三年级英语下册-教案-教学设计 U5- Phonics Recycle 1

教学设计章节名称Unit5SeasonsandLifePhonicsRecycle1教材重庆大学出版社英语三年级下册主题学生三年级班教师课型语音课课时第4课时教具PPT、单词卡片、多媒体教学内容与学情分析教材内容分析主题与内容：本单元是学生巩固字母知识和基础单词的复习单元。本课时通过语音练习，让学生复习并掌握26个字母的大小写形式及其字母名，并结合四季主题，通过听、圈、读、填等活动，让学生复习四季相关的单词发音及拼写，进一步巩固字母拼读、单词识别以及语音意识，提升对英语拼读规律的理解和应用能力。教材设计：语音部分由3个活动构成。活动1通过听、读和描摹的练习，帮助学生复习并巩固对26个字母的大小写形式及其字母名的认知。活动2结合四季主题的图片，采用听音圈选的形式，引导学生辨识单词中缺失的字母，进一步巩固对字母及其发音的掌握。活动3通过阅读与填空的练习，引导学生在语境中运用本单元所学的核心词汇和句式，并加强对单词拼写和拼读规律的认知。主要知识点：1）复习巩固26个字母的字母名和读音2）复习巩固26个字母的大写形式学情分析本单元的学习对象是已经具备一定英语学习基础的学生，他们对26个字母的大写、小写形式及其字母名已经有一定的认知，但在拼读规律和单词拼写的掌握上可能存在差异。学生对四季相关主题的单词较为熟悉，学习兴趣较高，但部分学生在字母拼读与单词拼写的准确性上仍可能有困难。教师需根据学生的实际水平，有针对性地指导和纠正，帮助学生在复习巩固的基础上进一步提升字母及单词拼读的能力，同时激发他们的学习兴趣。教学目标感知与识别：1.能通过看和听，复习并巩固26个字母的正确读音，并能正确地模仿朗读26个字母2.能通过看、观察和描摹，加强对26个字母的大、小写形式的识别和书写能力3.能通过看和描摹字母表，增强26个字母的顺序记忆辨识与巩固：1.能通过听录音和看图片，正确辨识单词中字母名和形2.能通过观察，正确圈出单词中缺失的字母3.能根据单词中字母的音、形，准确拼读单词（辨识与巩固）运用与迁移：1.能在借助图片进行语篇阅读时，有意识地识别目标字母2.能在模仿朗读时，感知和归纳字母在单词中的发音3.能在阅读理解时，有意识运用自然拼读方法读出本单元所学的重点词汇和句式教学重点1.

复习巩固26个字母的书写、大小写对应关系及在字母表中的顺序2.

复习巩固26个字母的字母名和字母音教学难点1.复习巩固26个字母在单词中的发音特征和规律2．在语篇中尝试借助拼读规则拼读单词教学过程教师活动学生活动活动层次设计意图评价要点感知与识别（Activity1）1.播放字母歌曲视频2.播放录音3.适当纠正学生的发音4.引导学生书空练习、回忆字母笔画1.跟唱歌曲2.复习并模仿朗读26个字母3.按正确的笔画描摹字母学习理解复习26个字母的字母名和大小写能正确说出26个字母的顺序并能正确识别和书写字母的大、小写形式。辨识与巩固（Activity2）1.引导学生观察图片，辨识里面缺失的字母及其在单词中的位置和发音2.引导学生圈出正确的字母3.播发录音1.仔细观察图片2.圈出正确的字母3.跟读录音巩固运用让学生加强对字母名和大写字母的认识能准确圈出字母音并正确跟读相关字母音及单词运用与迁移（Activity3）1.提出问题，引导学生预测2.检测学生的预测和理解3.引导学生填写缺失的字母4.引导学生归纳目标字母在单词中的发音。5.播发语篇录音，引导学生找出核心句式6.检查学生的发现并归纳总结1.看图思考预测2.阅读理解3.填写字母4.归纳字母发音规则5.找出本单元所学的核心句式6.角色朗读表演迁移创新培养基本的阅读意识和阅读方法，通过阅读加深学生对字母的认知能通过阅读理解复习字母并能用本单元所学的核心句式进行对话表演板书设计：Unit5SeasonsandLifeLesson4PhonicsRecycle126lettersAaBbCcDdEeFfGgH