2025年浙教版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版高三生物上册阶段测试试卷296考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一条染色单体含有一个双链DNA分子，那么一个四分体含有（）A.两个双链DNA分子B.四个双链DNA分子C.一个双链DNA分子D.一个单链DNA分子2、细菌内贮存遗传信息的物质是（）A.DNA和RNAB.蛋白质C.RNAD.DNA3、艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型（这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的）．下列实验设计思路能反驳上述观点的是（）A.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌B.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌C.R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌D.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌4、某纯合植株突变形成杂合植株，含有突变基因的花粉一半不育，则其自交后代的基因型比例为A.1∶3∶2B.2∶5∶2C.4∶4∶1D.1∶2∶25、已知小麦的显性性状是高秆（D）、抗病（T），后代的表现型为高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=3：1：3：1的亲本组合是A.DdTT×DDTtB.DdTt×ddTtC.DdTT×ddttD.DdTt×Ddtt评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、（2015•武汉校级模拟）胡萝卜素是一种重要的天然食用色素；广泛地存在于植物；藻类和真菌中．实验室中提取胡萝卜素常选用胡萝卜作为材料，提取胡萝卜素粗品一般采用萃取法，具体的操作流程：粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素．

（1）根据碳碳双键的数目可将胡萝卜素分为α、β、γ三类，____是其中最主要的组成成分．

（2）在提取胡萝卜素的过程中，会用到下列两套装置，装置甲用来进行____；装置乙用来进行____．

（3）新鲜的胡萝卜含有大量的水分，在干燥时要注意控制温度和时间，温度太高、时间太长会导致____．胡萝卜素萃取的效率主要取决于____；同时还受原料颗粒的大小；紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响．

（4）提取的胡萝卜素粗品通过____法进行鉴定，等各种色素在滤纸上完全分开后，取出滤纸，让层析液自然挥发，观察提取样品在滤纸上的____是否与标准样品相同（同一水平线上）．

（5）β-胡萝卜素对人体的健康价值很高，具有抗癌，抗心血管疾病和抗白内障等功能．β-胡萝卜素的吸光度可以用来表示提取液中β-胡萝卜素的含量，下表表示不同浓度的H2O2对β-胡萝卜素吸光度的影响．

。H2O2浓度（%）00.81.63.26.412.8吸光度0.4500.4500.4480.4390.4430.432据表中的数据可知：β-胡萝卜素还具有____功能，它的这一生理作用可以保护机体组织免受氧自由基的攻击．7、如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b；c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：（[]内填字母；横线上填名称）

（1）若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[____]____．

（2）若是红细胞膜，吸收葡萄糖的方式是（填字母）____．

（3）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞吸收碘是通过____的方式．

（4）提取动物的细胞膜，最好选用____做材料．膜的基本支架是____，膜的功能的复杂程度取决于膜上的____的种类和数量．8、根据所学的生物学知识回答下列问题：

（1）现代生物进化理论认为，____是生物进化的基本单位．而____为生物进化提供原材料；自然选择则不断地淘汰不适应环境的类型．

（2）某植物的红色是由显性基因A控制的；白色是由隐性基因a控制的．

。第一世代第二世代第三世代A的频率P1P2P3a的频率Q1Q2Q3根据图，计算出表格中的P1=____，基因A频率变化的原因是____．

（3）南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群岛上生活着14种地雀它们属于南美大陆的类型，它们的祖先是从大陆迁徙而来，因适应不同的生活环境而分化成不同种类，此现象说明了生物进化规律中的____现象．

（4）生物多样性包含的三个层次中，____多样性能有效地增大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存．生境多样性是____多样性形成的基础，保护生境，减缓荒漠化进程是保护生物多样性的前提．9、（2006秋•扬州期末）如图所示“种群增长”的坐标曲线；回答下列有关问题：

