2025年西师新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版八年级生物下册阶段测试试卷363考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、马戏团里；小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是（）

A.运动系统。

B.神经系统。

C.内分泌系统。

D.肌肉系统。

2、“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。位点上的信息主要来自人体细胞的A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核3、蝗虫和蚯蚓的共同特征是（）A.身体分节B.体表具有外骨骼C.具有刚毛D.体内有脊柱4、下图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是

A.曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态B.曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态C.曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大D.呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等5、马的体细胞的染色体数目是32对，它产生的一个精子中有DNA分子A.64个B.32个C.23个D.无数个6、几十年前，澳大利亚从我国引进并放养一种动物，用于治理草原上堆积的牛粪，这种动物在恢复和保护牧场，调节生态平衡中起了重大作用．它是（）A.猫B.野兔C.蚯蚓D.屎壳郎7、下面属于急救措施的是（）

A.人工呼吸。

B.胸外心脏挤压。

C.出血和止血。

D.以上都是。

8、把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是A.韧皮部B.木质部C.筛管D.导管评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、将下列相关的内容；用短线连接在一起。

a子房____A种子。

b子房壁____B胚乳。

c胚珠____C果皮。

d受精极核____D果实。

e受精卵____E胚10、一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是______存在的。如人的体细胞中有____对染色体，包含________个DNA分子。11、在农作物的生产过程中，经常采用生物防治，生物防治包括、以虫治虫和三种方法。生物防治有许多好处，除了可以生产绿色食品外，还可以最大限度的。（3分）12、根据克隆羊多利的培育过程；回答问题：．

（1）克隆的方式属于____生殖．

（2）从成年母羊A的乳腺细胞中提取一个细胞，分离出该细胞的____．

（3）从另一只母羊B的卵巢中取出一个卵细胞，去除____．

（4）将处理过的两个细胞重组为一个新细胞，这种技术是在什么水平上操作的____

A．细胞B．器官C．组织D．生物体。

（5）用细胞培养技术重组细胞发育成胚胎，再植入母羊C的____里.5个月后；母羊C分娩产下多利．

（6）多利与哪一只母羊几乎一模一样____

A．母羊AB．母羊BC．母羊CD．都不一样。

（7）控制生物性状的基因主要存在于哪种结构内____

A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．子宫。

（8）从上述过程可以看出，科学家主要是利用什么技术获得了克隆动物的成功____

A．基因工程B．细胞工程C．发酵工程D．酶工程。

（9）在克隆动物的曲折过程中，人类经历了从利用早期胚胎细胞到利用什么的过程____

A．成年体细胞B．卵细胞C．精子D．细胞核．13、【题文】细菌、真菌和病毒都属于单细胞生物。14、【题文】同一性状的不同表现形式称为相对性状。（）15、【题文】蝗虫的幼虫叫____，其发育过程属于____。16、（2015•黑龙江）药物分为处方药和非处方药，非处方药简称____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、在人脑中，具有“生命中枢“之称的是小脑______（判断对错）18、越低等越简单的动物数量越少，这是因为他们不适应环境。______。（判断对错）19、变异对于生物进化有重要意义，而遗传对于生物的进化没有意义。（）20、扁桃体、淋巴结、脾都属于人体的免疫器官。21、动物每一个运动的完成只需要运动系统的参与。22、减少二氧化碳的排放，倡导“低碳”生活是每一位公民应尽的义务。评卷人得分四、实验探究题(共1题，共5分)23、下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中，B烧杯放入冰箱中，几天后观察。(1)在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发，①号种子不能萌发的原因是。(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是_，③与②对照，主要探究的是。(3)如果全部种子都没有萌发，则可能的原因是。评卷人得分五、其他(共3题，共30分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

先天性行为是生来就有的；是由动物的遗传因素所决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．马戏团里小猴子可爱的表演动作是属于学习行为；条件反射，它的每一个动作的完成都是在神经系统的支配下完成的．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是动物的行为；根据行为获得的途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为．

2、D【分析】【分析】本题考查了细胞核在遗传中的重要作用，掌握动物细胞中细胞核的重要作用并能据此解答是关键。【解答】在人体的细胞结构中；细胞膜能保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质。综上，D符合题意。

