2025年浙教版高三生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版高三生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、从前科学家在研究疟疾时，认为：①．疟疾可能和污水有关；②．排除污水，当可防止疟疾；③．若干地区的人们设法清除湿地，这些地区的疟疾患者大为减少．上面三个叙述中（）A.①为问题，②为假说，③为实验B.①为观察，②为假说，③为推论C.①为假说，②为推论，③为实验D.①为推论，②为假说，③为实验2、下列有关生物实验原理或方法的描述，正确的是（）A.马铃薯含有丰富的淀粉，因此常用作还原糖鉴定的材料B.观察植物细胞有丝分裂实验中，需保持细胞始终处于活体状态C.调查农田中某种鼠的种群密度时，采用样方法能更接近真实数据D.探究pH对酶活性影响的实验中，pH是自变量，酶浓度属于无关变量3、美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在G蛋白研究方面的突出贡献；荣获1994年诺贝尔奖。多年后罗伯特和布莱恩，因在G蛋白偶联受体（GPCPs）方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖。GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图。下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是（）

A.G蛋白偶联受体（GPCPs）可能是糖蛋白B.该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离羧基C.此多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“—S—S—”，具有维持活性的作用D.G蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的4、下列关于细胞核功能的描述错误的是（）A.细胞核是遗传信息库B.细胞核是遗传的控制中心C.细胞核是细胞代谢中心D.细胞核是细胞代谢的控制中心5、下列关于配子基因型异常发生时期的判断；不正确的是（）

。选项个体基因型配子基因型异常发生时期AAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a减数第一次分裂BAaBbABB、A、ab、ab减数第二次分裂CAaBbAaB、AaB、b、b减数第一次分裂DDDD、d减数第一次分裂间期A.AB.BC.CD.D6、下列关于显微镜的叙述错误的是（）A.显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数B.显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数，而不是面积或体积C.显微镜下所成的像与实物相比是倒置的像D.显微镜的视野中，如果物像偏向右下方则应该向左上方移动至视野中央7、下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是()A.利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎B.诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入滋养层细胞C.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用D.卵子受精的重要标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)8、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段9、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要10、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为011、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段12、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质13、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、图中四组图分别表示蛋白质结构的多样性形成的原因；试把各组图示提供的信息用文字叙述表达出来．

A表示____；B表示____；C表示____；D表示____．15、某雌雄异株的二倍体植物（XY型性别决定植株，体细胞含有16条染色体），红花与白花是一对等位基因控制的相对性状（相关基因用R与r表示），宽叶与窄叶是另一对等位基因控制的相对性状（相关基因用B与b表示），其中一对位于常染色体，一对位于X染色体．研究表明：含宽叶或窄叶基因的雌、雄配子中仅有一种配子是无受精能力．现将表现型相同的宽叶雌雄植株（人工特殊方法得到的宽叶植株）进行杂交得F1，选取F1中的白花宽叶雌株与白花窄叶雄株继续授粉，得到F2，F1和F2表现型及比例如下表：

。白花宽叶红花窄叶白花窄叶白花窄叶F1雌株00雄株00F2雌株0001雄株00011（1）颜色性状中____为显性，控制的基因位于____染色体上；叶的宽度性状中____为显性．

（2）红花基因和白花基因的根本区别是____

（3）杂交亲本的基因型分别是（♀）____、（♂）____；

（4）无受精能力的配子是____．（仅考虑叶的宽度；书写格式：含什么基因的雌或雄配子）

（5）请画出上述表格中F1到F2的遗传图解．

____

（6）将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2，F2的表现型是____，相应的比例是____．16、（2015春•常德校级期末）请根据如图回答问题：

（1）图甲表示图乙中的[____]____过程，图甲中转运缬氨酸的tRNA上反密码子是____．

（2）图乙中的①表示以DNA的一条链为模板，在____酶的作用下；形成了一个mRNA分子．

（3）提取图乙中的DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，且一条链（H链）中28%是腺嘌呤，则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的____．

