2025年新世纪版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级化学下册阶段测试试卷579考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于水的叙述中．不正确的是（）A.水是地球上最普通．最常见的物质之一B.无论在什么条件下．水都不能发生化学反应C.水能溶解很多物质D.水在不同温度下发生的三态变化属于物理变化2、下列变化属于化学变化的是（）A.矿石粉碎B.煤矿瓦斯的爆炸C.电灯发光D.湿衣服晾干3、取一滤纸条，等间距离10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列说法不正确的是（）A.氨水的pH大于7B.所有分子的运动速率都相等C.浓氨水和浓盐酸都具有强挥发性D.酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色4、欲除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质）所选试剂和方法正确的是（）A.氮气（氧气）-木炭点燃B.二氧化碳（一氧化碳）通入氧气点燃C.铜（铁）-过量的硫酸铜溶液过滤D.氧化钙（氢氧化钙）-加水过滤5、为探究物质的燃烧条件，某同学做了如图所示实验：已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，发现：铜片上白磷着火燃烧，冒出大量白烟；而水中白磷和铜片上红磷都没燃烧．下列对此实验的认识错误的是（）A.物质燃烧必须要与氧气接触B.物质燃烧时，温度必须达到可燃物的着火点C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝D.铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物6、某同学想探究贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g高温加热，完全反应后称量固体剩余物质质量为16.2g，则贝壳中碳酸钙的质量分数为（）A.90%B.95%C.80%D.70%7、某化学活动小组在做酸、碱、盐的兴趣实验时，桌面上放置了四个盛有无色液体的烧杯，他们将甲烧杯中的液体分别倒入另外三个烧杯中，看到下列现象：乙中液体变为“红葡萄酒”；丙中液体产生大量气泡，变为“汽水”；丁中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）．四个烧杯中溶液可能是（）A.甲：氢氧化钠溶液；乙：酚酞试液；丙：稀硫酸；丁：氢氧化钙溶液B.甲：碳酸钠溶液；乙：酚酞试液；丙：稀硫酸；丁：氯化钙溶液C.甲：稀硫酸；乙：碳酸钠溶液；丙：石蕊试液；丁：氯化钡溶液D.甲：氢氧化钠溶液；乙：碳酸钠溶液；丙：酚酞试液；丁：氯化钙溶液8、下列物质中属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.敞口长时间放置的NaOH固体C.纯净的NaCl溶液D.冰、水混合物评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要，下列描述符合史实的是（）A.奥斯特发现了电磁感应现象B.伽利略准确地测出了大气压的值C.牛顿最早发现了万有引力D.汤姆逊发现了比原子小得多的电子10、（2009•滨湖区一模）下列物质放置在敞口容器一段时间，会变质的是（）A.氢氧化钠B.稀硫酸C.氯化钠D.氧化钙11、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应；其微观示意图如图（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）

A.图示中的反应物都是单质B.该反应属于化合反应C.图示中共有4种物质D.该图示符合质量守恒定律12、同一化学反应进行的快慢与很多因素有关．现用100g溶质的质量分数为30%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，下列操作不能达到目的是（）A.减少双氧水的用量B.加水稀释C.逐滴加入双氧水D.升高温度13、第29届奥运会将于今年8月在我国举办；本届奥运会倡导“绿色奥运；科技奥运、人文奥运”的理念．下列选项符合“绿色奥运”理念的有（）

A.采用丙烷（C3H8）作火炬燃料。

B.所有奥运用品和食品都是绿颜色的。

C.把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件。

D.奥运场馆建设均使用天然材料；不使用合成材料。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、圆圆参观某养鱼池时；好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小林刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气．

[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？

[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定；在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂；杀菌剂等．

[猜想与验证]

（1）猜想I：加热过氧化钙可制取氧气．小林依据____；提出猜想I．

[实验与结论]

。实验装置实验主要过程①选择实验装置①②③④中的装置____

②检验装置气密性．

③加入过氧化钙；加热，导管口有大量气泡冒出．

④收集满一瓶气体．

⑤检验气体．实验结论：____．

（2）小林联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量；提出猜想Ⅱ．

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．

。实验装置实验主要过程①检验装置气密性．

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．实验结论：反应也能生成____，但反应速度____．

[分析与反思]