（1）薇甘菊原产于南美洲，后来引进我国．它攀上灌木和乔木后，能最大限度地吸收阳光，在我国已经造成了触目惊心的区域性危害．图中曲线____符合薇甘菊的疯狂蔓延，体现了达尔文自然选择学说的____．这种破坏生物多样性的方式属于____．

（2）若曲线Ⅱ表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在____段，老年人的数量比例较小．尽管实行了计划生育政策，但由于我国人口基数大，目前我国人口发展的基本情况仍处于____段．

（3）用达尔文自然选择学说的观点分析，图中带阴影的部分表示____．微生物发酵过程中，种内斗争表现最为剧烈的是____段．在对青霉菌进行发酵培养时，提取青霉素的最佳时间应在____点．

（4）人们进行狩猎或海洋捕捞作业时，应使种群的数量保持在____值．10、图甲为激素分泌的调节模式图（A、B、C表示器官，a、b表示激素）；图乙为激素的作用机制模型（数字表示相应的物质或结构），请据图回答：

（1）寒冷刺激时，机体内甲状腺激素浓度增加，若图甲中C为甲状腺，则a是____．当甲状腺激素浓度偏高时，会对图中____（填字母）产生抑制作用，此时机体对缺氧的耐受性____．

（2）由图乙可知，图中细胞____（是/不是）激素④的靶细胞，原因是____．

（3）若图中的靶细胞为肝细胞，当血糖浓度降低时，激素①主要是指____，此时肝细胞内发生的主要代谢变化为____．

（4）若激素①是胰岛素，③是②的抗体，则体内出现③的个体将表现出____症状，从免疫的角度看，该疾病属于____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、DNA和基因是同一概念．____（判断对错）12、细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是厌氧呼吸13、二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，一般不存在同源染色体及联会配对、四分体、分离等现象，染色体组数目也是不变的T.正确F.错误14、叶绿体、线粒体和核糖体都有DNA．____（判断对错）15、突触小体是突出前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜．____（判断对错）16、细胞的蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程均不发生于内环境中．____（判断对错）17、细胞核膜的核外膜与粗面内质网膜相连．____（判断对错）评卷人得分四、实验题(共4题，共32分)18、填写下列物质/结构鉴定的相关信息：。物质/结构试剂颜色反应葡萄糖①____砖红色沉淀蛋白质②____紫色③____甲基绿绿色线粒体健那绿④____⑤____重铬酸钾的浓硫酸溶液灰绿色19、二倍体番茄有高茎黄果抗病和矮茎红果易感病两个品种，控制三对性状的基因是独立遗传的。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：（1）A组方法所获得的矮茎红果抗病Ⅰ类型中，能稳定遗传的植株所占的比率为____。（2）B组方法通过花药离体培养得到了单倍体植株Ⅱ，所利用的原理是____，所得的植株Ⅱ____(可育或不育)，其原因是____。（3）C组方法中，假设两种纯合突变体X和Y都是由控制果色的A基因突变产生。检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，____突变体的株高变化可能更大。试从蛋白质水平分析原因____（4）科学家研究发现，豌豆高茎基因是通过控制赤霉素的合成来控制株高这一性状的。那么该基因控制性状的方式可表述为____。20、[生物——选修1：生物技术实践]豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分布接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题：（1）该实验的自变量是____________________、__________________________。（2）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌时__________________________。（3）如果在实验后，发现32h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是__________________________。（4）从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为__________________________，脂肪转变为__________________________。21、为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节；科研人员做了系列实验。

（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验；处理及结果见表。

。组别1组2组3组4组实验处理授粉未授粉不涂抹IAA不涂抹IAA在子房上。

涂抹IAA在花柄上。

涂抹IAA在花柄上。

涂抹IAA果实平均重量（g）4.105.30①1组番茄花发育成果实；其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的______。

