鲁教版（五四制）地理七年级上册《第一节 疆域》听课评课记录4

鲁教版（五四制）地理七年级上册《第一节疆域》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第一节疆域

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，能够满足教学需求。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示我国地图，引导学生观察和思考我国的疆域范围，激发学生的兴趣和好奇心。展开阶段，教师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解我国的疆域特点和构成。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率适中，教师能够积极回应学生的提问，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互讨论、分享，共同完成学习任务。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导和约束。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、在线地图等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了学习目标，使学生明确本节课需要掌握的知识和技能。通过课堂观察和作业检查，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对疆域的概念、我国疆域的范围和特点等有了清晰的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地描述我国的疆域范围，阐述疆域的特点，以及解释疆域对我国的重要性。此外，学生对地图的阅读和分析能力也得到了提高，能够通过地图观察和分析我国的疆域状况。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视学生的情感态度和价值观的培养。教师在课堂上引导学生认识到疆域对国家安全和发展的的重要性，激发学生的爱国情怀。同时，通过小组讨论和合作学习，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的掌握程度高，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和积极性。此外，教师在课堂管理方面做得很好，课堂纪律良好，学生参与度高。

2.改进建议

尽管这节课整体上做得很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑适当减少讲授时间，增加学生自主学习和互动讨论的时间。其次，教师在评价学生的回答时，可以更加具体和详细，给予学生更具体的反馈和建议。最后，教师可以利用现代教育技术更多一些，比如使用在线地图和多媒体资源，以提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助教师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，教师进行教学培训，提高他们的教学水平和能力。其次，鼓励