①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是____．

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议：____．15、空气污染及防治越来越受到各国政府及人民的重视．

①PM2.5是严重危害人体健康的污染物已经科学验证，当吸入之后，会引发包括哮喘、心血管病．空气污染物主要包括颗粒态污染物和____两大类．

②下列情况对空气质量指标会产生影响的是____．

A：露天焚烧垃圾B：汽车排放尾气B：用氢气作燃料D：用煤作燃料。

③请你提出一条防止空气污染的措施____．16、（2015秋•岱岳区校级月考）保护水土资源人人有责；为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：

（1）该操作的名称是____，该实验还应补充的仪器名称是____，其作用是____；

（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：①____，②____．

（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是____．（写一条即可）17、写出下列符号或符号表示的意义：

（1）2个氢原子____

（2）3个镁离子____

（3）2O2____

（4）氯化锌____

（5）氧化铁中铁元素的化合价____

（6）Na2CO3____

（7）C2H5OH____．18、点燃纯净的氢气，产生____色的火焰．19、医疗上用的生理盐水是0.9%的____溶液．20、通过下表；可以总结出“在原子里质子数等于电子数”．

。原子种类氢碳氧钠铁质子数1681126中子数681230核外电子数1681126相对原子质量112162356还可以总结出：

（1）____．

（2）____．

（3）____．

（4）____．21、分子是保持物质化学性质的一种微粒．在水煮沸的过程中，水分子不变，则其____性质保持不变，但____性质发生改变．将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积____100mL，（填“大于“、“小于”或“等于”），其原因是____．22、（2010•南通模拟）元素周期律和周期表是学习化学的重要工具；下表是元素周期表的部分信息．

请认真分析表中信息；回答下列问题：

。1H

氢2He

氦3Li

锂4Be

铍5B

硼6C

碳7N

氮8O

氧9F

氟10Ne

氖11Na

钠12Mg

镁13Al

铝14Si

硅15P

磷16S

硫17Cl

氯18Ar

氩（1）上表18种元素中；属于金属元素有种；原子序数为8的氧元素原子的质子数为．

（2）所表示的粒子符号为，它的最外层电子数为．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)23、糖尿病患者不宜多吃米饭等淀粉类食品，因为淀粉消化后转化成葡萄糖，被人体吸收会造成血糖升高．如果少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感，可多吃些南瓜解饥．____．（判断对错）评卷人得分五、科普阅读题(共4题，共32分)24、（2010•香坊区一模）晓明同学在实验室里做了一个有趣的化学实验；他将采集到的一朵紫色牵牛花，放到盛有稀盐酸的烧杯中，发现牵牛花由紫色变为红色．他将变为红色的牵牛花取出，然后，向牵牛花上滴入一种无色溶液（初中常见物质的溶液），晓明只发现牵牛花又变成紫色．针对这个有趣的变化，晓明提出如下问题请你回答：

（1）无色溶液为____溶液；

（2）请从微观角度解释牵牛花第二次变色的实质：____．25、溶液最基本的特征有两个，一是它的____性，具体指的是____；二是它的____性，具体指的是____．26、亚硝酸盐对人体健康的危害，正越来越受到科学界的重视．亚硝酸钠具有咸味，外观与食盐非常相似，但亚硝酸钠的水溶液显碱性，食盐的水溶液呈中性．根据以上文字的叙述，鉴别亚硝酸钠溶液和食盐溶液选用的试剂为____．27、请选择下列选项的代码填空（代码可重复选用）

a、升高，b；降低；c、温度较高，d、温度较低，e、良导体，f、不良导体，g、水中的溶解氧不足，h、水中的溶解氧充足．

气象预报对于人们的生活及工、农业生产和军事、科研等各行各业都具有重要的意义，现在已能利用超级计算机进行长期天气预报．但人们也可以通过观察自然现象来进行短期气象预报，例如，观察水塘中鱼类的浮游状态，当发现水塘中大量的鱼浮上水面，并大口呼吸时，往往预示着即将下大雨．因为要下雨的地方，往往大气压____，使氧气在水中的溶解度____，迫使鱼类浮上水面进行呼吸．但这种情况往往在夏天的水塘中出现，而在冬天快下雨时的水塘中则很少见．这是因为夏天水塘中的水温度较高____．这种情况在水很深的湖泊中也很少见，这是因为水是热的____，夏天湖泊深处的水________．评卷人得分六、探究题(共1题，共7分)28、一包干燥的红色粉末可能由rm{Cu}rm{Fe_{2}0_{3}}二种固体中的一种或两种组成rm{.}某化学兴趣小组对其组成进行探究rm{.}请你参与并回答下列问题．