②比较2；3组实验结果；表明______。

③依据3；4组实验结果；推测IAA不能______。

（2）根据上述推测；科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。

。实验处理放射性检测结果比较3H-IAANPAa段b段c段d段Ⅰ组施加施加__________________Ⅰ组＜Ⅱ组Ⅱ组？？注：NPA为生长素运输阻断剂。

①表中Ⅰ组应在图的______（选填“1”、“2”或“3”）处施加3H-IAA；在______（选填“1”；“2”或“3”）处施加NPA。

②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为______。

③请在表中填写a、b；c段的预期结果。

（3）为进一步研究IAA对果实发育的调节作用；科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组，实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“-”表示未进行该处理）。据图2分析，授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：______。

（4）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文字，向公众进行科学解释。（60字内）______。评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)22、23、有一种保健饮料；其标签已模糊不清，某生命科学小组欲证明其含有葡萄糖．乳化脂肪和蛋白质成分．如果你是其中的一员，请将实验中需要用的试剂和鉴定含有上述成分的各反应现象填入表格．

。待测成分葡萄糖乳化脂肪蛋白质添加试剂反应现象（加热后）24、依次写出生物生命系统的结构层次并连线：

25、有人设计了下列实验；试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）”．

一；材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。

二；方法、步骤与结果：

（一）制备琼脂块

（二）取一段胚芽箱中间部分；上面放合IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块。

（三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。

三；结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输；主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”．

我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．【解析】【解答】解：四分体是同源染色体两两配对后形成的；因此一个四分体含有4条染色单体，4个双链DNA分子．

故选：B．2、D【分析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸和核糖核酸，核酸是遗传信息的携带者，具有细胞结构的生物的核酸有两种，都携带遗传信息，但是作为遗传物质并储存遗传信息的核酸是脱氧核糖核酸．【解析】【解答】解：细菌细胞中；既含DNA，也含RNA，但只有DNA是遗传物质，故细菌内贮存遗传信息的物质是DNA．

故选：D．3、D【分析】解：A；R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌；不能反驳上述观点，A错误；

B；R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌；不能反驳上述观点，B错误；

C；R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌；不能反驳上述观点，C错误；

D；R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌；能反驳上述观点，D正确．

故选：D．

1；R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙）；后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌．

2；肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．

本题考查肺炎双球菌体内转化实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；熟练掌握该实验的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本题考查基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系的能力并应用相关知识结合题干信息综合解决人类遗传病问题并进行相关概率计算的能力。

【解答】由于含d的花粉有50%的死亡率，因此该植株产生的雌配子D∶d=1∶1，而雄配子D∶d=2∶1，自交后代中三种基因型之比为DD∶Dd∶dd=(1/2×2/3)∶(1/2×1/3+1/2×2/3)∶(1/2×1/3)=2∶3∶1。综上所述，A正确，BCD错误。​故选A。【解析】A5、B【分析】【解析】试题分析：本题按一对相对性状考虑。后代中高：矮=（3+1）：（3+1）=1：1.所以亲本中基因型应该是Dd和dd。抗：不抗=（3+3）：（1+1）=3：1。所以亲本基因型为Tt和Tt。选项中只有B符合。考点：遗传规律的应用【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)6、β-胡萝卜素萃取胡萝卜素浓缩胡萝卜素胡萝卜素分解萃取剂的性质和用量纸层析（最前沿的）层析带抗氧化【分析】【分析】1；胡萝卜素可划分为α、β、γ三类；其中β-胡萝卜素是最主要的组成成分．

2、据图分析：图示为胡萝卜素的萃取装置图，装置乙是蒸馏装置，用来浓缩胡萝卜素【解析】【解答】解：（1）根据碳碳双键的数目可将胡萝卜素分为α；β、γ三类；β-胡萝卜素是其中最主要的组成成分．

（2）在提取胡萝卜素的过程中；会用到下列两套装置，装置甲用来进行萃取胡萝卜素，装置乙用来进行浓缩胡萝卜素．

（3）新鲜的胡萝卜含有大量的水分；在干燥时要注意控制温度和时间，温度太高；时间太长会导致胡萝卜素分解，胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响．