（4）研究发现：该DNA中一对碱基发生替换，导致相应蛋白质的某多肽链上第8位的异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变为苏氨酸（密码子是ACC、ACG、A.ACU），可推测DNA中该对碱基的替换情况是：____．17、如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图．请分析回答：

（1）图中结构A的作用是____．

（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是____，被激活的酶X的直接作用是____，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是____．

（3）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部____侧更明显．若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作____（横切/纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度．判断并解释显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用具有两重性．____．

（4）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是____．18、利用转基因动物生产一些特殊药品的技术；因成本低；污染小，深受科研单位和制药公司的重视．我国科学家培育出可产生乳铁蛋白的转基因山羊，根据所学知识回答下列有关问题：

（1）培育可产生乳铁蛋白的转基因山羊时，首先用到了基因工程技术．基因工程用到的工具有____．获取乳铁蛋白基因的方法有鸟枪法、____和____．

（2）为获得稳定遗传的转基因山羊，应将产乳铁蛋白基因转移到受体细胞的____上．在分子水平上检测产乳铁蛋白基因是否导入受体细胞的分子工具是____．

（3）将含有产乳铁蛋白基因的受体细胞进行____，获得下图中最左侧的结构，该结构的名称是____，结构B指的是____．19、科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质--瘦素．通过小鼠实验发现；瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体物质储量大小的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为．请结合局部示意图，回答下列问题：

（1）瘦素通过血脑屏障到达下丘脑，分泌的神经递质使饱中枢的兴奋性____；使摄食中枢的兴奋性减弱；从而抑制食欲，减少能量的摄取，达到减重的效果．

（2）若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜的膜电位是____，g神经元不能将信息传递到____；无饱感，机体不断摄食而导致肥胖．

（3）兴奋在反射弧中的传递方向是____（单向或双向）的．从反射弧的组成上看，图中共有____条反射弧．20、如图1为碳循环示意图；图2为食物网．请据图回答：

（1）碳在生物群落内以____的形式进行流动．

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是____作用；无机环境中的碳的来源有____（填数字序号）．

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现生态系统的____功能特点．

（4）若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物____克．评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)21、某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X；Y和Z）；每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如图所示．

若要制备杂交瘤细胞；需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入诱导剂诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞．

回答下列问题：

（1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过____次免疫后才能有符合要求的．达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是____小鼠，理由是____．

（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有____，体系中出现多种类型细胞的原因是____．

（3）杂交瘤细胞中有____个细胞核，染色体数目最多是____条．

（4）在进行细胞培养时，会发现细胞贴附在瓶上，称为____．22、图是人体发生的某些调节和代谢过程示意图．甲、乙、丙表示三种内分泌器官，a、b；c、d、e表示化学物质．请据图回答．

（1）当温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动最终传到图中的甲处，引起甲合成并分泌a的过程称为____．

（2）由图可知甲状腺激素的受体在细胞质和细胞核内，其直接调节的是____过程．

（3）为进一步探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响；某同学设计了如下实验：

I．实验方案。

①挑选两只健康状况良好且大小、性别相同的成年兔．在相同且适宜的条件下饲养，测定两只兔血液中____含量；每天1次；连续3天．

②第4天开始，一只兔正常饲养，另外一只实验兔____．

③一段时间后依次测定和记录两只兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量．

Ⅱ．请根据以上内容回答问题：

①指出上述实验方案中的一项不足之处并说明理由：____．

②请推测步骤纠正后第三步的最可能的实验结果：实验兔血液中甲状腺激素含量____，促甲状腺激素含量____．

③本实验设置了哪两种对照：____．23、有两种植物；一种在强光下生长，一种在弱光下生长．从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中．在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表，请回答有关问题：

。光强（mol光子/M2•S）102550100250500600600放氧速率（μmolO2/M2•S）叶片A-20-10-5-15152830叶片B-2-.51.53610121111（1）由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是____；光照强度直接影响光合作用的光反应过程，该过程可将光能转化为____中的化学能．

