教科版道德与法治七年级下册6.2《友谊 与成长同行》听课评课记录

教科版道德与法治七年级下册6.2《友谊与成长同行》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级二班

教学主题或章节：6.2《友谊与成长同行》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过向学生分享自身关于友谊的亲身经历，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解友谊的重要性时，学生进行小组讨论，分享彼此的朋友故事，增进了学生对友谊的理解。同时，还设计了一些情景剧，让学生扮演不同角色，深入探讨友谊中的种种问题，使学生在实践中感悟友谊的真谛。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了友谊在成长过程中的重要性，并布置了相关作业，要求学生结合自身经历，思考友谊对自己的影响。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在课堂上，鼓励学生积极发言，对学生的回答给予及时反馈，使学生在互动中收获知识。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论和情景剧中，学生们的参与度很高，反应热烈。

5.课堂管理：

张华老师课堂纪律良好，学生们都遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、情景剧等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对友谊有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上学到了关于友谊的知识，对友谊的定义、重要性以及如何维护友谊等方面有了较为清晰的认识。同时，在讨论和情景剧中，学生们展示了对自己生活中友谊的深入思考，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加珍视友谊，明白了友谊对自己的成长具有重要意义。在课堂活动中，学生们积极参与，表现出对友谊的真诚关爱。此外，通过讨论和分享，学生们学会了理解和尊重他人，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张华老师能够结合学生的实际生活，将抽象的友谊概念具体化，使学生能够更好地理解和接受。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。此外，在情景剧的设置上，可以更多元化地展现友谊中的各种情境，让学生更全面地理解友谊的复杂性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师是否能够根据建议进行调整，并进一步了解学生们的学习情况。同时，计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：教研活动，让张华老师有机