【提出猜想】红色粉末可能的组成有：rm{垄脵}只有rm{Cu垄脷}只有rm{Fe_{2}O_{3}垄脹Cu}rm{Fe_{2}O_{3}}的混和物．

【查阅资料】rm{Cu}在rm{FeCl_{3}}中发生反应：rm{2FeCl_{3}+Cu篓T2FeCl_{2}+CuCl_{2}}

【实验探究】

rm{(1)}甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸振荡后观察，发现固体全部溶解，甲同学认为可以排除猜想中的rm{垄脵}和rm{垄脹}而乙同学认为只能排除猜想rm{垄脵}你认为的观点正确______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末rm{5.Og}按如图所示装置在通风橱中进行实验，开始时缓缓通入rm{CO}气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，停止加热，仍继续通rm{CO}气体直至试管冷却rm{.}反应前后称量相关装置和物质的总质量；其数据如下表．

。反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为rm{37.3g}玻璃管和固体物质的总质量为rm{36.lg}Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为rm{180.0g}洗气瓶和瓶中物质的总质量为rm{183.lg}【交流讨论】

rm{(3)}在装置rm{A}中先通入rm{CO}气体的作用是______．

rm{(4)}应该选择组的实验数据进行计算来确定红色粉末的组成rm{.}最终计算结果表明，该红色粉末的组成是猜想中的第______组rm{(}填序号rm{)}．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】水是地球上最普通最常见的物质；在一定条件下，水会发生化学反应；水能溶解很多物质，是常见的溶剂；水的三态变化属于物理变化；【解析】【解答】解：水是地球上最普通最常见的物质之一；故正确；

B；在一定条件下；水会发生化学反应，如水的合成与分解，故错误；

C；水能溶解很多物质；是常见的溶剂，故正确；

D；水的三态变化属于物理变化；故正确．

故选B2、B【分析】【分析】分析物质的变化，有其他物质生成的变化是化学变化．【解析】【解答】解：A；矿石粉碎是矿石的形状发生了变化；没有其他物质生成，是物理变化，故A错误；

B；瓦斯爆炸是一定浓度的甲烷和空气中的氧气在一定温度作用下产生的激烈氧化反应；是化学变化故B正确；

C；电灯通电时虽然发热发光但没有其他物质生成；是物理变化，故C错误；

D；湿衣服晾干是湿衣服上的水由液态变成气态的水进入空中；是物理变化，故D错误；

故选B．3、B【分析】【分析】A；根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色；遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断．

B；根据图示现象可知变蓝得点要比变红的点多；进行分析判断．

C；根据玻璃管中的滤纸条上的紫色石蕊试液的变色情况；进行分析判断．

D、根据紫色石蕊试液的变色情况，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；滤纸条上的紫色石蕊试液遇氨水变蓝色；说明氨水呈碱性，氨水的pH大于7，故选项说法正确．

B；由图示现象可知变蓝得点要比变红的点多；说明氨分子运动速度比氯化氢分子运动得快，故选项说法错误．

C；浓氨水和浓盐酸没有直接接触到滤纸条；玻璃管中的滤纸条上的紫色石蕊试液变蓝色或变红色，说明浓氨水和浓盐酸都具有挥发性，故选项说法正确．

D；滤纸条上的紫色石蕊试液遇氨水变蓝色；遇盐酸变红色，说明酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色，故选项说法正确．

故选：B．4、C【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解析】【解答】解：A；木炭燃烧生成二氧化碳气体；能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃；这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．

C；铁能与过量的硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

D；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙；反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

故选：C．5、D【分析】【分析】A；根据铜片上的白磷燃烧；水中的白磷不能燃烧来考虑本题；

B；根据铜片上的白磷能燃烧；红磷不能燃烧来考虑；

C；根据水的作用考虑；

D、根据燃烧的性质考虑．【解析】【解答】解：A；燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，因为水中没有氧气，故A说法正确；

