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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年浙科版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、小明(男)与下列哪位女子婚配,不属于近亲结婚()A.姑姑家的女儿B.舅舅家的女儿C.婶婶的侄女D.年纪相当的小姨2、下列有关芽的叙述中,不正确的是()A.芽只发育成茎B.芽可以发育成枝条C.芽具有分生组织D.芽发育成的枝条上还生有芽3、用右边四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞;视野中细胞数最少的是()
。显微镜序号目镜物镜A20×45×B15×10×C10×40×D5×10×A.1号B.2号C.3号D.4号4、绿色开花植物的主要器官包括()A.根、茎、叶、花、果实、种子B.树皮、树干、树梢C.根、茎、叶、种子D.树皮、树干、树梢、花、果实、种子5、下列叙述不属于病毒的主要特征的是()A.由蛋白质和核酸分子构成B.分裂速度很快C.专门寄生在活细胞里D.个体极其微小6、下列为人体内最大消化腺的是()A.胃腺B.肝脏C.唾液腺D.肠腺7、下面是某同学进行光合作用实验的步骤,你对该实验的理解是()A.①使叶片产生的氧气全部消耗掉B.⑥的现象说明光是光合作用的条件C.④表示直接将叶片放进沸水中D.⑤使用的染液是酒精评卷人得分二、多选题(共6题,共12分)8、长臂猿、猩猩是现代类人猿.下列也是现代类人猿的有()A.猕猴B.金丝猴C.大猩猩D.黑猩猩9、下列关于胰岛素的描述,错误的一项是()A.由胰岛分泌,分泌后直接进入胰管B.在人体内含量很少,但作用很大C.能调节人体对糖的吸收、利用和转化D.分泌不足时,人体中的血糖会降低,导致糖尿病10、如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊;把桃花乙去掉雄蕊并连同桃花丙,用塑料袋分别罩起来,扎好袋口.其结果是()A.甲不结实,乙结实,丙不结实B.甲能结实,乙不结实,丙能结实C.甲不结实,乙不结实,丙能结实D.甲、乙、丙都不能结实11、下列关于“露西”少女的说法错误的是()A.“露西”少女是出现最早的古人类B.她能直立行走C.“露西”少女的化石在东非发现D.是迄今发现最早的古人类化石12、有计划的预防接种,简称计划免疫.下列不属于计划免疫目的是()A.预防相应的传染病B.控制相应的传染病C.消灭相应的传染病D.治疗相应的传染病13、移栽植物时为降低植物的蒸腾作用;提高植物的成活率,可以采取的措施是()
A.带土移栽植物。
B.去掉部分枝叶。
C.在阴天或傍晚移栽。
E.移栽后多浇水。
F.在幼苗时移栽。
E.移栽后多浇水。
F.在幼苗时移栽。
评卷人得分三、填空题(共6题,共12分)14、下表是我国营养学家将食物按照每日摄取量;设计而成的五级“平衡膳食宝塔”,请分析回答:(6分)
。在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量Ⅴ级油脂类小于25gⅣ级豆类和奶类100-150gⅢ级鱼、禽、肉、蛋类125-200gⅡ级果蔬类400-750gⅠ级谷类450-500g(1)人体进行生命活动的主要供能物质来自____(填序号)级食物.在消化道中,主要供能物质最终被消化的部位是____.
(2)为改善贫困地区的学生营养不良,生长迟缓的问题,从2011年秋季学期起,国务院启动实施农村义务教育学生营养改善计划,国家免费提供营养餐,并要求大力执行“蛋奶工程”,从营养学的角度分析,这项工程的主要意义是为人体补充____和____.
(3)合理膳食是指能够满足人体对.处在发育时期的青少年应多摄取表中____(填序号)级的食物,原因是这些食物中含有生长发育所需要的____.15、(2013秋•川汇区校级期中)(1)填写图中各序号所代表的显微镜各部分的结构名称.
①____②____③____④____⑨____⑬____;⑭____
(2)取送显微镜时,要一手握____,一手托____.
(3)若这台显微镜目镜标有10×,物镜标有45×,则它的放大倍数是____.
