人教版地理七年级上册《 3.22气温的变化与分布》听课评课记录（第二课时）

人教版地理七年级上册《3.22气温的变化与分布》听课评课记录（第二课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：3.22气温的变化与分布

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示我国各地气温分布图，引导学生关注气温的变化，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师运用讲授法，结合图表和实例，详细讲解气温的变化规律。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和体会，提高学生的参与度。

结束阶段，教师对本次课的内容进行总结，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够紧跟教师的思路。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地理信息系统等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解气温的变化规律、掌握气温分布的影响因素等。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已达到预期的学习目标，对气温的变化与分布有了较为深刻的认识。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。他们能够说出气温的变化规律，解释气温分布的影响因素，并能运用所学知识分析实际问题。但在对某些细节知识点的掌握上，部分学生仍有待提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，教师注重培养学生的环保意识和社会责任感。通过讨论人类活动对气温变化的影响，学生认识到保护环境、减少碳排放的重要性。此外，教师还引导学生关注我国气温分布的差异，培养学生的国情意识。总体来说，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果，有助于学生的全面发展。

在今后的教学中，建议教师加强对细节知识点的讲解和巩固，提高学生的知识掌握程度。同时，注重培养学生的实践能力，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，为我国的地理教育事业做出贡献。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师教学目标明确，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是，教师能够有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地理信息系统等，使抽象的气温变化变得形象生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，教师可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在知识点讲解方面，教师可以适当放慢速度，确保所有学生都能跟上教学进度。

为提升教学质量，建议教师参加教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。同时，学校可以专题讲座，邀请专家为教师提供专业指导。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一周内进行后续听课。在听课过程中，我将关注教师是否采纳了我的建议，并观察教学效果是否有明显提升。此外，我还计划与教师进行面对面交流，了解他们在教学过程中的困惑和需求，为他们提供必要的支持。

为了帮助教