B；因为燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，原因是红磷的着火点高，所以物质燃烧温度必须要达到着火点，故B说法正确；

C；烧杯中热水的作用一是提供热量使白磷达到着火点；而是隔绝空气，故C说法正确；

D；铜片上的红磷没燃烧；因为红磷没有达到着火点，故D说法错误．

故选：D．6、C【分析】【分析】根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应前后固体的质量差即为分解所放出二氧化碳的质量，由二氧化碳质量计算出25g贝壳中所含碳酸钙的质量，碳酸钙质量与贝壳质量比可计算贝壳中碳酸钙的质量分数．【解析】【解答】解：根据质量守恒定律；25g贝壳高温加热完全反应后放出二氧化碳的质量=25g-16.2g=8.8g

设贝壳中碳酸钙的质量为x

CaCO3CaO+CO2↑

10044

x8.8g

x=20g

贝壳中碳酸钙的质量分数=×100%=80%

故选C．7、B【分析】【分析】甲丙混合产生气体，说明为酸与碳酸盐的反应，甲乙混合变红，说明为碱性物质与指示剂酚酞的反应，甲与丁混合变为牛奶，说明能产生白色沉淀．【解析】【解答】解：A；题目中甲丙反应会产生气体；而氢氧化钠与硫酸反应混合无气体生成，故此选项错误．

B；符合各物质间反应的有关现象；故此选项正确．

C；题目中甲乙要求反应变红；而提供的选项中硫酸与碳酸钠反应会生成气体，故此选项错误．

D；题目中要求甲乙反应变红；而氢氧化钠与碳酸钠不反应，故此选项错误．

故选B8、D【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解析】【解答】解：A；洁净的空气是由氧气、氮气等物质组成的；属于混合物．

B；敞口长时间放置的NaOH固体中含有水、碳酸钠等物质；属于混合物．

C；纯净的NaCl溶液中含有氯化钠和水；属于混合物．

D；冰、水混合物是由一种物质水组成的；属于纯净物．

故选D．二、多选题(共5题，共10分)9、CD【分析】【分析】根据对牛顿、法拉第、托里拆利、汤姆逊等人对物理学的注意贡献的掌握分析答题．【解析】【解答】解：A；法拉第发现了电磁感应现象；故A错误；

B；托里拆利准确地测出了大气压值；故B错误；

C；牛顿发现了万有引力定律；故C正确；

D；汤姆逊发现了比原子小得多的电子；故D正确；

故选CD．10、AD【分析】

A；氢氧化钠在空气中易潮解并与二氧化碳反应生成碳酸钠；故此选项正确．

B；稀硫酸在空气中基本无变化；故此选项错误．

C；氯化钠在空气中基本无变化；故此选项错误．

D；氧化钙在空气中会与水蒸气反应生成氢氧化钙；故此选项正确．

故选：AD

【解析】【答案】会变质即发生了化学变化；也就是与空气中的成分发生了化学反应．利用这一知识分析解决即可．

11、CD【分析】【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型．【解析】【解答】解：A；由微观示意图可知；反应物的一种分子是由不同种的原子构成的，属于化合物，故A说法错误．

B；图示中的生成物是两种化合物；不属于化合反应，故B说法错误．

C；图示中反应物有两种；生成物有两种，共四种物质，故C说法正确．

D；反应前后原子的数目不变；符合质量守恒定律，故D说法正确．

故选CD．12、AD【分析】【分析】根据题意，在一定条件下，反应的浓度越大，则化学反应速率越快；减缓反应速率，而又不影响生成氧气的质量，要求所加入的物质不能改变溶液中过氧化氢溶液的质量，可采取的减小过氧化氢溶液的溶质质量分数的方法；另外溶液的温度等，也会影响化学反应快慢．【解析】【解答】解：A；减少双氧水的用量；影响生成氧气的质量，对反应快慢没有影响，故选项不能达到实验目的．