(4)在转动粗准焦螺旋,使物镜下降时,眼睛一定要看着____,以免物镜碰到玻片标本.16、(2013春•吉安期末)如图是人的某个部分的结构示意图;请据图回答:
(1)如果图中B为左心房和左心室,则血管C的名称是____,血管A中流的是____血.
(2)如果血管C、A分别连通左心房和右心室,则图中字母B所示结构是位于____周围的毛细血管.
(3)如果B为脑组织处的毛细血管(网),则C中流____血.
(4)如果B为小肠绒毛内的毛细血管(网),则与A相比C中____多了而氧气少了.
(5)如果B为肾内的毛细血管(网),则与A(肾动脉)相比C(肾静脉)中____及氧气均少了.17、20世纪50年代在婆罗州的许多雅克人身上患疟疾;世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷射DDT农药.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT农药同时还杀死了吃房顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中造成了一种食物链,对猫造成杀伤力.猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗州空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”.请回答下列问题:
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、____;腹三部分构成.
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,____属于恒温动物.
(3)通过对以上资料的分析;你认为人类能否随意杀灭某种动物吗?
答:____.18、2015年4月25日;5月12日尼泊尔分别发生了8.1级和7.5级特大地震,造成8500多人死亡,十万多人受伤,地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害.地震发生后,我国迅速派出救援组织,参与抗震救灾工作,请据此分析回答:
(1)医护人员对心跳、呼吸骤停者进行心肺复苏操作,实施胸外心脏按压时,按压的位置应是____约1/3处;实施口对口吹气时,在确保患者____畅通的情况下,捏紧患者鼻孔的同时,用口包住患者的口平缓吹气,且每次吹气都应看到病人的____随着吹气而起伏.
(2)某人因外伤大量出血危及生命,医护人员及时从血库调取了大量AB型血为其输血,挽救了他的生命,由此可知他的血型是____.
(3)防疫人员在救援黄金72小时过后,及时勘察了灾区疫情,并采取了系列防疫措施.其中,对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的____;对受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗,该疫苗能刺激人体的____产生抵抗伤风杆菌的____,提高人体对破伤风的免疫力.19、如图为鸟卵的解剖结构;据图回答:
(1)卵黄上的白色小点[____]叫做____.在发育过程,[1]是形成____的部位.
(2)[____]是____、[____]是____,两者与____共同构成了一个____.
(3)能够为胚胎发育提供养料的是[____]____和[____]____.
(4)刚孵出的雏鸽____羽毛,属于____鸟.评卷人得分四、判断题(共4题,共32分)20、在小肠内、肠液与胆汁、胰液共同完成消化作用.____(判断对错)21、古人类学家认为,古人类用火烧烤食物,改善了身体的营养,促进了脑的发育.____(判断对错)22、米勒实验能证明无机物可以演变成有机小分子.____(判断对错)23、“春种一粒粟,秋收万颗籽”说明生物具有繁殖后代的特征。______(判断对错)评卷人得分五、解答题(共3题,共24分)24、请你用直线将下列两栏有所属关系的名词连起来.
25、一提到细菌,我们就会想到由细菌引起的疾病.但是细菌对人类还有好多益处,请说出人们在日常生活中或工农业生产上利用细菌的实例.26、阅读以下材料;回答有关问题:
材料一:甲型肝炎是由于感染了甲肝病毒而引起的一种传染病;与患者共同进餐可能会传染此病,冬春季是甲型肝炎发病的高峰期.
材料二:甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的急性传染病;此病的传播主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介.卫生部为了预防传染病的迅速蔓延,给全国上千万人注射了甲流疫苗,并建议大家尽量做到睡眠充足,吃有营养的食物,多锻炼身体.
甲流疫苗说明书【药品名称】甲型H1N1流感病毒裂解疫苗.【作用与用途】用于甲型H1N1流感病毒所致流感流行的免疫预防.【不良反应】常见肿痛;肿胀、红斑;偶见硬结等.【接种禁忌】年龄小于三岁者;正在感冒发热,或患急性疾病、严重慢性疾病者;严重过敏体质者等.
