2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part B 第一课时说课稿 人教PEP

2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第一课时说课稿人教PEP课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课通过学习“Happybirthday”的庆祝活动，引导学生掌握相关词汇和句型，提高学生的口语表达能力。同时，通过歌曲和游戏等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。教学过程中，注重培养学生的听、说、读、写综合运用能力，为后续英语学习打下坚实基础。二、核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用所学词汇和句型，提高学生的口语交际能力。

2.培养学生的文化意识，了解西方的生日庆祝习俗，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过解决问题和小组合作，提高学生的逻辑思维和团队协作能力。

4.增强学生的情感态度价值观，让学生在庆祝生日的活动中感受到友谊和快乐。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级上册之前，已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能进行简单的日常对话。对于生日庆祝这一主题，学生可能已经有一定的了解，能够说出一些与生日相关的词汇，如“birthday”、“cake”、“present”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新词汇和句型。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，如通过图片和视频来记忆单词；而另一些学生则可能更擅长听觉学习，通过听歌曲和对话来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“Happybirthday”这一课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，可能难以理解或记忆新词汇；二是句型结构复杂，学生在运用时可能会出现语法错误；三是文化差异，学生可能对西方的生日庆祝习俗不够熟悉，影响他们对活动的参与度。此外，部分学生可能在小组活动中缺乏自信，不敢开口说英语，需要教师给予更多的鼓励和支持。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设生日庆祝的情境，让学生在真实语境中学习词汇和句型。

2.任务型教学法：设计生日准备和庆祝的任务，让学生在完成任务的过程中运用英语。

3.合作学习法：组织小组活动，鼓励学生在小组内交流合作，提高语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日相关的图片和视频，激发学生学习兴趣。

2.互动软件应用：使用英语学习软件，进行词汇和句型的练习，提高学习效率。

3.课堂游戏：通过游戏活动，如“谁是生日星”等，巩固所学知识，增强课堂互动。五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道生日是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于生日庆祝的图片或视频片段，如生日派对、生日蛋糕、礼物等，让学生初步感受生日的魅力或特点。

3.简短介绍生日庆祝的基本概念和重要性，如生日是庆祝个人成长的日子，是家庭和朋友团聚的时刻。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日庆祝的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解生日的定义，包括其主要组成部分，如生日蛋糕、礼物、歌曲等。

2.详细介绍生日庆祝的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解生日庆祝的不同环节。

3.通过实例或案例，如学生自己的生日经历，让学生更好地理解生日庆祝的实际应用或作用。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日庆祝的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的生日庆祝案例进行分析，如不同文化背景下的生日庆祝方式。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日庆祝的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生日庆祝来增进人际关系。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与生日庆祝相关的主题进行深入讨论，如“如何策划一个难忘的生日派对”。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日庆祝的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日庆祝的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括生日庆祝的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调生日庆祝在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日庆祝的方式。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日庆祝的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家庭或学校中策划一个小型的生日庆祝活动。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化：介绍不同国家和地区的生日庆祝习俗，如西方国家的生日派对、中国的寿宴等。

-生日歌曲：收集和整理一些经典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，供学生在课堂上学习或回家后演唱。

-生日礼物：介绍不同类型的生日礼物，如手工制作的礼物、书籍、音乐CD等，激发学生创意和动手能力。

-生日卡片：展示不同风格的生日卡片设计，鼓励学生制作自己的生日卡片，提高艺术欣赏和创造力。

2.拓展建议：

-阅读推荐：推荐一些与生日相关的英文绘本或故事书，如《TheDayYouWereBorn》、《HappyBirthday,Moon》等，帮助学生提高阅读能力的同时，了解不同文化中的生日庆祝。

-视频学习：推荐一些关于生日庆祝的英文视频，如儿童英文歌曲、生日派对组织教程等，让学生在观看视频的过程中学习实用的英语表达。

-家庭活动：建议家长与学生一起参与家庭生日庆祝活动，如制作生日蛋糕、写生日贺卡、唱生日歌等，增进亲子关系，同时提高学生的英语实际运用能力。

-社会实践：鼓励学生参与社区或学校的生日庆祝活动，如为老人院的老人们举办生日派对、为学校庆典活动设计生日环节等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

-生日主题活动：在学校或班级内举办生日主题活动，如“我的生日故事”演讲比赛、生日歌曲演唱比赛等，让学生展示自己的英语能力，同时增进同学间的友谊。

-生日主题作业：布置一些与生日相关的英语作业，如设计一个生日派对邀请函、撰写一篇关于自己生日的英文日记等，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。七、板书设计①本文重点知识点：

-Happybirthday（生日快乐）

-Celebrate（庆祝）

-Party（派对）

-Gift（礼物）

-Cake（蛋糕）

-Singasong（唱首歌）

②重点词汇：

-birthday

-celebrate

-party

-gift

-cake

-sing

-song

③重点句型：

-Happybirthdaytoyou.

-Wearecelebratingyourbirthday.

-Let'shaveaparty.

-Thisisagiftforyou.

-Canyousingasongforus?八、教学反思与总结今天这节课，我带大家学习了三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB的内容。回顾一下，我觉得有几个方面值得我反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种教学手段，比如通过歌曲、图片、游戏等，来激发学生的学习兴趣。比如，我用《HappyBirthdaytoYou》这首歌曲作为导入，学生们很快就进入了课堂氛围，跟着歌曲一起唱起来，这让我感到很欣慰。同时，我也注意到了，有些学生对于生日的庆祝方式比较陌生，所以我通过展示不同文化背景下的生日庆祝图片，帮助他们拓宽了视野。

在教学策略上，我采用了情境教学法，让学生在真实的语境中学习词汇和句型。我发现，这种方法对于三年级的学生来说，效果很好。他们在模拟的生日派对的情境中，能够更加自然地运用所学知识。但是，我也注意到，有些学生在小组讨论时显得有些拘谨，可能是因为他们不太熟悉这种互动方式。所以，我打算在今后的教学中，多组织一些小组活动，让学生们在实践中提高口语表达能力。

在课堂管理方面，我努力营造了一个轻松、活跃的课堂氛围。但是，也有时候会遇到一些纪律问题，比如有些学生会在课堂上小声聊天。我意识到，我需要更加严格地管理课堂纪律，同时也要引导学生学会自我管理。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生在知识方面，掌握了与生日庆祝相关的词汇和句型，能够进行简单的对话。在技能方面，他们的口语表达能力有所提高，能够用英语描述生日派对。在情感态度方面，学生们对英语学习有了更多的兴趣，也更加愿意参与课堂活动。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生对于生日的庆祝方式理解不够深入，需要我在今后的教学中，进一步丰富教学内容，让学生们能够更加全面地了解不同文化背景下的生日庆祝习俗。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.