大班秋季听评课记录

大班秋季听评课记录一.基本信息

听课日期：2021年10月12日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：王老师

学科/课程名称：幼儿园大班秋季课程

班级/年级：大班

教学主题或章节：秋季的特征和注意事项

听课人员信息：

听课人姓名：张评课

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

王老师的教学计划清晰，对课程内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了秋季相关的教材、教具和多媒体资源，有助于学生更好地理解秋季的特征。

2.教学过程：

开始阶段，王老师通过播放秋季的自然风光视频，吸引了学生的注意力，激发了他们对秋季的好奇心。在展开阶段，王老师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生通过观察图片和实物，了解秋季的特征，如树叶变色、天气变凉等。同时，王老师还组织学生进行小组讨论，分享彼此对秋季的感受和经验。在结束阶段，王老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

王老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们对秋季的学习表现出较高的积极性和专注度，能够认真观察和听取老师的讲解。学生们之间的合作学习情况良好，能够主动与同伴交流和分享。

5.课堂管理：

王老师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守纪律规定，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

王老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体资源和实物展示等，这些技术对教学效果起到了积极的支持作用，使学生们更好地理解和掌握了秋季的特征。

三.教学效果评价

1.目标达成：

王老师的教学目标明确且适切，课程目标是让学生了解秋季的特征和注意事项。通过课堂观察和学生的参与度，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们能够描述秋季的特征，了解如何在秋季保护自己。

2.知识掌握：

学生们对秋季的特征和注意事项有了较好的理解和记忆。他们能够列举出秋季的一些特征，如树叶变色、天气变凉等，并能够说明为什么会出现这些现象。同时，学生们对如何在秋季保护自己也有了一定的了解。

3.情感态度价值观：

王老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过让学生观察和体验秋季的自然环境，引导学生珍惜自然资源，关心生态环境。同时，王老师还教育学生要关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。这些都有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对王老师的这节课留下了深刻的印象。她准备充分，教学过程流畅，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是王老师能够充分利用现代教育技术和实物资源，使学生们能够更直观、更生动地了解秋季的特征。同时，她注重学生的参与和合作，使学生们在整个学习过程中保持积极的兴趣和态度。

2.改进建议：

虽然这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，王老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实践和观察来发现秋季的特征，从而提高他们的学习兴趣和动手能力。其次，在课堂管理方面，王老师可以进一步加强学生的纪律教育，确保课堂秩序更加良好。最后，在教学资源的利用上，王老师可以进一步丰富和拓展教学资源，让学生接触到更多的秋季相关知识和文化，提高他们的综合素质。

3.后续跟踪：

我认为有必要对王老师的后续课程进行听课跟进，以了解她根据我的建议进行改进的情况。我将计划采取以下支持措施帮助王老师成长：首先，定期与王老师进行教学交流，了解她的教学困惑和需求，给予她专业的指导和建议