考点：本题考查的是植物的进化历程，解答此类题目可结合进化树来分析。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)10、爬行类【分析】【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为古代的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类．故生物进化树形象的表示出了古代的鸟类和哺乳类都起源于古代的爬行类．

故答案为：爬行类．

【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类．11、（1）1能卷舌（2）不可遗传的变异（3）Aa、aa、Aa（4）近亲结婚，其子女（后代）患遗传病的几率大大增加（合理即可）【分析】【分析】本题主要考查基因与性状表现之间的关系。解答此题的关键是熟知基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解答】（1）表格中；第1组父亲能卷舌；母亲能卷舌，子女中有不能卷舌的，表明不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状。因此根据表中第1组判断显性性状是能卷舌。

（2）变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。小花的舌头以前能卷曲，后因舌头意外受伤，伤愈后舌头却变得不能卷曲了，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此这种变异属于不可遗传变异。

（3）假如用A表示显性基因；a表示隐性基因，则能卷舌是基因组成是AA或Aa，不能卷舌的基因组成是aa。第3组中，母亲不能卷舌的基因组成是aa，因此母亲遗传给小花的基因一定是a，所以小花能卷舌的基因组成是Aa．遗传图解如图：

从图中看出；小花的父亲；母亲和小花本人的基因组成分别是Aa、aa、Aa。

（4）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚的遗传学依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。【解析】（1）1能卷舌（2）不可遗传的变异（3）Aa、aa、Aa（4）近亲结婚，其子女（后代）患遗传病的几率大大增加（合理即可）12、呼吸尿液【分析】解：排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水；无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程。排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。绝大部分水、尿素和无机盐是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。

故答案为：呼吸；尿液。

排泄的途径有三条：一；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。

解答此题的关键是熟练掌握排泄的三种途径。【解析】呼吸尿液13、略

【分析】

细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，如图；据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌．

故答案为：球状；杆状；螺旋状；

【解析】【答案】根据细菌的形态有球状；杆状、螺旋状等进行分析回答．

14、生物能进行生长生物的生活需要营养【分析】【解答】①种瓜得瓜；种豆得豆，说明生物具有遗传的现象；

②种豆南山下；草盛豆苗稀，说明生物能进行生长；

③有收无收在于水；多收少收在于肥，说明生物的生活需要营养；

故答案为：②生物能进行生长；

③生物的生活需要营养．

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解此题的关键是理解生物的特征．三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的主要特点。16、A【分析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．17、×【分析】【解答】解：动物的骨骼本身不能运动；靠骨骼肌的牵引动物才能运动，无脊椎动物没有骨骼，是靠肌肉的收缩能产生运动．如蚯蚓；沙蚕等，它们都能产生运动．

故答案为：错误。

【分析】动物根据有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物没有骨骼，但能运动．18、×【分析】【解答】解：两栖动物的幼体必须生活在水中；用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是仅指陆地上和水里都能生活就可．如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物．故说法错误．

故答案为：错误．

【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．19、×【分析】解：生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异；由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．有的变异是可以遗传的；有的变异是不可以遗传的．

故答案为：×．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．

解答此类题目的关键是熟记变异是否遗传，主要看引起变异的原因．【解析】×20、×【分析】解：人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先是森林古猿．类人猿没有尾巴；颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．猕猴有尾，不是类人猿，题干说法错误．

故答案为：×

常见的四种类人猿是黑猩猩；猩猩、大猩猩、长臂猿．

做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿．【解析】×21、√【分析】解：动物通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味；即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。

故答案为：√。

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等。

解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。【解析】√22、×【分析】【解答】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，故此题说法错误．

故答案为：错误。

【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．四、解答题(共3题，共12分)23、（1）生态系统太阳能/光能。

