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文档简介
绝密★启用前2020-2021学年广东省广州市海珠区中大附中七年级(上)期中语文试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三四五六七八总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、基础知识1、下列词语中,读音都正确的一项是()A.朗润(yùn)
抖擞(shǒu)
地毯(tǎn)
小心翼翼(yì)B.絮叨(xù)
花蒂(dì)
徘徊(huí)
恍然大悟(huǎng)C.云霄(xiāo)
倜傥(dǎng)
后窍(qiào)
波光粼粼(líng)D.静谧(mì)
菡萏(dàn)
感慨(kǎi)
疲倦不堪(kān) 2、下列词语中,没有错别字的一项是()A.瘫痪
决别
遮蔽
花团锦簇B.攲斜
确凿
轻睫
决然不同C.鉴赏
啄食
吝啬
翻来覆去D.书塾
宿儒
必竟
浑为一谈 3、下列句子中,加点词语使用有误的一项是()A.如果说春天是花枝招展的少女,那么冬天就应该是银发满头的老人了。B.“闯红灯”是极其危险的,一旦引发交通事故,将造成不可救药的损失。C.校园里大片的紫荆花开得正盛,掩映在典雅的教学楼旁,真是美不胜收。D.我指着光荣榜上的名字,眉开眼笑地对妈妈说:“瞧,我多有实力啊!” 4、下列句子中,没有语病的一项是()A.学校图书馆开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的同学了解中国传统文化。B.共享单车的迅猛发展,不仅有效解决了人们出行难题,但也带来了一系列社会问题。C.广州塔南广场自亚运会后重新亮相,以全新的绿化和观景台来迎接市民与各方来客。D.中国政府提出的“一带一路”合作倡议将惠及沿线国家,提高这些国家的经济发展。 二、综合学习5、2020年新冠肺炎疫情是一块神奇试金石,试出了灵魂的高贵,试出了大爱无疆。让我们一起走进以“致敬最美的人,传递抗疫精神!”为主题的综合性学习活动吧。(1)
下面是写给战“疫”英雄的一副对联,在上下联横线处填入的词语最恰当的一项是
______上联:病毒逞威,天使①______,负重驱疫无畏;下联:江城②_____,精兵前赴,担当护民③____A.①逆行②蒙难
③有情B.①请战
②蒙难
③无悔C.①请战
②险情
③无悔D. ①逆行
②险情
③有情(2)
如图是一张钟南山院士赶赴武汉的动车票,请用简洁的语言介绍与乘车有关的信息。(3)
班会课上,各小组开展“向抗疫中最美的人致敬”活动,请你仿照示例,表达对医护人员的敬意。示例:志愿者,你们为大家提供无私帮助,像春雨一样滋润我们的心田。向你们致敬!仿写:医护人员,
______
,
______
。向你们致敬!三、默写6、古文默写。根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。①乡书何处达,
______________
?(王湾《次北固山下》)②
______________
,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)③峨眉山月半轮秋,
______________
。(李白《峨眉山月歌》)④
______________
,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)⑤遥怜故园菊,
______________
。(《行军九日思长安故园》)⑥
______________
,一夜征人尽望乡。(谭嗣同《夜上受降城闻笛》)7、默写根据课本,在横线上填入最恰当的古诗文名句。古今中外多少诗人曾对天上的一轮明月抒怀?李益在《夜上受降城闻笛》中借明月绘一幅苍凉的受降城大溪月夜图:①“
______________
,
______________
”;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月抒发对老朋友王昌龄的美切之情:②“
______________
,
______________
”。四、文言文阅读8、阅读下面文段,完成下列各题。子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其此,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,”(《雍也》)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之,”(《述而》)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)子夏曰:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。(《子张》)(节选自《<论语>十二章》)(1)
下列句子中,加点词的意义不相同的一组是
_____A.吾日三省吾身期日中B.不舍昼夜
太丘舍去C.思而不学则殆