材料三:
(1)甲型肝炎和甲型H1N1流感的病原体在结构上具有的共同点是______.
(2)材料二中;接种甲流疫苗获得的免疫,属于______免疫.在传染病的预防措施中属于______.
(3)某同学受凉患感冒发烧;此时学校通知其接种甲型H1N1流感疫苗,根据以上说明书,该同学______(能或不能)接种甲流疫苗.
评卷人得分六、综合题(共3题,共24分)27、为提高广大师生应对紧急突发事件的能力;掌握灾难中迅速逃生;救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了应急疏散演戏.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于____反射.在这个反射中大脑皮层的神经中枢中可以肯定的有听觉中枢;中枢和躯体运动中枢参与了该反射.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.平常呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有____的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的____.
(4)演练过程中,同学们反映灵敏,呼吸加速、心跳加快.各种系统相互协调、密切配合,从而可看出人体是____.28、仔细阅读以下材料;分析并回答下列问题:
2014年西非地区爆发了严重的埃博拉疫情;埃博拉病毒感染致死率可达90%,埃博拉病毒不能通过空气传播,健康人只有在接触了被感染对象的尸体或感染者的体液(包括血液;唾液、汗液等)后,才能感染上埃博拉病毒.
(1)埃博拉病毒是一种非细胞型生物,仅由蛋白质外壳和内部的____组成,主要感染人类和灵长类动物,属于____病毒.
(2)埃博拉病毒从传染病的角度看,属于____;从免疫的角度看,属于____.(抗体;抗原、病原体、疫苗)
(3)对埃博拉病毒感染者进行隔离治疗是属于传染病预防措施中的____环节;在疫情发展期间,禁止非疫区旅行者去疫区,这属于传染病预防措施中的____环节.29、1921年加拿大青年医生班廷和医学院学生班斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了胰腺切除手术;结果狗的血糖含量急剧升高,尿中出现了葡萄糖.7月30日午夜,他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液,结果这只狗尿液中葡萄糖消失.
请分析:
(1)切除胰腺,使____不能正常地随血液运输;造成狗血糖含量失常,多余的糖随尿排出.
(2)注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态,证明抽提液具有____血糖浓度的功能.班廷的实验第一次证实了胰岛素的功能.他因此获得了诺贝尔生理学和医学奖.
(3)小明的爸爸近来身体日渐消瘦,而且多尿.到医院检查,发现血液中的胰岛素含量很低,尿液中还含有葡萄糖成分.根据以上症状,小明的爸爸可能患有____病,可以通过____进行治疗.参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【分析】血缘关系越近的人,遗传基因越相近,婚后所生子女得遗传病的可能性就越大,因此,近亲结婚会使后代得遗传病的几率增大.【解析】【解答】解:直系血亲是直接血缘关系;是指出生关系.包括生出自己的长辈(父母,祖父母,外祖父母以及更上的长辈)和自己生出来的晚辈(子女,孙子女,外孙子女以及更下的直接晚辈),如爷爷与孙子是直系血亲.旁系血亲是指非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属.如,自己与兄弟姐妹及其伯叔姑;姨舅之间就属旁系血亲.三代以内旁系血亲是指同源于祖(外祖)父母的旁系血亲.三代以内旁系血亲是指:伯、叔、姑、舅、姨、侄子(女)、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等.我国婚姻法禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚.
故选:C2、A【分析】【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽.枝芽的结构中,生长点可以使芽轴不断伸长,叶原基将来发育成幼叶,幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎,芽原基将来发育成侧芽,如图:【解析】【解答】解:A;芽中的芽轴将来发育成植物的茎.叶原基发育成幼叶;幼叶发育成叶.芽原基发育成侧芽,芽只发育成茎错误,A不正确;
B;生长点使芽轴不断伸长;芽轴将来发育成植物的茎.叶原基发育成幼叶,幼叶发育成叶.芽原基发育成侧芽.所以说叶芽将来发育成枝条,B正确;
C;芽的顶端是生长点;生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构,所以属于分生组织.C正确;
D;枝芽;又叫叶芽.其结构包括五部分:生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基.生长点使芽轴不断伸长,芽轴将来发育成植物的茎.叶原基发育成幼叶,幼叶发育成叶.芽原基发育成侧芽.故芽发育成的枝条上还生有芽正确,D正确.