（2）如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是____．如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是____．

（3）光照强度＞600mol光子/m2•s时，叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是____．

（4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175mol光子/m2•s时两条曲线相交，此点的生物学含义是____．评卷人得分五、连线题(共3题，共6分)24、【题文】染色体是由____和蛋白质组成。25、【题文】将所选答案填在相应的括号内。

①田鼠a．交配→产卵→孵卵→育雏①——（）

②蝴蝶b．交尾→产卵→若虫→成虫②——（）

③家鸽c．交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫③——（）

④青蛙d．交配→怀胎→产仔→哺乳④——（）

⑤蝗虫e．抱对→产卵→蝌蚪→成体⑤——（）26、【题文】把下列维生素名称与其相对应叙述用线连接起来。

A维生素Aa粗粮中含量较多；缺乏易得脚气病。

B维生素Bb动物肝脏；胡萝卜中较多；缺乏易得夜盲症。

C维生素Cc存在于动物肝脏；牛奶等；缺乏影响骨骼发育。

D维生素Dd存在于新鲜的蔬菜水果中；缺乏牙龈易出血。

E碘e存在于海带中，预防地方性甲状腺肿参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】假说-演绎法是在观察和分析问题以后；通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验验证演绎推理的结论．

孟德尔的假说--演绎法：提出假设（如孟德尔根据亲本杂交实验，得到F1，Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离．这里假设的是一对等位基因的情况）；演绎就是推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；最后实验验证假设和推理（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；最后得出结论（就是分离定律）．【解析】【解答】解：ABCD；①疟疾可能和污水有关为科学家提出解释问题的假说；②排除污水；当可防止疟疾为科学家的推论；③若干地区的人们设法清除湿地，这些地区的疟疾患者大为减少为实验验证过程，ABD错误；C正确．

故选：C．2、D【分析】【分析】还原糖包括单糖（葡萄糖、果糖等）、乳糖和麦芽糖，蔗糖和多糖不属于还原糖．观察细胞有丝分裂实验需制备临时装片，过程为解离、漂洗、染色和制片．调查生物种群密度的方法有样方法和标志重捕法，其中标志重捕法适用于活动能力强，活动范围广的动物．【解析】【解答】解：A；淀粉不是还原糖；因此不能用马铃薯作为还原糖鉴定的材料，故A错误；

B；观察细胞有丝分裂实验中；需制备临时装片，过程为解离、漂洗、染色和制片，其中解离步骤后细胞已经死亡，故B错误；

C；鼠的活动能力强；活动范围广，因此调查其种群密度时，不适宜用样方法，应用标记重捕法，故C错误；

D；探究pH对酶活性影响的实验中；pH是自变量，酶活性是因变量，酶浓度等属于无关变量，故D正确．

故选D．3、B【分析】【分析】G蛋白偶联受体有可能糖类结合形成于细胞识别有关的糖蛋白；A正确。在该条多肽链中首位端各有一个游离的氨基和一个游离羧基，但是组成这条多肽链的氨基酸的R基有可能也有游离的氨基和羧基，B错误。多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“—S—S—”，使形成的蛋白质有一定的空间结构，具有维持活性的作用，C正确。在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的是组成细胞自身的蛋白质，D正确。

【点评】本题考查细胞的结构和功能等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、C【分析】【分析】1；细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质．核膜由双层膜构成；膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．

2、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解析】【解答】解：A；遗传信息库是细胞核的功能之一；A正确；

B；遗传特性的控制中心是细胞核的功能之一；B正确；

C；细胞质基质是细胞代谢中心；C错误；

D；细胞代谢的控制中心是细胞核的功能之一；D正确．

故选：C．5、A【分析】【分析】减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．【解析】【解答】解：A、基因型为AaXBXb的个体，产生的配子为AAXBXb、XBXb、a、a，说明XBXb没有分离；则发生异常的时期是减数第一次分裂后期；又AA没有分离，则发生异常的时期是减数第二次分裂后期着丝点分裂后，含有A基因的染色体移向了同一极，A错误；