（2）植物→跳蝻→青蛙或植物→苍蝇→青蛙。

（3）植物

（4）青蛙【分析】【分析】本题考查生态系统的组成、食物链的结构和功能、生物之间的关系、生物的富集现象。解题的关键是理解生态系统的组成及功能、食物链的结构特点、生物之间的关系、生物的富集现象。【解答】（1）这个生态瓶即包括环境又包括生产者；消费者和分解者；因此这个生态瓶可以看作是一个生态系统；在生态系统中只有生产者（绿色植物）才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此瓶中生物生活所需能量的根本来源是太阳能。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。食物链不包括分解者，因此图一中的一条食物链是植物→跳蝻→青蛙或植物→苍蝇→青蛙。

（3）能量沿着食物链流动逐级递减；因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。根据图中数量关系，可构成食物链乙→甲→丙。因此，若图二是图一中存在捕食关系的生物相对数量关系图，则乙代表的生物是图一中的植物。

（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图一中营养级最高的是青蛙，因此如果小英选择的土壤中重金属铜含量超标，则体内积累铜最多的生物是青蛙。

【解析】（1）生态系统太阳能/光能。

（2）植物→跳蝻→青蛙或植物→苍蝇→青蛙。

（3）植物（4）青蛙24、略

【分析】

由人体肩关节和肘关节结构示意图可知：[1]肩胛骨；[2]肱骨，[3]肱三头肌，[4]桡骨，[5]尺骨，[6]肱二头肌．

（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．如图肘关节是由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成的．

（2）骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．

（3）缩手反射属于简单反射（非条件反射）；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成．神经中枢在脊髓，由脊髓控制完成．此时[3]肱三头肌舒张，[6]肱二头肌收缩．

（4）关节囊：由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．肩关节是由肩胛骨的关节盂与肱骨头组成，故又叫肩肱关节．因为肱骨头较大，呈球形，关节盂浅而小，仅包绕肱骨头的1/3，关节囊薄而松弛，所以肩关节是人体运动范围最大而又最灵活的关节，它可做前屈；后伸、内收、外展、内旋、外旋以及环转等运动．但肩关节的这个结构上的特点虽然保证了它的灵活性，但它的牢固稳定性都较其他关节为差，是全身大关节中结构最不稳固的关节．容易发生“脱臼”，脱臼是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致．使关节头从关节窝滑脱出来，造成脱臼．

故答案为：（1）至少两块；（2）肌腱；肌腹；受到刺激能收缩；（3）[3]肱三头肌；[6]肱二头肌；脊髓；（4）肩关节；关节囊．

【解析】【答案】此题考查关节；骨骼肌的结构；骨骼肌的特性与功能，缩手反射属于简单反射是由脊髓控制完成的，骨、关节和骨骼肌的协调配合，肩关节牢固稳定性差易发生脱臼．

25、略

【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，如图，屈肘时，[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张．可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

故答案为：肱二头肌；肱三头肌．

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

五、连线题(共1题，共9分)26、A—d

B—c

C—a

D—b【分析】【分析】此题考查环境中的非生物因素对生物的影响。了解环境中影响生物生命活动、生活方式、形态结构等的非生物因素是解决此题的关键。【解答】田鼠是昼伏夜出的动物，因此，环境中影响田鼠生活方式的非生物因素是光照，即猫头鹰夜间捕食田鼠，与之关系密切的非生物因素是光照（或阳光）；沙漠气候干旱少雨，沙漠植物一般叶小、根长，有利于加强根吸收水分的能力、减少蒸腾作用、保持体内水分，与干旱的环境相适应。因此，沙漠植物一般叶小、根长，与之关系密切的非生物因素是水；北极气候寒冷，北极狐比非洲沙狐的耳朵小很多，有利于减少身体热量的散失。因此，北极狐比非洲沙狐的耳朵小很多，与之关系密切的非生物因素是温度；鱼呼吸的是水中的空气，阴雨天，深水中的氧气少，而表层中的水中氧气较多，鱼儿常把头露出水面有利于呼吸到充足的氧气。因此，阴雨天，鱼儿常把头露出水面，与之有关的非生物因素是空气。因此，连线情况是：A—d，B—c，C—a，D—b。【解析】A—dB—cC—aD—b六、其他(共3题，共27分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)