宁波大学双语教学课程管理办法

1、宁波大学学双语教教学课程程管理办办法（试行）根据教育育部财政政部关关于实施施高等学学校本科科教学质质量与教教学改革革工程的的意见（教高高200071号）、教育育部关于进进一步深深化本科科教学改改革全面面提高教教学质量量的若干干意见（教高高200072号）和关关于进一一步加强强高等学学校本科科教学工工作的若若干意见见(教教高2200551号号) 文文件精神神，以及及普通通高等学学校本科科教学工工作水平平评估方方案（试试行）（教高高厅220044211号）的的要求，为进一一步规范范双语教教学课程程的管理理工作，确保双双语教学学质量，培养具具有国际际视野和和国际竞竞争力的的创新人人才，特特制订本本办

2、法。1关于于双语教教学课程程双语教学学课程指指在教材材、授课课、作业业、考试试等教学学环节中中同时使使用汉语语和外语语（主要要是英语语，以下下称“英语”）并以英英语为主主要教学学语言开开展课堂堂教学的的课程。双语教学学课程的的开设范范围为我我校所有有专业培培养方案案所列的的课程，但语言言类专业业使用本本专业语语言教学学的课程程、公共共英语课课程和专专业英语语课程不不列入双双语教学学范围。根据教育育部相关关文件要要求和我我校具体体情况，我校每每个专业业至少应应设置224门双双语教学学课程，其中生生物、医医学、信信息、经经管、法法学等相相关专业业，应设设置4门门双语教教学课程程。鼓励励综合基基础强

3、化化班的专专业基础础课、专专业主干干课全部部采用双双语教学学。采用双语语教学的的课程，不能降降低对课课程内容容的掌握握要求。因此，为确保保课程的的教学质质量，充充分考虑虑学生的的英语表表达能力力和用英英语学习习专业知知识的能能力，采采用双语语教学的的课程一一般应安安排在学学生修读读完“大学英英语三”课程之之后。2双语语教学课课程的教教学形式式根据专业业性质、课程性性质与师师生的英英语表达达能力，双语教教学课程程分两种种教学形形式：全英语教教学：指指所有的的教学环环节全部部使用英英语，即即教材、课件、板书、授课、作业、实验报报告、试试卷、答答卷均采采用英语语为教学学语言的的课程。部分英语语教学：

4、除教材材、板书书、试卷卷外，其其他各教教学环节节根据师师生的英英语能力力部分使使用英语语。3双语语教学课课程的基基本教学学要求（1）全全英语教教学课程程：使用用英文原原版教材材（含国国外原版版教材影影印版），全部部内容用用英语授授课和板板书，学学生用英英语完成成作业和和实验报报告，试试卷和答答卷均采采用英文文。（2）部部分英语语教学：使用英英语原版版教材（含国外外原版教教材影印印版），课件和和板书全全部使用用英语，课堂教教学以英英语为主主要教学学语言，英语授授课课时时达到该该课程总总课时的的50%以上（含500%）；学生用用英语完完成的课课外作业业占500%以上上；考试试试卷以以英语命命题，且

5、且用英语语答题的的内容占占50%以上。4双语语教学课课程开课课教师的的要求（1）教教学经验验比较丰丰富，具具有两年年以上本本科教学学经验，具有承承担所教教学课程程相应的的理论水水平，教教学效果果良好。（2）有有较为深深厚的英英语语言言功底，在国内内接受过过有关英英语强化化培训，或有一一年以上上的国际际教育背背景，或或有半年年以上国国外留学学经历。鼓励国国外留学学归来的的教师开开设双语语教学课课程。（3）具具有讲师师（包括括讲师）以上的的专业技技术职称称。（4）为为保证双双语教学学的质量量，一名名教师一一学期最最多主讲讲两门双双语教学学课程。5双语语教学课课程的开开设程序序双语教学学课程的的开设

6、实实行申报报制，未未经申报报、批准准，不能能随意开开设双语语教学课课程。开开设双语语教学课课程须按按以下程程序进行行：（1）开开设双语语课程的的主讲教教师在每每学期安安排下一一学期开开课计划划（每学学期第66周）时时向所在在学院申申报，并并填写“宁波大大学双语语教学申申报表”；（2）学学院组织织专家对对双语教教学课程程开设及及其相关关的教学学档案包包括教材材、大纲纲、教案案等进行行审核；第一次次开设双双语教学学课程的的主讲教教师需要要进行一一次试讲讲，学院院审核试试讲听课课情况；（3）学学院审核同意并签签署意见见后，报教教务处。教务处处审核开开课情况况并汇总总全校双双语教学学开课计计划，将将下