（4）提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定．等各种色素在滤纸上完全分开后；取出滤纸，让层析液自然挥发，观察提取样品在滤纸上的层析带是否与标准样品相同．

（5）分析表格中的数据可知：不同浓度的H2O2对β-胡萝卜素吸光度的影响不大；可见β-胡萝卜素还具有抗氧化功能．

故答案为：

（1）β-胡萝卜素（2）萃取浓缩（3）胡萝卜素分解萃取剂的性质和使用量（4）纸层析（最前沿的）层析带（5）抗氧化7、D糖蛋白a主动运输哺乳动物成熟的红细胞磷脂双分子层蛋白质【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面．小分子物质跨膜运输的方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．其中自由扩散是最简单的扩散方式，协助扩散的运输过程需要细胞膜上的载体蛋白协助，主动运输的过程既需要载体又需要能量．【解析】【解答】解：（1）癌细胞的细胞膜膜表面的D糖蛋白减少；细胞的识别减弱．

（2）红细胞膜吸收葡萄糖的方式是协助扩散；不需要消耗能量，需要载体的协助，如图中的a过程．

（3）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高；说明钾离子从低浓度向高浓度运输，为主动运输．

（4）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器膜与核膜的干扰；是提取细胞膜的良好材料．细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，细胞膜上的蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂．

故答案为：

（1）[D]糖蛋白。

（2）a

（3）主动运输。

（4）哺乳动物成熟的红细胞磷脂双分子层蛋白质8、种群突变和基因重组0.7自然选择使种群基因频率发生定向改变适应辐射遗传生态系统【分析】【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解析】【解答】解：（1）种群是生物进化的基本单位；也是生物繁殖的基本单位．突变和基因重组为生物进化提供原材料．

（2）由图可知，AA=5个，Aa=4个，aa=1个，A的基因频率===0.7．自然选择使种群基因频率发生定向改变．

（3）由一个原生祖先进化为两个或更多的新种；这可能是由于地理障碍如江河；山脉、海洋，致使该物种不能超越，妨碍了同种内不同种群间的交流，使这些种群在遗传上适应了特定的新的岛屿、山地和深谷环境．这种地方性适应过程，并导致形成新物种，称之为适应辐射．

（4）生物多样性包含遗传多样性；物种多样性和生态系统多样性．遗传多样性能有效地增大种群基因库；有利于物种适应环境变化而长期生存．生物多样性是生态系统多样性形成的基础．

故答案为：

（1）种群突变和基因重组。

（2）0.7自然选择使种群基因频率发生定向改变。

（3）适应辐射。

（4）遗传生态系统9、I过度繁殖外来物种入侵或引种到缺乏天敌的地区acac生存斗争中被淘汰的个体数cddK/2【分析】【分析】据图分析，Ⅰ表示J型曲线，Ⅱ代表S型曲线．“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大．【解析】【解答】解：（1）薇甘菊的疯狂蔓延符合图中曲线I；即J型曲线，体现达尔文自然选择学说的过度繁殖．这种破坏生物多样性的方式属于外来物种入侵或引种到缺乏天敌的地区．

（2）曲线Ⅱ表示S型曲线；在ac段种群数量持续增加，说明出生率大于死亡率，如表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，则在ac段老年人的数量比例较小．由于我国人口基数大，人口数量持续增加，说明目前我国人口发展的基本情况仍处于ac段．

（3）“J”型曲线是在没有环境胁迫下的增长曲线；而“S”型曲线是在自然条件下的，即存在竞争时的曲线．造成这种变化的原因就是环境阻力，阻力越大阴影面积越大，数量减少既然是环境压力造成的，减少的个体必然是通过竞争被淘汰的．cd段种群数量较多，微生物发酵过程中，种内斗争表现最为剧烈．在对青霉菌进行发酵培养时，青霉素是细胞代谢产物在稳定期积累达到最高峰，即d点是提取青霉素的最佳时间．