发人深思D. 与朋友交而不信乎
日中不至,则是无信(2)
用现代汉语翻译下列句子。①三人行,必有我师焉。②匹夫不可夺志也。(3)
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
______A.颜回是一个有贤德的人!他能忍受穷困清苦,在简陋的环境里感受学习的乐趣。B.孔子善于“以人为鉴,可以知得失”,他不断学习他人的优点,改正自己的缺点。C.孔子觉得吃粗粮、喝冷水的生活也是充满乐趣的,不必用不正当的手段去追求富贵。D.孔子在山上望着奔腾不息的河水,叹息光阴像河水一样不舍昼夜地不停地流逝。 9、阅读下面文段,然后回答问题。管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读书如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”(选自《世说新语》)(1)
解释下列加点词语。①与瓦石不异
______________
②尝同席读书
______________
(2)
对于管宁割席与华歆绝交这件事,你如何看待?五、诗歌鉴赏10、阅读下面的元曲,然后回答问题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(1)
这首元曲中哪一句与首句的“昏”相呼应?(2)
“夕阳西下,断肠人在天涯”表达了作者怎样的感情?六、现代文阅读11、阅读下面文字,完成下列各题。(1)
下列说法与招新宣传内容不符合的一项是
______A.“繁星”戏剧社创立于2012年,是我校最大的艺术社团,富有特色,有影响力。B.“繁星”戏剧社现有成员30多人,爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。C.“繁星”戏剧社每周都开展活动,学习戏剧理论,进行台词、形体等日常训练。D.“繁星”戏剧社创立以来,团结合作,勇于创新,已成为拥有专业水平的艺术社团。 (2)
下表是戏剧社拟录用人员信息汇总表(部分)。根据手册中“你们可以选择”的内容,结合各组要求,将甲、乙、丙、丁分别推荐到最适合的一个组,最恰当的一项是
______A.宣传组演员组音效组
舞美组B.演员组
宣传组
灯光组
舞美组C.演员组
宣传组
音效组
服装组D. 舞美组
宣传组
音效组
演员组(3)
“繁星”戏剧社的社名和社歌各自有着丰富的内涵,请简要写出。(4)
为了助力招新宣传,戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前,要求配图文字、排版和宣传手册的语言风格和谐统一。这幅宣传画达到这个要求了吗?请作具体分析。12、阅读下面文字,完成下列各题。那一束光李朝德①那天,我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议,这趟城际列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远,直线距离也就五六百米。火车夜过家乡,最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外一闪而过,兴奋激动转眼间成远离失落,那种感觉难以描述。十多分钟前,我打电话告诉母亲我坐火车去宣威,要路过村里。母亲很高兴:“去宣威做什么?大概几点钟到?”我一一回答,但有些遗憾:“可惜村里没有站,不然可以回家看看。”母亲说:“你忙你的,我身体好好的,不用管。”说完这句,电话里一阵沉默。②我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情,大多数时候都是沉默。③父亲在世时,我们都习惯这种沉默,即便一句话不说,却也温暖而坦然。但现在的沉默却让我内心紧缩。
父亲过世后,母亲常说,时间过得慢,太阳总不落山,天黑后,天又总也不亮。近些年,我隔三岔五总要打个电话问问,就为听听母亲的声音。如果不是假期或者有特殊事情,我一般很少回家。母亲总是说:“你哥你姐就住在村里,我身体好好的不用挂念;打个电话就行了,那么远,跑来跑去浪费车费!”我理解母亲的本意,儿子好不容易在城里立足,她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里,总是把孩子看得重于泰山,却把自己看得轻于鸿毛。④但是,车过村庄,母子相距几百米却不能相见,对我来说终究是一个大大的遗憾。于是,我打破沉默,脱口而出:“妈,要不火车快到的时候,我打电话给你,你去村里的铁路口等我,我在7号车厢的门口,会向你招手,你就可以看见我,我也可以看见你了。”母亲很高兴,竟一口答应下来。⑤想想这个提议,我自己也觉得有点意外和为难,车窗外,最后一抹余晖落下,远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村里,那时天早就黑了,那么晚让母亲站在路口等着见我,算怎么一回事?但是母亲很高兴,一口答应下来。