7、一学学期开设设的双语语教学课课程及教教师向全全校公布布。6双语语教学课课程的教教材选用用（1）根根据教育育部办公公厅“关于加加强高等等学校使使用外国国教材管管理”（教高高厅2200665号号）和宁宁波市教教育局关关于“转发全国“扫黄打打非”工作小小组办公公室、新新闻出版版总署、教育部部、国家家版权局局关于严严厉打击击盗版盗盗印及非非法销售售、使用用外国教教材的紧紧急通知知的通通知”等文件精精神和要要求，双双语教学学的课程程必须使使用高质质量的外外国原版版教材和和国内正正式出版版的外国国原版教教材影印印版。任任何学院院和个人人未经教教材权利利人授权权许可，不得擅擅自翻印印、复制制、销售售和使用用

8、外国原原版教材材。（2）考考虑到国国外原版版教材的的使用成成本等问问题，学学校设立立双语教教学教材材基金，为每个个专业提提供不大大于50000元元的双语语教学教教材经费费，用于于支持列列入专业业培养方方案的双双语教学学课程的的国外原原版教材材的购置置，购置置的教材材由学院院资料室室负责保保管，教教师和学学生在教教学中可可向学院院资料室室借阅。（3）批批准开设设的双语语课程，应在开开课前作作好教材材征订与与选用工工作。选选用国内内正式出出版的外外国原版版教材影影印版按按国内教教材选用用征订的的办法处处理。使使用国外外原版教教材应由由课程主主讲教师师在提出出双语教教学开课课申请时时加以说说明，学学

9、院须对对所选教教材的思思想性、版权以以及对双双语教学学课程的的适用性性作出全全面的评评价，学学校教学学管理部部门对所所选教材材进行审审定后方方可使用用。7双语语教学课课程的教教学管理理 （1）在在双语教教学课程程实施过过程中，学院具具体负责责本学院院双语教教学课程程各教学学环节的的组织、落实、监督、检查，每学期期期末根根据本办办法规定定的双语语教学课课程基本本要求，对本学学院开设设的双语语教学课课程情况况进行考考核，并并填写本本学院的的“学院双双语教学学课程教教学情况况汇总表表”，说明明课程教教学中的的教材、课件、板书、授课、作业、实验报报告、试试卷、答答卷等方方面的英英语使用用情况。（2）学

10、学校委托托校教学学督导委委员会的的有关专专家，每每学期对对双语教教学的课课程进行行听课抽抽查，记记录听课课情况，并及时时通报有有关教学学情况。（3）教教务处定定期收集集学生和和教师的的教学情情况，并并根据学学院意见见、师生生意见及及督导委委员会意意见对双双语教学学课程的的教学情情况进行行综合考考评，每每学期一一次，考考评合格格者，按按本办法法规定核核计教学学工作量量。8双语语教学课课程的工工作量计计算全外语教教学的双双语教学学课程，其教学学工作量量以计划划学时的的2倍计计算。部分英语语教学的的双语教教学课程程，其教教学工作作量以计计划学时时的1.5倍计计算。9相关关鼓励措措施（1）为为鼓励教教

11、师开展展双语教教学，学学校每年年将举行行一次双双语教学学技能比比赛，对对获奖者者颁发荣荣誉证和和奖金。（2）在在学校优优秀教学学成果奖奖评审、校级以以上教学学成果奖奖推荐等等方面，对双语语教学课课程的教教学成果果予以政政策倾斜斜，以鼓励励教师在在双语教教学中积积极进行行教学改改革。（3）对对于双语语教学效效果良好好的课程程，将择择优推荐荐申报省省、国家家双语教教学示范范课程。若成功功入选省省、国家家双语教教学示范范课程，将按政政府拨款款1：11配套建建设经费费，并按按省、国国家精品品课程的的相同办办法予以以奖励。附件1 宁波大大学双语语教学课课程申报报表附件2 学院双双语教学学课程教教学情况况

12、汇总表表 宁宁波大学学20077年4月月10日日宁波大学学双语教教学课程程申报表表课程情况况课程名称称中文学分/学学时英文班级规模模教学形式式全英语语教学 部分英英语教学学课程所属属专业课程性质质必修课课 选修课课是否为专专业培养养方案所所列的双双语课程程授课对象象要求教师情况况姓 名职称毕业专业业教 龄学位所在单位位英语语言言能力双语教学学培训经经历国际教育育经历国外留学学经历教材情况况使用教材材原版教教材 原版教教材国内内影印版版教材出版版社教材名称称选用教材材的思想想性、适适用性及及其版权权的简略略说明：其它说明明（教材材落实情情况、教教学方式式、考核核要求等等）：学院审核核意见： 签 名（盖盖章）：日 期：教务处意意见：签名（盖盖章）： 日 期期：注：1、随本表表，附英英文课程程大纲