B；加水稀释；使过氧化氢溶液的溶质质量分数减小，减缓了反应速率，生成氧气的量不变，故选项能达到实验目的．

C；逐滴加入双氧水；会控制反应速率，生成氧气的总量不变，故选项能达到实验目的．

D；温度升高；化学反应的速率加快；升高温度，加快了反应速率，但不影响生成物的质量，故选项不能达到实验目的．

故选：AD．13、AC【分析】

A；丙烷是气体燃料；含有杂质少，燃烧时充分，不产生一氧化碳、二氧化硫等有毒气体，所以正确．

B；“绿色奥运”的含义是环保节能；与用品的颜色无关，所以错误．

C；“绿色奥运”的含义是环保节能；把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件，符合“绿色奥运”理念，所以正确．

D；合成材料从性能上有众多的优点；有时还可以用废物再利用制得，与符合“绿色奥运”理念不矛盾，所以错误．

故选AC．

【解析】【答案】A；根据气体燃料比较清洁判断．

B；根据“绿色奥运”的含义判断．

C；根据“绿色奥运”的含义判断．

D；根据合成材料的优点判断．

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】猜想Ⅰ：根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变进行解答；

猜想Ⅱ：①根据实验现象；过氧化钙在水中反应的速度慢，持续的时间长，进行分析解答；

②根据过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快进行分析解答．【解析】【解答】解：猜想Ⅰ：在化学反应前后元素的种类不变；过氧化钙中含有氧元素，故猜想能分解产生氧气；

过氧化钙加热能产生氧气；故选用的发生装置是固体加热型，故选④；根据产生的气体能使带火星的木条复燃说明猜想正确；

故填：质量守恒定律；④，加热过氧化钙可制取氧气；

猜想Ⅱ：

①根据实验现象；过氧化钙在水中能产生氧气，但是反应的速度慢，故填：氧气，慢；

分析与反思：

①过氧化钙在水中能产生氧气；但是反应的持续的时间长，所以用过氧化钙做增氧剂的主要原因是：过氧化钙在水中持续；缓慢放出氧气；故答案为：过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂；

②根据过氧化钙（CaO2）室温下稳定；在300℃时分解成氧气，由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快，因此实验的改进方法有加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）；

故答案是：加热过氧化钙和水的混合物．15、略

【分析】【分析】①空气污染物主要包括颗粒态；气态污染物．

②空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．

③根据造成空气污染的污染物以及怎样防止大气被污染的途径进行分析判断即可．【解析】【解答】解：①空气污染物主要包括颗粒态污染物和气态污染物两大类；

②A；露天焚烧产生有害气体和烟尘；会产生不良影响，故选项错误；

B；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；会产生不良影响，故选项错误；

C；氢气作燃料生成物是水；不污染环境，故选项正确；

D；煤作燃料会产生一氧化碳和一些烟尘；会产生不良影响，故选项错误．

③从世界范围看；造成空气污染的有害气体主要是一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮，还有可吸入颗粒物．所以防止大气被污染可以减少使用化石燃料，用清洁能源代替化石燃料，大力植树造林．

故答案是：①气态污染物；

②ABD；

③减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．16、略

【分析】【分析】过滤操作，应用玻璃棒引流；漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁；造成滤液仍然浑浊的原因很多，主要有滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不洁净等．【解析】【解答】解：（1）由图示可知该操作是过滤；过滤中要用玻璃棒引流，图中没有玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；

（2）由过滤的注意事项并结合图示可知；该图存在的明显错误是：滤纸的边缘高于漏斗的边缘，应该低于漏斗边缘，漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁，应紧靠烧杯内壁；

（3）改正错误后；若滤液仍然浑浊，则可能的原因是：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸的边缘都可能使液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使滤液浑浊；承接滤液的烧杯不干净也能使滤液浑浊．

故答案为：（1）过滤，玻璃棒，引流；（2）滤纸的边缘高于漏斗的边缘；漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁；（3）滤纸破损．17、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故3个镁离子符号为：3Mg2+；

（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2O2表示2个氧分子；

（4）1个氯化锌分子含有1个锌原子和2个氯原子，表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角，因此氯化锌的化学式表示为ZnCl2．

（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁元素的化合价，故可表示为：2O3；

（6）根据化合物的读法，可知，Na2CO3读作碳酸钠；

（7）根据有机物的表示方法，可知C2H5OH读作乙醇；

故答案为：（1）2H（2）3Mg2+；（3）2个氧分子；（4）ZnCl2；（5）2O3；（6）碳酸钠；（7）乙醇；18、略

【分析】【分析】纯净的氢气能安静的燃烧，产生淡蓝色火焰．【解析】【解答】解：氢气具有可燃性；纯净的氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸．