故选:A.3、A【分析】【分析】显微镜的放大倍数越大看到的范围越小,视野中细胞数目越少;反之,显微镜的放大倍数越小看到的范围越大,视野中细胞数目越多.【解析】【解答】解:通过分析知道显微镜的放大倍数越大看到的范围越小;视野中细胞数目越少.所以四台显微镜中应选放大倍数最大的一台.
A;放大倍数为20×45;900倍;
B;15×10;150倍;
C;10×40;400倍;
D;5×10;50倍;
A是四台显微镜中的放大倍数最大的;故符合题意.
故选:A4、A【分析】【分析】绿色开花植物也是经受精卵的不断分裂、分化形成组织、器官,进而形成植物体.【解析】【解答】答:被子植物通常称为绿色开花植物;常见的绿色开花植物由根;茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.植物的六大器官中,根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收,有机物的制造有关,利于植株的生长,称作营养器官.花、果实和种子与植物的繁衍有关,称作生殖器官.
故选:A5、B【分析】【分析】病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制.病毒很小一般都能通过细菌滤器,多数病毒直径在100nm(20~200nm),较大的病毒直径为300-450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18-22纳米.因此,观察时要借助于电子显微镜才能看到.【解析】【解答】解:A;病毒“由蛋白质和核酸分子(遗传物质)构成”;
B;病毒的繁殖是自我复制;不能分裂,因此“分裂速度很快”不是病毒的特征;
C;病毒不能独立生活;因此“专门寄生在活细胞里”;
D;病毒“个体极其微小”.
所以;不属于病毒的主要特征的是“分裂速度很快”.
故选:B6、B【分析】【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏,胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺,肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺.【解析】【解答】解:肝脏是人体内最大的消化腺;成人的肝脏重约1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝脏具有多方面的功能:分泌胆汁;代谢功能和解毒功能.
故选:B7、B【分析】【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.其步骤是:①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗);②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉);③光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于观察);④清水漂洗;⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色):⑥结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝;⑦证明(结论):绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉【解析】【解答】答:A:天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗;不是使叶片产生的氧气全部消耗掉.
B:遮光部分不变蓝;见光部分变蓝,说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉.
C:用酒精脱去叶绿素便于观察;不是直接将叶片放进沸水中,是放进隔水加热的酒精中.
D:滴加碘液染色;有淀粉的部位遇碘变蓝色,使用的染液不是酒精.
故此题选:B二、多选题(共6题,共12分)8、CD【分析】【分析】在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支进化为现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.【解析】【解答】解:人和类人猿是近亲;有共同的原始祖先,是森林古猿.类人猿没有尾巴;颊囊和屁股上的胼胝,常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿.
故选:CD.9、AD【分析】【分析】此题考查胰岛素的功能以及内、外分泌腺的区别.【解析】【解答】解:人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺;皮脂腺;汗腺、唾液腺等,它们的分泌物是通过导管排出的,因此这类腺体叫外分泌腺;没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺,如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等,它们分泌的激素含量很少,但作用很大,如果分泌异常就会得相应的病症.
A;胰腺分外分泌部和内分泌部.外分泌部分泌胰液;内分泌部是指胰腺中的腺细胞团叫胰岛.胰岛分泌胰岛素直接进入血液.符合题意;
B;内分泌腺分泌的激素含量很少;但作用很大,如果分泌异常就会得相应的病症.不符合题意;
C;胰岛分泌胰岛素;能调节糖在体内的吸收、利用和转化,胰岛素分泌不足会患糖尿病.不符合题意;
D;人体内胰岛素分泌不足时;血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病.符合题意.
故选:AD.10、AD【分析】解:雌蕊的子房受精后发育成果实;桃花是两性花,甲去掉雌蕊,不能结果;乙去掉雄蕊,还有雌蕊,桃花属于异花传粉,且是虫媒花,如果用塑料袋罩起来,乙无法传粉,不能结果,丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实.故甲乙丙都不能结果实.
