鲁人版道德与法治七年级上册1.2《爱上学习》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级上册1.2《爱上学习》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.2《爱上学习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动有趣的故事导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张老师运用了讨论、小组合作等多种教学方法，引导学生深入思考和学习，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习过程中，学生们能够积极参与，相互合作，取得了较好的学习效果。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够更好地专注于学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果提供了良好的支持。通过多媒体的展示，使得课堂内容更加生动有趣，增强了学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设定了明确且适切的教学目标，即让学生理解学习的重要性和爱上学习。通过课堂的导入、展开和结束阶段，学生积极参与，课堂互动频繁，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们对学习的重要性有了更深入的理解，并且表现出对学习的热爱和积极态度。

2.知识掌握：

学生对《爱上学习》这一章节的知识点理解和记忆情况良好。通过课堂的讨论、小组合作等方式，学生们能够掌握学习的方法和技巧，对学习有了更全面的了解。他们能够理解学习的重要性，认识到学习对个人成长和未来发展的意义。

3.情感态度价值观：

本节课不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过生动的例子和深入的讨论，引导学生认识到学习不仅仅是为了考试和成绩，更是为了个人的成长和未来的发展。学生们在课堂中表现出对学习的热爱和积极态度，他们能够理解到学习是一种享受和成长的过程，从而促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励做得非常出色。她通过生动有趣的故事导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在教学过程中，她运用了多种教学方法，如讨论、小组合作等，引导学生深入思考和学习。她还注重与学生的交流，师生互动频繁，学生参与度高。最值得称赞的是，她能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体等，使课堂内容更加生动有趣。总的来说，张老师的教学方法得当，课堂管理得力，教学效果显著。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂的展开阶段可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，她可以进一步加强对学生的个性化关注，根据学生的不同需求进行因材施教。此外，她还可以在教学过程中更多地融入实际案例和生活中的例子，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议张老师可以参加一些教学培训和研讨会，与其他教师交流教学经验，不断学习和提升自己的教学水平。同时，学校可以一些教学观摩活动，让张老师有机会观摩其他优秀教师的课堂，从中汲取经验和灵感。此外，学校还可以提供一些教学资源和技术支持，帮助张老师更好地运用现代教育技术和工具，提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

听课人对张老师的《爱上学习》这节课给予了高度评价。认为张老师的教学设计巧妙，导入新颖有趣，能够迅速吸引学生的注意力。在教学过程中，张老师运用了多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析等，有效地促进了学生的思考和探究。此外，张老师对学生的关注和引导也非常到位，能够及时给予学生反馈和鼓励。总之，这节课的教学效果非常好，学生参与度高，教学目标得到了很好的实现。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂的展开阶段，张老师可以进一步引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力。同时，在教学资源的利用上，张老师可以更多地运用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学的趣味性和互动性。此外，张老师还可以加强与学生的情感交流，关注他们的学习需求和情感变化，以更好地激发他们的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了进一步提升张老师的教学水平，建议学校继续关注张老师的教学成长，并