人教版地理八年级下册：6.2 白山黑水-东北三省 听课评课记录5

人教版地理八年级下册：6.2《”白山黑水“——东北三省》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级2班

教学主题或章节：《白山黑水——东北三省》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示东北三省的地图，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论、展示等多种教学方法。在讲授过程中，语言简练，条理清晰；在讨论环节，引导学生积极发言，提高了学生的参与度；在展示环节，让学生分组展示自己的研究成果，培养了学生的合作意识。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结，强调了东北三省的自然环境和人文特点。在布置作业时，设置了具有针对性和拓展性的题目，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组成员之间互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体投影、网络资源等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。特别是在展示环节，让学生们通过多媒体手段展示自己的研究成果，既提高了学生的参与度，又增强了课堂的趣味性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括了解东北三省的自然环境和人文特点，掌握相关知识点，提高学生的地理素养。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对东北三省的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对东北三省的自然地理特征、人文历史等方面有了较为深刻的认识，能够熟练地描述出东北三省的位置、气候、资源等特点。同时，学生们对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题，如判断地理位置、分析区域发展等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅促进了学生对地理学科的兴趣，还培养了他们的爱国情怀。学生们在了解东北三省的美丽风光和丰富资源的同时，增强了对自己祖国的自豪感。此外，通过讨论区域发展问题，学生们也认识到了保护环境、合理利用资源的重要性，有助于培养他们的环保意识和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象是教师授课认真、学生学习积极。张教师对课程内容的熟悉程度高，教学设计合理，能够通过多种教学方法激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且有效，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高课堂思维的深度。其次，课堂讨论环节可以进一步扩大参与度，确保更多学生能够有机会发表自己的观点。最后，教师可以适当增加户外考察或实践环节，让学生更直观地感受东北三省的自然环境和人文特点。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内对同一节课进行再次听课。通过对比，可以检验教学改进措施的有效性，并为教师提供反馈。同时，可以考虑教师培训或教学研讨