⑥我们都知道,那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速,铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。小米田路口虽然还在,但已被栅栏隔断,现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢?估计就是一闪而过吧,我与母亲相互能看见吗?⑦火车一过沾益县城,我就给母亲打电话,沾益县城离老家松林村估计不到二十公里,估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一阴一暗,车里车外仿佛两个世界。窗外模糊一片,夜色包裹着车厢,我计算着时间与路程,却总不能看见熟悉的村庄,焦躁中,却看见远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。“施家屯”已是隔壁村庄,火车刚在1分钟前驶过松林村,我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。⑧我颓然地打电话告诉母亲:“妈,天太黑了,我还没等看见你,火车就已经到了施家屯。”母亲也说:“刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就是这趟火车,知道你坐在上面,就行了。”⑨我为自己的祖心愧疚不已,说不出话来,年迈的母亲在黑夜的冷风中站着,我在明亮温暖的车厢里坐着,本想让她看见我,我也看见她,却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。⑩我不甘心,对母亲说:“妈,要不明晚我返回时,在最近的曲靖站下?站上有到村里的汽车,半个小时就到家了,住一晚再回昆明,方便得很。”电话里,母亲慌忙阻止,仿佛我如果这样做,都是因为她引起的。我只好告诉母亲,那明晚还是在这个路口,到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手,我们一定可以看见对方。⑪翌日返程,我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移,伏在玻璃上,我把眼睛使劲睁大,可还是很难看清车窗外的任何景物。⑫这时候,我又看见了“施家屯”这几个字。⑬车内外温差大,窗户上起了一层薄薄的雾。
我慌忙用手掌擦扒玻璃,用双手罩住眼眶,以遮挡车内的亮光,在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓,还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。⑭就在一个路口,我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要摇手呼喊,火车又过去了!⑮我忙掏出电话,颤抖着告诉母亲:“妈,我看见你在路口了。”⑯母亲在电话里说:“我也看见你了。”⑰两句话说完,车外再没有了村庄,母亲越来越远了。⑱我在夜色的火车中,不过是一晃而过的黑点,那个叫作小米田的道口,不过只有三四米宽,而站在道口等我的母亲,她还没有一米六高啊……(摘自《意林》2020年第1期,有删改)(1)
请围绕“见面”,简要概括选文内容。火车经过家乡,“我”与母亲约定招手见面→①
______________
“我”不甘心,与母亲约定返程再次“见面”→②
______________
。(2)
第③段插入了一段回忆,请分析其作用。(3)
结合语境,从人物描写的角度品析第⑬段中画线句子的表达效果。我慌忙用手掌擦拭玻璃,用双手罩住眼眶,以遮挡车内的亮光,在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。(4)
结合上下文,具体分析下面句子所表达的情感。我在夜色的火车中,不过是一晃而过的黑点,那个叫作小米田的道口,不过只有三四米宽,而站在道口等我的母亲,她还没有一米六高啊……(5)
本文在选入《散文选刊》(2020年第2期)时,题目为《黑夜的火车》,《那一束光》和《黑夜的火车》这两个题目,你喜欢哪一个?请说明理由。七、作文13、根据要求写作文。题目A:生活处处有趣味,单是食趣就颇多。请以“食趣”为题,写一篇文章。题目B:
出于环境卫生和食品安全的考虑,学校规定,学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后,米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆,她刚想接,却缩回了手,说:“谢谢老师,我不吃,不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来,笑着说:“真的很饿,我不客气了!”这个情景引发了你的联想和思考,你就此自拟题目,写一篇文章。要求:①从上述两题中任选一题写作。②不少于600字。不得出现真实的校名、人名。八、名著阅读14、阅读下面名著选段,完成下列各题。八戒道:“这五庄观里有一件宝贝,你可晓得?”行者道:“甚么宝贝?”八戒笑道:“说与你,你不曾见;拿与你,你不认得。