部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长》听课评课记录1

部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第十课《法律伴我们成长》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣和思考。展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解法律知识。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效地促进了师生互动。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师有效地控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了法律知识的学习、法律意识的培养以及学生道德素养的提升。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对法律知识有了一定的理解和掌握，同时也能够认识到法律的重要性，提高法律意识。

2.知识掌握

学生们在课堂中对法律知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂讨论和案例分析，学生们能够将法律知识与实际生活相结合，提高了对法律知识点的掌握程度。然而，仍有一部分学生对一些复杂法律概念的理解不够深入，需要老师在后续教学中进行针对性的辅导和讲解。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例和讨论，引导学生思考法律对社会的重要性，培养学生的法律意识和社会责任感。学生们在课堂中表现出对法律的尊重和遵守，能够自觉地按照法律要求来规范自己的行为。同时，学生们通过合作学习和讨论，培养了团队合作精神和沟通能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在法律知识的学习、法律意识的培养以及道德素养的提升方面取得了一定的进步。然而，仍有一部分学生需要老师在后续教学中进行针对性的辅导和讲解，以进一步提高他们的法律知识掌握程度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张华老师准备充分，教学计划清晰，教学方法得当。特别是在课堂互动和教学资源的利用上表现出色，使得学生们能够积极参与课堂讨论，提高了学习兴趣和效果。同时，张华老师在课堂管理和时间控制方面也做得较好，使得课堂秩序井然，教学目标得以顺利实现。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于一些复杂法律概念的讲解，张华老师可以考虑使用更多样的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，以帮助学生更深入地理解和掌握。其次，在课堂互动中，可以更多地鼓励学生主动提问和发表观点，以提高他们的思考和表达能力。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的真实案例、法律条文等，以提高学生的法律素养。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课教学改进情况，建议后续进行听课跟进。通过持续的关注和指导，帮助张华老师进一步提升教学质量。同时，可以采取一些支持