故答案为：淡蓝19、略

【分析】【分析】体液的含盐量是0.9%．在医院里，注射等医用生理盐水的标签上都标有“0.9%”，即生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠注射液．【解析】【解答】解：体液的含盐量是0.9%，为了防止血球产生血溶和皱缩，又要达到医疗的效果，医用常用氯化钠配制成0.9%的生理盐水；故答案为：氯化钠．20、略

【分析】

通过观察很明显的两点是质子数等于电子数；氢原子核内没有中子即说明了有的原子核内没有中子；由于氢原子核内只有1个质子没有中子；且电子的质量很小，可以忽略不计，所以1个氢原子质量约等于一个质子质量；通过观察质子数与中子数之和正好等于相对原子质量，通过观察还能看到质子数与中子数，有的相等，有的不相等．

故答案为：

（1）1个氢原子质量约等于一个质子质量；

（2）有的原子的核内没有中子；

（3）相对原子质量=质子数+中子数；

（4）质子数不一定等于中子数．

【解析】【答案】根据图表中的各个数据进行观察和推理。

21、略

【分析】【分析】分子是保持物质化学性质的一种微粒．分子之间有一定的间隔，当不同物质混合时体积会小于原体积的和．【解析】【解答】解：水的三态变化中；化学性质不变，物理性质改变．故填：化学；物理．

将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积小于100毫升．因为分子之间有间隔．故填：小于；分子间有间隙．22、略

【分析】

（1）由汉语名称可知；属于金属元素的有：锂；铍、钠、镁、铝5种元素；根据“原子序数=核内质子数”，可知原子序数为8的氧元素原子的质子数为8；

（2）根据质子数和核外电子数的比较；即质子数=核外电子数，故为硫原子，则粒子符号为S；由结构示意图可知，其最外层电子数为6．

故答为：（1）5；8；（2）S；6．

【解析】【答案】（1）由汉语名称的“偏旁”可知；属于金属元素的有几种；根据“原子序数=核内质子数”，可知原子的质子数；

（2）根据质子数和核外电子数的比较；判断其粒子类型；由图可知其最外层电子数．

四、判断题(共1题，共10分)23、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有丰富的糖类物质，能够为人体提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因为少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感时；不能通过多吃些南瓜解饥，因为南瓜中含有蔗糖；果糖、葡萄糖等糖类物质，糖尿病患者食用后，会造成血糖急剧升高，影响身体健康．

故填：×．五、科普阅读题(共4题，共32分)24、略

【分析】【分析】从叙述的过程看牵牛花相当于指示剂中的石蕊，酸遇到石蕊会变红，遇碱会发生中和反应，中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成了水，利用这些相关的知识可解决此题．【解析】【解答】解：（1）牵牛花相当于指示剂中的石蕊；滴入酸一定会变红，滴加的液体使红色褪去说明酸在不断地消耗，碱的溶液最为可能．

故答案为：碱的；

（3）牵牛花第二次变色是酸碱中和反应；其实质是氢离子与氢氧根离子结合生成了水．

故答案为：酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子生成了水．25、略

【分析】【分析】根据溶液的性质：均一性、稳定性及各个性质的具体表现情况来分析此题．【解析】【解答】解：溶液有两个基本性质：均一性；稳定性；

均一性指溶液中各部分组成和性质相同；稳定性指的是外界条件不变时，溶液中的溶质不会析出．

故答案为：均一溶液中各部分组成和性质相同稳定外界条件不变时，溶液中的溶质不会析出26、略

【分析】【分析】从溶液的酸碱性去分析，可以用酸碱指示剂去鉴别．【解析】【解答】解：因为亚硝酸钠溶液显碱性；而食盐的水溶液显中性，利用酚酞遇碱显红色，遇中性溶液无色，可以区分出两种物质．

故答案为：酚酞试剂．27、略

【分析】【分析】影响气体溶解度的因素为：压强和温度．结合夏天的温度较高，水是热的不良导体和下雨的地方气压较低等方面的知识来分别填空．【解析】【解答】解：温度一定