B、基因型为AaBb的个体，产生的配子为ABB、A、ab、ab；说明基因BB没有分离，减数第二次分裂后期着丝点分裂后，含有B基因的染色体移向了同一极，B正确；

C、基因型为AaBb的个体，产生的配子为AaB、AaB、b、b；说明等位基因Aa没有分离，则发生异常的时期是减数第一次分裂后期同源染色体分离时，含Aa的同源染色体没有分离，C正确；

D；基因型为DD的个体；产生的配子为Dd，说明发生异常的时期是减数第一次分裂的间期进行染色体复制时，基因发生了突变，D正确．

故选：A．6、D【分析】【分析】目镜放大倍数乘以物镜放大倍数=显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数，显微镜下所成的像是倒像，上下倒左右倒．【解析】【解答】解：A；显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数；A正确；

B；显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数；而不是面积或体积，B正确；

C；显微镜下所成的像是倒像；上下倒左右倒，C正确；

D；显微镜的视野中；如果物像偏向右下方，实物在视野的左上方，所以要想把物体移动到视野中央，应该向右下方移动装片，D错误．

故选：D．7、C【分析】【分析】胚胎分割技术属于无性生殖，因此可以获得两个或多个基因型相同的胚胎；滋养层细胞将发育成胎盘和胎膜，因此诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入滋养层细胞；采集到的精子需要经过获能，卵细胞需要培养至减数第二次分裂中期才能够进行受精作用；卵子受精的标志就是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体，一个第一极体，一个第二极体。故本题答案选C。二、双选题(共6题，共12分)8、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD9、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD10、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC11、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD12、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD13、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)14、组蛋白质的氨基酸数目不同组成蛋白质的氨基酸种类不同氨基酸的排列次序千变万化蛋白质的空间结构千差万别【分析】【分析】了解蛋白质的结构多样性的原因，本题用图示语言表达了多样性的形成．【解析】【解答】解：A；此项表示两个分子构成的氨基酸数目不同；

B；此图表示两种蛋白数目相同但种类不同；

C；此图表示和B相比种类数目相同但是排列次序不同；

D；此项表示空间结构千差万别．

故答案：A；组成蛋白质的氨基酸数目不同；

B；组成氨基酸的种类不同；

C；氨基酸的排列千变万化；

D、蛋白质的空间结构千差万别．15、红花常宽叶脱氧核苷酸排列顺序（或碱基对排列顺序）RrXBXbRrXBY含XB的卵细胞（含宽叶基因的雌配子）红花窄叶雌、白花窄叶雌株、红花窄叶雄株、白花窄叶雄株2：1：2：1【分析】【分析】1；分析题干信息可知；控制红花与白花的基因与控制宽叶与窄叶的基因位于2对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循基因的自由组合定律．

2、由题意知，表现型相同的宽叶雌雄植株交配，子一代既有宽叶也有窄叶，说明宽叶对窄叶是显性，雌株、雄株红花：白花在雌雄个体间的比例相同，都是3：1，因此控制红花和白花的基因位于常染色体上，且红花对白花是显性，亲本都是携带中白花基因的红花个体，宽叶基因和窄叶基因位于X染色体上，宽叶雌株后代的雄株只有窄叶，没有宽叶，说明宽叶雌株产生的含有宽叶基因的X染色体的配子无受精能力；F1中的白花宽叶雌株与白花窄叶雄株继续授粉，得到子二代，雄性个体都表现为白花窄叶，宽叶基因型消失，进一步说明含有宽叶基因的X染色体的雌配子无受精能力．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；红花对白花是显性性状，控制花的颜色的基因位于常染色体上；宽叶对窄叶是显性性状．

（2）红花基因和白花基因的遗传信息不同；遗传信息是由基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同决定的．