（4）进行狩猎或海洋捕捞作业时；应使种群的数量保持在K/2处，此时种群增长率最大，意味着种群的繁殖力最强，可实现可持续发展．

故答案为：

（1）I过度繁殖外来物种入侵或引种到缺乏天敌的地区。

（2）acac

（3）生存斗争中被淘汰的个体数cdd

（4）K10、促甲状腺激素释放激素A和B降低不是图中细胞不具有激素④的受体胰高血糖素糖原分解加速、非糖类物质转化成葡萄糖糖尿病自身免疫病【分析】【分析】1；分析图甲；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．

2；分析图乙；②表示受体，与之特异性结合的是①，进而调节细胞内的反应．

3；胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；使得血糖浓度升高．

4、人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病．【解析】【解答】解：（1）图甲中C为甲状腺；则A表示下丘脑，a是促甲状腺激素释放激素；当甲状腺激素浓度偏高时，会对图中A和B产生抑制作用，属于负反馈调节；甲状腺激素浓度偏高时，新陈代谢速率加快，则机体对缺氧的耐受性降低．

（2）由图乙可知；细胞膜上不具有激素④的受体，因此图中细胞不是激素④的靶细胞．

（3）若图中的靶细胞为肝细胞；当血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖，使得血糖浓度升高．

（4）若激素①是胰岛素；则②是胰岛素的受体，而③是②的抗体，则胰岛素不能与受体特异性的结合，使得患者出现糖尿病，从免疫的角度看，该疾病是由于免疫功能过强，属于自身免疫病．

故答案为：

（1）促甲状腺激素释放激素A和B降低。

（2）不是图中细胞不具有激素④的受体。

（3）胰高血糖素糖原分解加速；非糖类物质转化成葡萄糖。

（4）糖尿病自身免疫病三、判断题(共7题，共14分)11、×【分析】【分析】1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，一条DNA上有许多个基因．

故答案为：×12、T【分析】略【解析】T13、F【分析】略【解析】F14、×【分析】【分析】本题是对核酸的分类和分布的考查，核酸分为DNA和RNA，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中．【解析】【解答】解：叶绿体；线粒体都含有DNA；核糖体不含有DNA，而含RNA．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体．这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触．从电子显微镜下观察，可以看到，这种突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成．【解析】【解答】解：一个神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体，而非树突末端膨大部分，突触小体上的膜可以构成突触前膜，突触小体是突出前神经元轴突或树突末端膨大部分，这句话错误．

故答案为：×16、√【分析】【分析】1；内环境由血浆、组织液、淋巴组成；血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆．

2、人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．葡萄糖、氧气、二氧化碳和氨基酸或者作为人体细胞生活所需的养料、氧气，或者是细胞代谢产生的终产物，在血浆、组织液等处都可能存在．【解析】【解答】解：内环境由血浆；组织液、淋巴等下班外液组成；细胞的蛋白质在核糖体上合成、神经递质在细胞内合成、激素也是在细胞内合成，故细胞的蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程均不发生于内环境中，这句话正确．

故答案为：√17、√【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是内质网的结构特点、功能和分布，内质网在生物膜系统中的作用，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：内质网内与细胞核的核膜的外膜相连；外与细胞膜相连，使细胞成为一个统一的整体，不论是粗面内质网还是滑面内质网都可以与核膜相连．

故答案为：√．四、实验题(共4题，共32分)18、略

【分析】【分析】本题考查颜色反应，意在考查考生对所学知识的识记掌握程度。【解答】葡萄糖是还原糖，与斐林试剂在水域加热条件下，产生砖红色沉淀；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；DNA被甲基绿染液染成绿色；健那绿是活性染色剂，将线粒体染成蓝绿色；酸性重铬酸钾溶液检验酒精时，颜色变成灰绿色。【解析】①菲林试剂②双缩尿试剂③DNA④蓝绿色⑤酒精19、略