故选:D
一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精;桃花是两性花,雌蕊经异花传粉受精后,子房可发育成果实.
一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精,这一知识点在中考中常出现.【解析】AD11、AD【分析】【分析】“露西”时代的古人类能使用工具,相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力都大大增强.从“露西”的骨骼化石看,她的上肢比较细短,下肢比较粗长.“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨,骨盆的髋骨前后扁、左右阔,这说明她很可能采取直立行走的运动方式,“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧.已经学会使用工具.【解析】【解答】解:A;“露西”属于南方古猿阿法种;被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现.被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一,A错误;
B;“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨;骨盆的髋骨前后扁、左右阔,这说明她很可能采取直立行走的运动方式,B正确;
C;古人类化石“露西”生活在300万年前;是在非洲发现的,这是事实.C正确;
D;“露西”属于南方古猿阿法种;被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现.被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一,D错误;
故选A、D12、BCD【分析】【分析】计划免疫就是根据传染病的发病规律,按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力.【解析】【解答】解:计划免疫就是根据传染病的发病规律;按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力.这里的人群是指对该传染病缺乏免疫力,注射疫苗后让他们体内产生抗体,提高自身免疫力,从而达到预防传染病的目的.因此在人群中进行计划免疫的目的是保护易感人群,预防相应的传染病.
故选:BCD13、BCD【分析】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程;叶片的气孔是水蒸气外出的门户,光照强度影响气孔的开闭,阴天或傍晚光照不强,不利于气孔的开启,影响水蒸气的外出,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率.给植物遮阴也是降低蒸腾作用的.
叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏;吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.带土移栽是为了保护幼根和根毛.可见BCD符合题意.
故选:BCD
【解析】【答案】此题考查的是植物的蒸腾作用;分析答题.
三、填空题(共6题,共12分)14、略
【分析】【分析】合理营养是指全面而平衡的营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡.为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,即谷类食物进食量最多,其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类.以避免营养不良和营养过剩.【解析】【解答】解:(1)由表中的数据可以看出;我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级食物谷类,因为谷类食物中含大量的淀粉,淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖,淀粉被消化的主要场所是小肠,在小肠中被最终消化成葡萄糖,在此部位参与消化的两种消化液是肠液和胰液.糖类是主要的供能物质,能为人体提供能量.
(2)牛奶;鸡蛋中富含的营养素为钙和蛋白质.
(3)处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ;Ⅳ级的食物;因为在豆类、奶类、鱼、禽、肉、蛋类食物中含有大量的蛋白质,而处在发育时期的青少年应该多补充蛋白质.
故答案为:(1)Ⅰ;小肠;
(2)钙;蛋白质;
(3)Ⅲ、Ⅳ;蛋白质.15、略
【分析】【分析】显微镜的名称:①目镜,②镜筒,③转换器,④物镜,⑤载物台,⑥通光孔,⑦遮光器,⑧压片夹,⑨反光镜,⑩镜座,11镜柱,12镜臂,13粗准焦螺旋,14细准焦螺旋.【解析】【解答】解:(1):①目镜;②镜筒,③转换器,④物镜,⑨反光镜,⑩镜座,11镜柱,12镜臂,13粗准焦螺旋,14细准焦螺旋.
(2)取镜时要一手握镜臂;一手托镜座.
(3)显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×45=450
(4)在顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒下降时;眼睛一定要看着物镜,以免物镜碰到玻片标本或损伤镜头.
故答案为:﹙1﹚目镜;转换器;物镜;反光镜;细准焦螺旋;粗准焦螺旋;
﹙2﹚镜臂;镜座;
﹙3﹚450倍。
﹙4﹚物镜16、略
【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.若图示是人的血液循环系统某个部分的结构示意图,则B表示人体的某一器官或结构,A、C为与该器官或结构相连的血管.【解析】【解答】解:(1)心脏有四个腔:左心房;右心房、左心室、右心室;左心房连通肺静脉,右心房连通上、下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.如图所示:即如果图中B为左心房和左心室,则血管A的名称是肺静脉,内流动脉血;血管C的名称是主动脉,内流动脉血.