哥啊,人参果你曾见么?”行者惊道:“这个真不曾见。但只常闻得人说,人参果乃是草还丹,人吃了极能延寿。如今那里有得?”八戒道:“他这里有。那童子拿两个与师父吃,那老和尚不认得,道是三朝未满的孩儿,不曾敢吃。那童子老大惫懒,师父既不吃,便该让我们,他就瞒着我们,才自在这隔壁房里,一人一个,啯啅啯啅的吃了出去,就急得我口里水泱。我想你伶俐,去他那园子里偷几个来尝尝,如何?”行者道:“这个容易。老孙去,手到擒来。”急抽身,往前就走。八戒一把扯住道:“哥啊,我听得他在这房里说,要拿甚么金击子去打哩。须是干得停当,不可走漏风声。”行者道:“我晓得,我晓得。”那大圣使一个隐身法,闪进道房,取下金击子,出了道房,径入后边去。又是一层门,推开看处,呀!只见那正中间有棵大树,那叶儿却似芭蕉模样,直上去有千尺余高,根下有七八丈围圆。那行者倚在树下往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个像孩儿一般。
行者欢喜不尽,夸称道:“好东西呀!果然罕见!”他倚着树,飕的一声,撺将上去。(节选自人民教育出版社《西游记》第24回,有删改)(1)
请结合选文的内容,分析猪八戒的性格特点。(2)
孙悟空有很多名号,在本文中又称“行者”“大圣”。请仿照示例解释得名缘由。示例:名号:弼马温得名缘由:玉帝接受太白金星的建议,封孙悟空官职为“弼马温”,让他管天马。①那大圣使一个隐身法,闪进道房,取下金击子,出了道房,径入后边去。名号:大圣得名缘由:
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②那行者倚在树下往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个像孩儿一般。名号:行者得名缘由:
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《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
2020-2021学年广东省广州市海珠区中大附中七年级(上)期中语文试卷参考答案一、基础知识第1题参考答案:DA.有误,“朗润”的“润”应读作“rùn”,“抖擞”的“擞”应读作“sǒu”。B.有误,“徘徊”的“徊”应读作“huái”。C.有误,“倜傥”的“傥”应读作“tǎng”,“波光粼粼”的“粼”应读作“lín”。D.正确。故选:D。本题考查基础字词的字音。解答此类题型时,一方面要注意在平时的学习中打好字词基础,另一方面在答题时要认真审题,仔细辨析。字音是基础部分常考的知识点之一,平时要做好字词积累,答题时认真辨析。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:CA.有误,“决别”的“决”应为“诀”;B.有误,“轻睫”的“睫”应为“捷”,“决然不同”的“决”应为“截”;C.正确;D.有误,“必竟”的“必”应为“毕”,“浑为一谈”的“浑”应为“混”。故选:C。本题考查错别字的辨析能力。错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合字词意思辨析判断。汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时学习中对字音与字形的辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A.花枝招展:形容打扮得十分艳丽。正确。B.不可救药:药:治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。用在此句形容交通事故的损失,属于对象误用。C.美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。正确。D.眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。正确。故选B。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:CA.有误,语序不当,应改为“策划和开展“。B.有误,关联词语使用不当。把“不仅“改为“虽然“。C.正确。D.有误,成分残缺,在句末加“水平“。故选:C。本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。做好本题要明确病句的原因,并学会从不同角度辨析修改,此外还要做练习加以巩固。二、综合学习---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】A(1)本题考查对联的书写。根据上下联的规则,上联最后一个词“无畏”,所以③应为“有情”,排除B和C;上联“逞威”,下联应对②“蒙难”,故排除D。故选:A。这是一张起点和终点分别是广州南站和武汉站,车次为G1022次,出发时间为2020年1月18日的动车车票,无座补票二等座,票价为465.5元。(2)本题考查学生对图片信息的提取和概括能力。