部编人教版道德与法治八年级上册8.1《国家好 大家才会好》听课评课记录1

部编人教版道德与法治八年级上册8.1《国家好大家才会好》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：8.1《国家好大家才会好》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于国家发展的视频，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考国家发展与个人利益的关系。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，频繁提问并引导学生参与讨论，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间积极进行合作学习，互相讨论问题。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示相关内容，增加了教学的趣味性和形象性。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解国家发展与个人利益的关系，培养学生热爱国家的情感。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极参与讨论，对国家发展与个人利益有了更深入的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

在本节课中，张华教师详细讲解了国家发展的相关知识点，学生们通过教师的讲解和课堂讨论，对知识点有了较好的理解和记忆。同时，教师还通过案例分析等方式，让学生们对相关技能有了较好的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，教师通过引导学生思考国家发展与个人利益的关系，让学生认识到国家的发展离不开每个人的努力。在课堂讨论中，学生们表达了对国家的热爱之情，培养了学生的社会责任感和集体荣誉感，促进了学生的全面发展。

总体来说，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生们达到了预期的学习目标。学生们对知识点有了较好的理解和记忆，对相关技能有了较好的掌握。同时，教师注重培养学生的情感态度价值观，促进了学生的全面发展。教学效果良好，值得肯定和借鉴。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中表现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教师对课堂纪律的有效管理，以及对学生情感态度价值观的重视。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够引导学生积极参与课堂讨论，达到预期的教学目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师在课堂导入阶段可以更加新颖有趣，以激发学生的学习兴趣。其次，教师在教学过程中可以增加一些实际案例的分析，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。最后，教师可以注重培养学生的批判性思维能力，鼓励学生提出不同的观点和看法，提高课堂的互动性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