(2)血液由右心室流入肺动脉;流经肺泡周围的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环叫做肺循环;因此如果血管C;A分别连通左心房和右心室,则字母B所示结构是肺泡周围的毛细血管;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样血液由静脉血变成了动脉血.
(3)血液流经组织处毛细血管时;血液中的氧气被组织细胞利用.如果B为脑组织处的毛细血管(网),则C中流静脉血,A中流动脉血.
(4)小肠绒毛内的毛细血管网吸收了消化道里的营养物质;因此如果B为小肠绒毛内的毛细血管(网),则与A相比C中C内血液里营养物质(或营养物质;二氧化碳)明显多了而氧气少了.
(5)从肾动脉流入肾脏的血液;在流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素;尿酸等废物减少;血液流经肾小管周围的毛细血管时,血液与组织细胞发生了物质交换,组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物,产生的二氧化碳又扩散到血液,即血液中的氧气和养料进入组织细胞,组织细胞里的二氧化碳进入血液,因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高,氧气减少,养料减少.故肾动脉和肾静脉中的血液成分相比较,肾静脉的血液中氧气减少,尿素、尿酸等废物减少,营养物质减少,二氧化碳增多.因此如果B为肾内的毛细血管(网),则与A(肾动脉)相比C(肾静脉)中尿素、尿酸、营养物质及氧气均少了.
故答案为:(1)主动脉;动脉;
(2)肺泡;
(3)静脉;
(4)营养物质(或营养物质;二氧化碳)
(5)尿素、尿酸(或尿素、尿酸、营养物质)17、略
【分析】【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态.也就是说当生态系统处于平衡状态时,系统内各组成成分之间保持一定的比例关系,能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等,结构和功能处于相对稳定状态,在受到外来干扰时,能通过自我调节恢复到初始的稳定状态.【解析】【解答】解:(1)蚊子属于昆虫;昆虫的主要特征是:身体分为头;胸、腹三部分;胸部有三对足,一般有两对翅.
(2)体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物;体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物;在所有的动物中,只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.壁虎和老鼠这两种生物,老鼠是哺乳动物,属于恒温动物.
(3)不能.因为在生态系统中;某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.
故答案为:(1)胸.
(2)老鼠.
(3)不能.18、胸骨下段呼吸道胸廓AB切断传播途径淋巴细胞抗体【分析】【分析】1;当人出现意外事故时;我们首先应拨打“120”急救电话,同时正确的实施一定的急救措施,如:实施人工胸外挤压、人工呼吸等.
2;输血以输同型血为原则.
3、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.【解析】【解答】解:(1)胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处;做人工呼吸时;首先使病人仰卧,头后仰,将病人的衣领解开,腰带放松.清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅.救护者一只手托起病人的下顿,另一只手捏紧病人的鼻孔,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入.吹气停止后,救护者的嘴离开,并且立即松开捏鼻的手,如此反复进行.
(2)大量输血的话;应该以输入同型血为原则.由于患者的所输血型是AB型,所以他的血型为AB型.
(3)预防传染病的一般措施有控制传染源;切断传播途径、保护易感人群;防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒;这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.注射破伤风疫苗后,会刺激人体的淋巴细胞产生一种抵抗破伤风病毒的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的相应病原体.
故答案为:(1)胸骨下段;呼吸道;胸廓;
(2)AB;
(3)切断传播途径;淋巴细胞;抗体.19、1胚盘胚胎2卵黄3卵黄膜胚盘卵细胞4卵白2卵黄没有晚成【分析】【分析】图中1胚盘,2卵黄,3卵黄膜,4卵白,5气室,看图结合题意答题.【解析】【解答】解:(1)卵黄上的小白点叫做1胚盘;含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位.
(2)鸟卵中2卵黄;3卵黄膜和1胚盘合称卵细胞.
(3)4卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能;2卵黄即鸟卵内部发黄的部分.鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分;其为主要胚胎发育提供营养.
(4)晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时;发育还不充分,眼睛还没有睁开,身上的羽毛很少,甚至全身裸露,腿;足无力,没有独立生活的能力,要留在巢内由亲鸟喂养,像这样的鸟就叫做晚成鸟.