在回答时要明确这是一张动车车票,同时说明这张车票的起点、终点、车次、出发时间等信息,还要关注到这张车票为无座二等票,票价为465.5元。作答时,用简洁的语言概括以上信息即可。你们替人民战胜可怕的病毒,像阳光一样温暖我们的心灵。(3)本题考查学生的语言运用能力。在作答时要注意例句采用了比喻的手法,因此需要仿照例句的句式,采用比喻的修辞手法对医护人员表达敬意,例如将他们比作温暖心灵的阳光,滋润心灵的甘泉等,言之有理即可。语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环,能够简明、连贯、得体地表达我们的见解,不仅是中招考试的要求,更是我们交往能力的一种体现。所以,我们应该认真对待这方面的训练。三、默写---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:归雁洛阳边;岐王宅里寻常见;影入平羌江水流;学而不思则罔;应傍战场开;不知何处吹芦管①归雁洛阳边(注意“雁”的书写)②岐王宅里寻常见(注意“歧”的书写)③影入平羌江水流(注意“羌”的书写)④学而不思则罔(注意“罔”的书写)⑤应傍战场开⑥不知何处吹芦管---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:回乐烽前沙似雪;受降城外月如霜;我寄愁心与明月;随君直到夜郎西(2)①回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜②我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(注意“郎”的书写)四、文言文阅读---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】A(1)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题,首先要明确句意,然后要注意积累词语的不同用法,最后结合句意理解词语的不同用法。A.日:每天/日:太阳;B.舍:舍弃/舍:舍弃;C.思:思考/思:思考;D.信:信用/信:信用。故选:A。①个人同行,其中必定有人可以做我的老师。②普通人的志气却不可改变。(2)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词:三,多个。必,一定。句意:多个人同行,其中必定有人可以做我的老师。②重点词:匹夫,普通人。夺,改变。句意:普通人的志气却不可改变。D(3)本题考查学生对文章内容的理解能力。ABC.正确;D.有误,孔子在河边望着奔腾不息的河水,叹息光阴像河水一样不舍昼夜地不停地流逝。故选:D。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】①不同;;②曾经(1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。①句意为:像看到瓦片石头一样没有区别。异:不同。②句意为:又曾经,他们同坐在同一张席子上读书。尝:曾经。看出管宁爱憎分明、不慕荣华、淡泊名利。(2)本题考查雨读感悟。从“见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之”“有乘轩冕过门者,宁读如故”“宁割席分坐,曰:‘子非吾友也’”等语句可以看出管宁爱憎分明、不慕荣华、淡泊名利。五、诗歌鉴赏---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】夕阳西下(1)本题考査元曲内容的理解。“雪“即黄雪,“タ阳西下"指タ阳渐渐地失去了光泽。从西边落下。所以此句与首句的“昏“相呼应抒发了作者飘零天涯,思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。(2)本题考查作者的情感的理解。此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊タ照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故多乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。六、现代文阅读---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】B(1)要逐项细读材料
原文,辨析选项与材料内容是否对应。ACD.正确。B.有误,根据“你们可以选择”栏的内容,“新蕾”戏剧社招收成员是有条件限制的,并非“有一技之长的”同学都可以报名。故选:B。C(2)根据“你们可以选择”栏中的各个组别要求的条件,分析四个人的爱好特长等条件,进行针对性地选择。甲“热爱戏剧,唱腔优美,有舞台经验”,因此适合报演员组。乙“爱好文学,擅长写作,性格开朗,交际能力强,能言善辩,富有创造力”,适合进入宣传组。丙“钢琴十级,学过萨克