（3）由分析可知，亲本是携带者白花基因的红花，基因型是Rr×Rr，且都是宽叶，宽叶基因和窄叶基因位于X染色体上，后代雄性个体是窄叶，窄叶基因来自雌性个体，因此亲本基因型为XBXb×XBY，对于两对等位基因来说，雌性亲本的基因型是RrXBXb，雄性亲本的基因型是RrXBY．

（4）由于基因型为XBXb的雌性亲本的后代雄性个体只有窄叶，没有宽叶，因此含有XB的雌配子无受精能力．

（5）子一代白花宽叶雌株与白花窄叶雄株的基因型分别是rrXBXb、rrXbY；二者杂交的遗传图解如下：

．

（6）F1白花窄叶雄株的基因型是rrXbY，产生的配子的基因型及比例是rXb：rY=1：1，F1红花宽叶雌株的基因型是RRXBXb、RrXBXb，产生的具有受精能力的雌配子的基因型及比例是RXb：rXb=2：1；自由交配后代的表现型。

及比例是红花窄叶雌株（RrXbXb）：白花窄叶雌株（rrXbXb）：红花窄叶雄株（RrXbY）：白花窄叶雄株（rrXbY）=2：1：2：1

故答案为：

（1）红花常宽叶。

（2）脱氧核苷酸排列顺序（或碱基对排列顺序）

（3）RrXBXbRrXBY

（4）含XB的卵细胞（含宽叶基因的雌配子）

（5）

（6）红花窄叶雌、白花窄叶雌株、红花窄叶雄株、白花窄叶雄株2：1：2：116、②翻译CAGRNA聚合26%T-A替换为C-G或A-T替换为G-C【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示在核糖体上进行翻译过程，图乙中的①表示转录过程，②表示翻译过程．【解析】【解答】解：（1）图甲表示图乙中的②翻译过程；图甲中转运缬氨酸的tRNA上反密码子是CAG，对应的密码子是GUC．

（2）图乙中的①表示以DNA的一条链为模板；在RNA聚合酶的作用下进行转录，形成了一个mRNA分子．

（3）已知DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%，即G+C=46%，则G=C=23%、A=T=50%-23%=27%．又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%，即A1=28%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）÷2，则A2=26%．

（4）由于该DNA中只有一对碱基发生了替换；导致相应蛋白质的某多肽链上第8位的异亮氨酸变为苏氨酸．由于异亮氨酸的密码子有AUU；AUC、AUA，苏氨酸的密码子有ACC、ACG、A.ACU，对比两种氨基酸的密码子发现，都是U变成了C，所以可推测DNA中该对碱基的替换情况是T-A替换为C-G或A-T替换为G-C．

故答案为：

（1）②翻译CAG

（2）RNA聚合。

（3）26%

（4）T-A替换为C-G或A-T替换为G-C17、将H+从细胞膜内运送到细胞壁下降水解连接纤维素分子的多糖链赤霉素背光纵切不能，因为向光侧和背光侧的生长素都对生长起促进作用，没有抑制作用细胞已高度分化，不能再进行有丝分裂【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：H+的运输需消耗能量，故运输方式为主动运输，需要载体协助．细胞膜有保护、控制物质进出和信息传递的功能．单侧光照射下，生长素由向光侧移向背光侧，故背光侧生长快，纵切后可看出细胞的伸长，由于向光侧和背光侧均为促进作用，故没有体现两重性．赤霉素也能促进植物的生长，且还有解除种子休眠的作用．【解析】【解答】解：（1）观察图示过程可知：图中结构A的作用是将H+从细胞膜内运送到细胞壁中．

（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，H+从细胞膜内运送到细胞壁中的数量增多；从而使酶X所处环境溶液pH下降．图中显示，被激活的酶X的直接作用是水解连接纤维素分子的多糖链，使多糖链断裂，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．植物体内的赤霉素也能促进植物细胞伸长．

（3）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间；使生长素向背光一侧横向运输，导致背光一侧生长素浓度高，因而图中现象在胚芽鞘尖端下部背光侧更明显．若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作纵切制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度．由于向光侧和背光侧均为促进作用，故没有体现两重性．

