6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）001

6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）教学内容本节课内容选自2024-2025学年四年级语文上册（统编版）第六单元《夜间飞行的秘密》。主要内容包括：了解夜间飞行的动物特点，学习如何观察和描述动物行为，培养学生的观察能力和语言表达能力。通过学习，使学生了解动物在夜间飞行的秘密，激发学生对大自然的热爱和对科学知识的探索欲望。核心素养目标分析本课旨在培养学生的核心素养，包括：1）文化自信：通过了解夜间飞行的动物，增强学生对自然界的敬畏和对生物多样性的认识；2）思维品质：培养学生观察、分析、推理的能力，提高逻辑思维水平；3）审美情趣：通过欣赏动物夜间飞行的美妙景象，提升学生的审美鉴赏能力；4）创新意识：鼓励学生发挥想象力，探究夜间飞行的秘密，培养创新思维。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

四年级学生对动物有一定的了解，能够识别一些常见的动物，但对夜间飞行的动物可能了解较少。他们已经具备基本的观察和描述能力，能够通过图片或文字描述动物的外形特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然界充满好奇，对未知事物有较强的探索欲望，这有助于激发他们对夜间飞行动物的学习兴趣。学生的观察能力和描述能力有待提高，他们倾向于通过直观的图片和生动的语言来学习。部分学生可能更倾向于通过合作学习来获取知识，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对夜间飞行动物的习性可能感到陌生，难以理解其夜间飞行的原因和特点。在观察和描述动物行为时，学生可能面临观察不细致、描述不准确的问题。此外，由于四年级学生的语言表达能力尚在发展阶段，他们在用文字表达观察结果时可能会遇到困难。因此，教师需要通过多种教学手段帮助学生克服这些困难，提高他们的学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《夜间飞行的秘密》的相关教材，包括课文和课后习题。

2.辅助材料：准备夜间飞行动物的图片、图表和科普视频，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备放大镜、记录本等，便于学生观察和记录动物特征。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪，以便展示图片和视频，同时准备实验操作台，用于模拟夜间飞行实验。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段夜间动物活动的视频，引导学生观察并提问：“你们看到了哪些动物？它们是如何在夜间飞行的？”

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于动物的知识，提问：“我们之前学过哪些动物？它们有什么特点？”

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

（1）介绍夜间飞行的动物种类，如蝙蝠、猫头鹰等。

（2）讲解夜间飞行的特点，如夜间视力、回声定位等。

（3）讲解动物夜间飞行的好处，如寻找食物、躲避天敌等。

2.举例说明：

（1）以蝙蝠为例，讲解其夜间飞行的特点和习性。

（2）以猫头鹰为例，讲解其夜间飞行的视觉和听觉特点。

3.互动探究：

（1）分组讨论：让学生分组讨论，了解不同夜间飞行动物的特点。

（2）实验操作：让学生分组进行模拟夜间飞行的实验，如用纸飞机模拟蝙蝠飞行。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

（1）让学生根据所学知识，绘制一张夜间飞行动物的插图。

（2）让学生用简短的文字描述一种夜间飞行动物的特点。

2.教师指导：

（1）巡回指导，关注学生的绘画和文字描述是否准确。

（2）对学生的作品进行点评，鼓励学生积极参与。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调夜间飞行动物的特点和习性。

2.引导学生认识到生物多样性的重要性，激发学生对大自然的热爱。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后观察家中或附近的夜间飞行动物，记录其特点。

2.让学生收集关于夜间飞行动物的资料，下节课分享。

六、板书设计

1.板书标题：《夜间飞行的秘密》

2.板书内容：

-夜间飞行的动物种类

-夜间飞行的特点

-夜间飞行的好处

-观察和描述夜间飞行动物的技巧

七、教学反思

1.关注学生的学习兴趣，通过多种教学手段激发学生的学习热情。

2.注重学生的动手实践能力，引导学生通过实验、绘画等方式加深对知识的理解。

3.注重学生的个体差异，针对不同学生的学习风格给予适当的指导和帮助。

4.关注学生的课堂表现，及时给予反馈和评价，提高学生的学习效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够识别并描述夜间飞行的动物，如蝙蝠、猫头鹰等。

-学生了解夜间飞行动物的特点，包括夜间视力、回声定位等。

-学生掌握夜间飞行动物的习性，如寻找食物、躲避天敌等。

2.能力提升：

-观察能力：学生在观察夜间飞行动物图片、视频或实际观察中，提升了观察能力，能够细致地描述动物的行为和特征。

-分析能力：通过分析夜间飞行动物的特点和习性，学生提高了分析问题的能力，能够从多个角度思考问题。

-创造力：学生在绘画和文字描述中，运用了丰富的想象力，展现了创造力的提升。

3.思维发展：

-逻辑思维：学生在讨论和实验中，运用逻辑思维分析夜间飞行动物的飞行原理，提高了逻辑推理能力。

-批判性思维：学生通过对夜间飞行动物习性的了解，能够批判性地思考动物保护的重要性，形成环保意识。

4.情感态度价值观：

-增强对自然界的敬畏：学生通过学习夜间飞行动物，对大自然有了更深的敬畏之心，认识到生物多样性的宝贵。

-环保意识：学生了解到动物在夜间飞行的重要性，增强了环保意识，愿意参与保护动物的行动。

-科普兴趣：学生对夜间飞行动物产生了浓厚的兴趣，激发了进一步探索科学知识的欲望。

5.学习习惯：

-学生养成了良好的观察习惯，能够主动关注周围环境中的生物现象。

-学生学会了合作学习，能够在小组讨论中积极分享自己的观点，倾听他人的意见。

-学生养成了记录和反思的习惯，能够及时记录自己的观察和思考，并在课后进行反思。

6.应用能力：

-学生能够将所学的知识应用于实际生活中，如在家中观察夜间飞行动物，记录其特点。

-学生能够利用所学知识解决实际问题，如设计模拟夜间飞行的实验，提高自己的实践能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在课堂上，我尝试通过创设夜间飞行的情境，让学生身临其境地感受动物的生活，比如播放夜间动物活动的视频，让学生在真实的场景中学习，这样的教学方式能更好地激发学生的学习兴趣。

2.多媒体辅助：利用图片、图表和视频等多媒体资源，将抽象的知识形象化，帮助学生更好地理解和记忆。比如，通过展示蝙蝠的超声波定位图解，让学生直观地了解其夜间飞行的原理。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和实验环节，部分学生参与度不高，可能是由于对夜间飞行动物了解不多，或者对实验操作不感兴趣。

2.教学评价单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，未能全面反映学生的学习情况。

3.实践环节不足：虽然设计了模拟夜间飞行的实验，但实际操作中可能因为时间限制或器材不足，导致学生实践机会有限。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：可以通过小组合作学习的方式，让每个学生都有机会参与讨论和实验。同时，设计一些互动环节，如“夜间飞行知识竞赛”，激发学生的竞争意识，提高他们的参与度。

2.多元化教学评价：除了课堂表现和作业，还可以引入学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况。此外，可以设置一些开放性的评价任务，如制作夜间飞行动物手抄报，让学生在创作中展示自己的学习成果。

3.丰富实践环节：与学校实验室或校外机构合作，争取更多的实验机会，让学生在实际操作中学习。同时，利用课后时间，鼓励学生进行家庭实验或观察，将所学知识应用于实际生活中。板书设计①本文重点知识点：

-夜间飞行的动物种类

-夜间飞行的特点（如夜间视力、回声定位）

-夜间飞行的习性（如寻找食物、躲避天敌）

②重点词句：

-“夜间飞行”：强调动物在夜间进行飞行的行