斯、架子鼓、二胡、小号”,适合进入音效组。丁“爱好美术,喜欢设计服装,擅长中国画,熟悉戏曲各种装扮”,适合进入服装组。故选:C。“繁星”一词取自冰心女士的诗集《繁星》。“繁星”一是意味着这是心灵的天空上的点点星辰,是思想的火花;二是意味着这是一些零碎的思想,各有自己的光辉,各有自己的含义。但又互相映照,彼此生发,共同组成繁星万点的夜空。将“繁星”作为社名,一方面体现爱的哲理,另一方面表达出对青年学子的殷切希望。(3)围绕“繁星”的本义及比喻义来表述即可。如:“繁星”一词取自冰心女士的诗集《繁星》,意味着这是心灵的天空上的点点星辰,是思想的火花。将“繁星”作为社名,一方面体现爱的哲理,另一方面表达出对青年学子的殷切希望。(4)我认为这幅宣传画达到了这个要求。①“兄台请留步”“这么好的社团不去,巨妾做不到啊”,带有俏皮口吻,能激起同学们的好奇心,与宣传手册风趣的语:言风格相统一。②配图采用学生熟悉的古装剧中的人物形象,显得有趣,与宣传手册风趣的语言风格相统一。③画面右上角“戏剧社招新啦”这句话非常口语化,与宣传手册通俗的语言风格相统一。④画面右上角“戏剧社招新啦”这六个字采用艺术字体,生动活泼;左下角“报名时间”“报名地点”等信息,排列整齐。两者动静结合,形成呼应,与宣传手册风趣活泼而不失严肃的语言风格相统一。⑤整幅宣传画图文并茂,新颖活泼,符合学生的阅读习惯,贴近学生心理,与宣传手册通俗风趣的语言风格相统一。(4)这幅宣传画,在卷首语之前,运用了漫画、流行语等因素,效果非常好。答题时,从配图、文字、排版等角度进行阐述,说明其与宣传手册的语言风格和谐统一,理由合理,语言通顺即可。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】①天黑、车快,“我”和母亲没有“见面”。
;②返程时,母亲手电筒的那一束光让我们“相见”。(1)本题考查学生对文章情节的梳理与概括能力。解答此题先根据所给的情节找出对应的段落,然后用简洁的语句概括作答。文章第四、五段写的是火车经过家乡,“我”与母亲约定招手见面;“我”不甘心,与母亲约定返程再次“见面”是第十段的内容,所以根据六至九段,可概括出第一次“见面”的情景,即:因为天黑车快,“我”和母亲没有成功“见面”;再根据第十一至十六段,概括出返程时“见面”的情景,即:返程时,通过母亲手电筒的那一束光我们成功“相见”。据此分析选定段落概括情节即可。这段交代了“我”不经常回家的原因,为下文“我”和母亲约好“见面”做铺垫,也表现了母亲对儿子的体贴。(2)本题考查文章的记叙顺序及其作用。题干中已经明确指出记叙顺序为插叙,解答时就要先思考插叙的作用,然后结合内容分析作用。本题插叙部分主要补充说明“我”不经常回家的原因,为下文“我”和母亲约好“见面”做铺垫。解答要说明作者这样安排的意图,还要联系文章的主旨理解。动作描写,生动形象地写出了“我”努力想要看清窗外景物的样子,表现出“我”渴望看到母亲的急切心情。(3)本题考查鉴赏文章中富有表现力的语句,题干明确要求从人物描写的角度赏析,所以正确判断人物描写的方法是解题的关键。画线句中写“擦”“罩”“搜寻”的过程属于动作描写,生动传神地表现出“我”心情的急切,生怕错过与母亲的这一次相见。还没有一米六高的母亲,夜色中站在不过只有三四米宽的路口等“我”,尽管“我在夜色的火车中,不过是一晃而过的黑点”,母亲依然站在故乡的铁路口给“我”点亮一束光,表达了母亲对“我”的牵挂和深深的爱,也表达了“我”对母亲和家乡深深的思念。(4)本题考查理解人物情感。这一段是说母亲站在路口等载着儿子的火车,而事实上火车上的“我”不过是一晃而过的黑点,但母亲依然站在路口,这一内容可以表现出母亲对“我”的牵挂,对“我”的深深的爱;“那个叫做小米田的道口,不过只有三四米宽,而站在路口等我的母亲,她还没有一米六高啊”让我们感受到作者对母亲的牵挂,对家乡的思念。学生可以结合这些内容分析。示例一:我喜欢《那一束光》。“那一束光“的意蕴丰富,一是“那一束光”是手电筒的光,表明“我”在黑夜中看到了母亲的身影;二是母亲就是那一道光,照亮“我”人生的前进的路;三是母亲让“我”在黑夜中能够找寻到故乡,不让我迷失人生的方向;四是那道光是对“我”内心思念母亲及思乡的抚慰,含蓄地表达主旨:表现了“我”对母亲以及对家乡深深的思念,而《黑夜的火车》这个题目没有如此丰富的含义和作用。示例二:我喜欢《黑夜中的火车》。因为事件的发生都是在夜晚的火车上,《黑夜的火车》概括了文章主要内容,突出了事件发生的时间地点,也蕴含着“我”与母亲一闪而过不能相见的悲伤之情。(5)本题考查学生对标题的赏析。完成此题,要结合题目的作用和文章的主要内容综合分析。标题一般起到以下作用:概括事件内容,点明主旨,指出文章的主要人物,标明行文线索,激发读者的阅读兴趣等。题目《那一束光》,题目含义丰富,表面指母亲手中手电筒的“那一束光”,深层含义是母亲就像“那一束光”,照亮了家的方向,指明了“我”人生的方向。题目《黑夜中的火车》,一方面概括故事内容,交待时间和地点,另一方面“黑夜”一词暗含母子一闪而过不能相见的悲凉心情。结合自己的认知,从不同的角度阐明理由即可。七、作文-----------------
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