（4）由于该细胞具有大的液泡；是已高度分化，不能再进行有丝分裂，所以不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料．

故答案为：

（1）将H+从细胞膜内运送到细胞壁。

（2）下降水解连接纤维素分子的多糖链赤霉素。

（3）背光纵切不能；因为向光侧和背光侧的生长素都对生长起促进作用，没有抑制作用。

（4）细胞已高度分化，不能再进行有丝分裂18、限制酶、DNA连接酶、质粒反转录法化学合成法染色体DNA核酸探针早期胚胎培养囊胚滋养层或外部细胞【分析】【分析】由图可知，A是透明带，B是滋养层，①为做DNA分析性别鉴定，②为胚胎移植．【解析】【解答】解：（1）基因工程用到的工具有限制酶；DNA连接酶、质粒．获取目的基因的方法有鸟枪法、反转录法、化学合成法．

（2）检测转基因生物染色体DNA上是否插入了目的基因；是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键．在分子水平上检测产乳铁蛋白基因是否导入受体细胞可使用乳铁蛋白基因做探针，进行DNA分子杂交．

（3）将含有产乳铁蛋白基因的受体细胞进行早期胚胎培养；得到囊胚，A是透明带，B是囊胚的滋养层或外部细胞，C是内细胞团．

故答案为：

（1）限制酶；DNA连接酶、质粒反转录法化学合成法。

（2）染色体DNA核酸探针。

（3）早期胚胎培养囊胚滋养层或外部细胞19、增强外正内负大脑皮层单向0【分析】【分析】在神经调节中，大脑皮层是最高级的神经中枢，由它可以产生相应的饿觉、渴觉、痛觉等感觉．反射的发生依赖于完整的反射弧，完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，但是在两个神经元之间兴奋的传导只能是单向的．【解析】【解答】解：（1）由题摄食中枢的兴奋性减弱；从而抑制食欲，所以饱中枢的兴奋性增强，减少能量的摄取，达到减重的效果．

（2）c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制；所以此时突触后膜的膜电位是静息电位，表现为外正内负，g神经元不能将信息传递到大脑皮层产生饱感．

（3）兴奋在神经元间是单向传递；原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用到突触后膜；图中无感受器和效应器，所以图中没有完整的反射弧．

故答案为：

（1）增强。

（2）外正内负大脑皮层。

（3）单向020、有机物光合③④⑤物质循环、能量流动、信息传递875【分析】【分析】分析图解：图A中；碳从无机环境进入生物群落的途径①是光合作用；无机环境中碳的来源有③动植物呼吸作用，④分解者分解作用，以及⑤化石燃料燃烧．

图B中，含有3条食物链，其中鹰占有第三、第四两个营养级，并且鹰与蛇为捕食和竞争关系．在能量计算的过程中，两个营养级之间能量传递效率为10%～20%．因此要求消耗的植物最多，用10%的传递率计算；要求消耗的植物最少，用20%的传递率计算．【解析】【解答】解：（1）碳在生物群落内以有机物的形式进行流动．

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是光合作用；有机物中的碳返回无机环境的途径有③动植物呼吸作用；④分解者分解作用，以及⑤化石燃料燃烧．

（3）“落红不是无情物；化作春泥更护花”，这是分解者将落叶中有机物分解为无机物，体现了生态系统的物质循环功能；而“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此为食物链的一部分，食物链是能量流动的渠道，因此体现了生态系统的能量流动的功能．

（4）图B食物网中；鹰捕食蛇，同时鹰和蛇共同竞争鼠，即鹰和蛇的关系为竞争和捕食．若鹰体内有机物增加15克，要求消耗的植物最少，应选择最短的食物链，并且能量传递率最高为20%，则至少需要消耗植物为5÷20%÷20%+5÷20%÷20%+5÷20%÷20%÷20%=875克．