【分析】【分析】本题考查可遗传的变异、育种方式、基因的遗传规律等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【解答】（1）A组中，纯种高茎黄果抗病与纯种矮茎红果感病杂交，F1是高茎红果抗病，说明高茎、红果、抗病都是显性性状，分别以A、B、C表示，则F1基因型为AaBbCc，让F1自交，F2矮茎红果抗病植株中纯合子所占比例为1×1/3×1/3=1/9。（2）B组通过花药离体培养得到了单倍体植株Ⅱ，利用的是植物组织培养技术，原理是植物细胞的全能性；植株Ⅱ没有同源染色体，不能联会，不能产生正常配子，高度不育。（3）Y突变体造成果色变化更大，因为Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U，可能使相应的蛋白质中从第一个氨基酸以后，所有氨基酸的种类均发生变化。（4）赤霉素不是蛋白质，它的合成需要酶的催化作用，可见豌豆高茎基因是通过控制酶的合成从而控制赤霉素的合成。【解析】（1）1/9（2）（植物）细胞的全能性不育染色体联会紊乱，不能产生正常配子（3）YY突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多(X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变。)（4）基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。20、略

【分析】【分析】本题考查豆豉的制作及相关探究实验，要求考生明确实验的目的，能正确区分实验的自变量和因变量；识记腐乳制作的原理，能进行迁移应用；能根据题干信息推断该微生物的代谢类型，属于考纲识记和理解层次的考查。解答本题可借鉴腐乳制作的相关原理。参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。【解答】（1）根据题干信息可知；该实验的自变量是菌种和发酵时间。

（2）容器内上层为有氧环境；底层为无氧环境，若发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，则说明该发酵菌是好氧菌。

（3）如果在实验后；发现32h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需延长发酵时间继续进行实验。

（4）大豆到豆豉的过程中，蛋白质被蛋白酶分解成小分子肽和氨基酸，脂肪被脂肪酶分解成甘油和脂肪酸。【解析】（1）菌种发酵时间。

（2）好氧菌。

（3）延长发酵时间继续进行实验。

（4）肽和氨基酸甘油和脂肪酸21、种子子房发育成果实需要IAA从花柄运输到子房Ⅰ组＞Ⅱ组Ⅰ组＜Ⅱ组Ⅰ组=Ⅱ组12施加、不施加授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，不会引起儿童性早熟【分析】解：（1）①1组番茄花发育成果实；其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的种子。

②比较2；3组实验结果；表明子房发育成果实需要在子房上涂抹IAA，即子房发育成果实需要IAA。

③依据3；4组实验结果；推测IAA不能从花柄运输到子房。

（2）①根据实验模型图1，表中Ⅰ组应在图的1处施加3H-IAA；在2处施加生长素阻断剂NPA，因为生长素是极性运输。

②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为施加；不施加；与Ⅰ组形成对照。

③a、b；c段的预期结果分别是：Ⅰ组＞Ⅱ组、Ⅰ组＜Ⅱ组、Ⅰ组=Ⅱ组。

（3）据图2分析；授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育。

（4）生长素类似物的使用会不会导致儿童性早熟；因为激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，所以不会引起儿童性早熟。

故答案为：（1）①种子。

②子房发育成果实需要IAA

③从花柄运输到子房。

（2）①12

②施加；不施加。

③a段：Ⅰ组＞Ⅱ组b段：Ⅰ组＜Ⅱ组c段：Ⅰ组=Ⅱ组。

（3）授粉后；发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育。

（4）激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用；生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，不会引起儿童性早熟。

分析实验过程及实验结果可知；与正常番茄相比，没有授粉的三种处理，只有在在子房上涂抹IAA，才结果实，其他两种处理都没结果实，说明子房发育成果实，需要种子产生的生长素。根据实验模型图1和图2所示，结合实验处理情况即可对第二个表格中未知项作出判断。

本题结合图示，考查了生长素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。【解析】种子子房发育成果实需要IAA从花柄运输到子房Ⅰ组＞Ⅱ组Ⅰ组＜Ⅱ组Ⅰ组=Ⅱ组12施加、不施加授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育激素需要与靶细