13《猫》说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版

13《猫》说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：《猫》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美情趣，提升学生的语言表达和情感态度价值观。通过学习《猫》一文，学生能够感知作者对猫的细腻描写，体会作者的情感，提高对动物文学作品的欣赏水平，同时培养他们对生活的热爱和对生命的尊重。三、学情分析

四年级的学生正处于语文学习的过渡阶段，他们对文字的理解和表达能力正在逐步提高。在这个阶段，学生的认知水平和对世界的认识开始从具体形象向抽象思维转变。以下是针对四年级学生对《猫》这篇课文的学习情况的分析：

1.知识基础：学生对动物类题材的文章有一定的阅读经验，能够识别一些简单的动物描写和情感表达。然而，对于较深层次的文学鉴赏，如作者情感、写作手法等，他们的理解还不够深入。

2.能力水平：学生的阅读理解能力正在发展，能够初步概括文章大意，但对细节分析和情感体验的把握还不够精确。在写作方面，他们能够模仿简单的文章结构，但创意和个性化表达还有待提高。

3.素质发展：四年级学生开始形成自己的价值观，对美好事物的欣赏和追求有所体现。他们对于动物题材的文章，往往能够表现出对生命的关爱和对自然的敬畏。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，但有时会因注意力不集中而影响学习效果。此外，他们的合作意识和交流能力有待加强。

5.对课程学习的影响：学生的知识基础和阅读能力直接影响到他们对《猫》这篇课文的学习效果。因此，教学中需要关注学生的个体差异，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的文学鉴赏能力。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生逐步深入理解文本内容，并通过小组讨论激发学生的思考。

2.设计“我是小小猫语者”角色扮演活动，让学生通过扮演猫的视角来体会文本，提高他们的想象力和表达能力。

3.利用多媒体展示猫的生活习性和形态，增强学生对文本中猫的形象理解。

4.安排“猫的画展”创意绘画环节，鼓励学生发挥想象力，将心中的猫形象画出来，提升他们的审美能力和创造力。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们家有没有养过猫？你们对猫有什么印象？”的问题开始，引导学生分享对猫的认知和感受。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如动物的特点、写作手法等，为学习《猫》做好知识铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍《猫》这篇课文的基本情况，包括作者、背景等，然后详细讲解课文中的生字、新词和重点句子。

-举例说明：选取课文中的典型句子，如“猫的眼睛在黑暗中闪闪发光”，引导学生理解句子中的比喻和拟人手法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己最喜欢的句子，并说明理由，从而提高他们的分析能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：安排学生进行“猫的日记”写作练习，要求他们模仿课文中的语言风格，写一段关于自己家的猫的日记。

-教师指导：巡视课堂，对学生的写作进行个别指导，帮助他们纠正语法错误和表达不清的地方。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调课文中的重点句子和写作手法。

-引导学生反思：学习《猫》这篇课文后，他们对猫有了哪些新的认识？对写作有哪些新的启发？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后阅读《猫》这篇课文，思考以下问题：作者为什么喜欢猫？课文中有哪些描写猫的细节？学生需写出自己的理解和感受。

-提醒学生：下周课堂上将进行小组交流，分享各自的阅读心得。

6.拓展活动（约10分钟）

-安排学生观看与猫相关的视频或图片，进一步激发他们对猫的兴趣。

-组织学生进行“猫的传说”搜集活动，让学生了解不同文化中对猫的传说和寓意。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习情况、课堂气氛、教学方法的运用等。

-学生反馈：邀请学生分享他们在课堂上的学习体验，以及对教学活动的意见和建议。六、知识点梳理

《猫》这篇课文作为四年级下册统编版语文教材中的一篇课文，涵盖了以下知识点：

1.生字词的学习

-猫、眼、睛、闪、烁、捉、迷、藏、顽、皮、捉、住、灵、敏、快、悄、悄、跳、悄、悄、轻、轻、走、来、去、扑、追、捉、玩、弄、玩、具、弄、倒、倒、掉、掉、了、掉、下、掉、地、掉、上、掉、掉、进、掉、水、里、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、不、掉、掉、七、板书设计

1.本文重点知识点

-①猫的基本特点：机敏、活泼、好动、顽皮

-②作者对猫的喜爱之情

-③猫的捕鼠能力

2.重点词

-①机敏：对事物的反应快