故答案为:(1)1胚盘;胚胎;
(2)2卵黄;3卵黄膜;胚盘;卵细胞;
(3)卵白;卵黄;
(4)没有;晚成;四、判断题(共4题,共32分)20、√【分析】【分析】小肠里含有胆汁、胰液和肠液三种消化液.【解析】【解答】解:胰腺和肝脏都位于消化道外;胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁,分别通过胰管和胆管流入小肠,参与食物的消化;肠腺位于小肠壁上,其分泌的肠液直接进入小肠.因此在小肠内;肠液与胆汁、胰液共同完成消化作用。
故答案为:√21、√【分析】【分析】早期人类学会用火,用火烧烤食物,可以促进食物的消化和吸收,改善了身体的营养,有利于脑的发达.它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会.就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类.【解析】【解答】解:古人类不仅能使用工具;还能制造简单的工具的能力,提高了工具的效能.又经过若干万年,古人类能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言.用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发达.智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器.使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的区域的日益完善,丰富的语言,是相互之间能更好地交流与合作,故此题说法正确.
故答案为:√.22、√【分析】【分析】1953年,美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分,将甲烷,氨,氢,水蒸气,等气体泵入一个密闭的装置内,通过进行火花放电(模拟闪电),合成了多种氨基酸(氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物).【解析】【解答】解:米勒的实验如图;
将水注入左下方的烧瓶内;先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷;氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,题干说法正确.
故答案为:√23、√【分析】解:生物能生长和繁殖:生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段;就开始繁殖下一代。“春种一粒粟,秋收万颗籽”反应出生物的繁殖后代的特征。
故答案为:√
生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外;生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。【解析】√五、解答题(共3题,共24分)24、略
【分析】【分析】生态系统中生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.【解析】【解答】解:水草和藻类植物是绿色植物;在生态系统中属于生产者;草食鱼;人、狮子都是动物,它们的生存直接或间接地依赖于绿色植物制造出的有机物,在生态系统中属于消费者.其中食草鱼以植物为食,属于食草动物,狮子以动物为食,属于肉食动物,人既以植物为食,也以植物为食,属于杂食动物;大多数的细菌营腐生生活,能将动植物残体中的有机物分解成无机物,在生态系统中属于分解者.
故答案为:
25、略
【分析】【分析】此题主要考查的是细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系.【解析】【解答】解:细菌;真菌等微生物的种类多种多样;大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的,如细菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义,制醋要用到醋酸杆菌,制作味精要用到棒状杆菌.利用甲烷菌等分解秸秆、人粪尿中的有机物产生沼气,等等.少数微生物对人类是有害的.
故答案为:制醋要用到醋酸杆菌;利用甲烷菌等分解秸秆、人粪尿中的有机物产生沼气.(其它例子也可以)26、略
【分析】
(1)病原体是指引起传染病的细菌;病毒、和寄生虫等生物.甲型肝炎病原体是甲肝病毒;甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒;病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,没有细胞结构.
(2)免疫分为两种类型;非特异性免疫和特异性免疫.非特异性免疫是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能.特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用.疫苗进入人体后,会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质抗体,并在人体内存留.当再有该病原体侵入时,就会被存留在人体的抗体清除,但其他病原体侵入时,它并不起作用;这种免疫功能是人后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因此属于特异性免疫.在预防传染病中,对易感人群采取的措施是保护易感人群,保护易感人群,可以注射疫苗提高易感者的抗病能力,在不发病的情况下,体内已经有了的抗体,获得了免疫力.因此接种疫苗从预防传染病的角度看,属于三个环节中的保护易感者.
(3)由说明书【接种禁忌】年龄小于三岁者;正在感冒发热;或患急性疾病;严重慢性疾病者;严重过敏体质者等.可知某同学受凉患感冒发烧不能接种甲流疫苗.
故答案为:(1)没有细胞结构(2)特异性;保护易感者(3)不能。
【解析】【答案】本题涉及的是安全用药常识性知识.安全用药是指根据病情需要;正确选择药物的品种;剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危
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