故答案为：

（1）有机物（或含碳的有机物）

（2）光合③④⑤

（3）物质循环；能量流动、信息传递。

（4）875四、简答题(共3题，共9分)21、四YY小鼠的抗体效价最高B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的，且融合率达不到100%1200细胞贴壁【分析】【分析】据图分析，在第四次没有过程中出现了Y血清抗体均达到16000以上；在第五次中，Y的效价最大，最适合用于制备B淋巴细胞；B细胞与骨髓瘤细胞形成的杂交细胞有三种：B淋巴细胞自身融合的细胞，骨髓瘤细胞自身融合的细胞和杂交瘤细胞．融合形成的杂交瘤细胞，具有2个亲本的染色体，故染色体为100条．【解析】【解答】解：（1）据图分析；第四次注射后X；Y、Z小鼠的血清抗体效价均达到16000以上，小鼠Y的B淋巴细胞产生抗体效价最高，最适用于制备单克隆抗体．

（2）融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外；还有骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的自身融合产物，由于细胞膜具有流动性，且诱导之后的细胞融合不具有特异性，故体系中会出现多种类型的细胞．

（3）杂交瘤细胞形成后；由于核膜具有流动性，故小鼠的免疫B淋巴细胞核与其骨骼瘤细胞核会融合形成一个杂交的细胞核．小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条）和骨髓瘤细胞（染色体数目60条）融合后，染色体可达100条，在有丝分裂后期染色体数目临时加倍为200条．

（4）在进行细胞培养时；会发现细胞贴附在瓶上，称为细胞贴壁．

故答案为：

（1）四YY小鼠的抗体效价最高。

（2）B淋巴细胞相互融合形成的细胞；骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的；且融合率达不到100%

（3）1200

（4）细胞贴壁22、反射转录促甲状腺激素和甲状腺激素饲喂等量含有甲状腺激素的食物两只兔样本数太少，应选择多只兔进行重复实验，避免因兔的个体差异引起实验误差升高下降（实验兔和正常饲养兔的）空白对照，（实验兔饲喂甲状腺激素前后的）自身对照【分析】【分析】从图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素；c是甲状腺激素，d信使RNA，e是酶，细胞质受体和细胞核受体通常是糖蛋白，合成蛋白质过程称为翻译，激素分泌调节一般为负反馈调节．

动物通过神经-体液-免疫调节生命活动．神经调节的基本方式是反射，具体结构基础是反射弧．激素调节受神经调节调控．探究实验的设计遵循单一变量原则和对照原则，在实验前要注意材料的选取编号、自变量的确定、对照组的设置．该类实验的一般步骤是：根据实验目的处理实验材料、相同条件下进行实验、观察实验、得出结论．【解析】【解答】解：（1）神经调节的基本方式是反射；反射完成需要完整的反射弧为结构基础．反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成．当温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动最终传到图中的甲下丘脑处，引起甲下丘脑合成并分泌a促甲状腺激素释放激素的过程称为反射．

（2）由图中可知甲状腺激素的受体直接调节c形成d的过程；c是DNA，d是RNA．以DNA一条链为模板合成RNA的过程为转录．

（3）

Ⅰ．①本实验是探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响；故在做实验前先测量促甲状腺激素；甲状腺激素的含量，以防干扰实验结果的测量．

②实验遵循对照原则和单一变量原则．本实验的自变量是甲状腺激素的含量．对照组应是正常组；实验组是饲喂甲状腺激素组．

Ⅱ．①实验材料要多；并多次测量，以防个别数量等影响实验结果．

②实验组是饲喂甲状腺激素组；所以第三步中测量兔的激素含量变化最可能的实验结果是甲状腺激素含量升高，促甲状腺激素含量下降．因为当甲状腺激素含量过高时，会经过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素．

③本实验的自变量是甲状腺激素的含量．对照组应是正常组；实验组是饲喂甲状腺激素组．实验兔和正常饲养兔的空白对照，实验兔饲喂促甲状腺激素前后的自身对照．

故答