故选D。

【解析】D3、A【分析】【分析】本题考查的是节肢和环节动物的特征。解答此类题目的关键是熟知蝗虫和蚯蚓的结构特征，分别属于那类动物。【解答】蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节。A项符合题意。故选A。【解析】A4、A【分析】【分析】本题考查考生的识图能力，这部分知识难度大，解题的关键是理解这些知识点。【解答】图示中：纵坐标表示肺内气压；横坐标表示呼吸频率；AB段表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时呼吸肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，故A正确，B错误；

BC段表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时呼吸肌舒张，隔顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移，胸廓缩小，肺回缩，故C错误；B点表示吸气刚好完成（或呼气开始）；A、C点表示呼气刚好完成（或吸气开始），故D错误。故选A。【解析】A5、B【分析】【分析】此题考查了基因在亲子代之间的传递，解答此题的关键是知道由体细胞形成生殖细胞染色体减半，DNA减半，成单存在。【解答】生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质；叫做染色体。染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半。因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。如马的染色体数目是32对，那么它的生殖细胞(精子或是卵细胞)内染色体的数目就是32条，DNA分子有32个。故B符合题意。

故选B。【解析】B6、D【分析】解：生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

由上可知；在澳大利亚草原生态系统中，牛羊作为消费者促进生态系统的物质循环，在生态平衡中起重要的作用。而引入的动物是作为分解者来工作的，应该是屎壳郎。

故选：D。

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．我国的屎壳郎曾经远赴澳大利亚为当地的生态环境贡献巨大这是因为屎壳郎以牛羊粪便为食，能够清除草原垃圾，有利于植物的生长．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．【解析】D7、D【分析】

常用的急救措施有胸外心脏挤压；人工呼吸、出血和止血．人工呼吸是一种常用的急救方法；用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法．在进行口对口吹气时首先要清除口鼻内异物，并控水，以保证其呼吸道的畅通；心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳，具体的办法是有节奏地按压胸骨下端；动脉出血，要在近心端止血，静脉出血，应在远心端压迫止血．毛细血管出血，可以先洗净伤口，然后贴上创可贴即可自行止血．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】出现意外；危机时；我们要采取一定的急救措施，思考解答．

8、D【分析】【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同；分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

【点评】此题稍有一定的难度，解答此题的关键是熟记导管是自下而上运输水和无机盐的管道。二、填空题(共8题，共16分)9、DCABE【分析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房的发育情况为：

可见；子房发育成果实，果实包括果皮和种子，子房壁发育果皮，胚珠发育成种子，受精极核发育成胚乳．

【分析】一朵花经过传粉和受精后才能结出过程，形成种子，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子形成有关．10、成对2346【分析】【分析】

本题考查的是染色体；DNA和基因的关系；解题的关键是理解每一种生物体细胞内的染色体的数目是特定的，并且成对的。

【解答】

染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上。体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的。因此，一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。如正常人的体细胞中含有23对染色体，包含46个DNA分子。【解析】成对234611、略

【分析】试题分析：生物防治是指利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，如利用瓢虫防治棉蚜、放养麻雀消灭蝗虫、饲养周氏小蜂防治美国白蛾属于生物防治。考点：本题考查的是生物防治，解答此题的关键是理解生物防治的概念，生物防治就是利用生物来防治病虫害。【解析】【答案】以鸟治虫以菌治虫不污染环境12、略

【分析】

（1）克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．无性生殖是指不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式．

（2）由分析可知；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不象C羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有C羊提供，而是来自于A羊．而遗传物质位于细胞核内．故应该几乎跟A羊一模一样．

（3）从另一只成年母羊B的乳腺牛取出一个细胞；分离出该细胞的细胞核．

（4）将处理过的两个细胞重组为一个新细胞；这种技术是在细胞水平上操作的，属于细胞工程．即根据细胞生物学和分子生物学原理，采用细胞培养技术，在细胞水平进行的遗传操作，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等的技术．

（5）利用细胞培养技术使重组细胞发育成胚胎；再植入母羊C子宫里．5个月后，母羊C分娩产下小羊“多莉”．

（6）多利羊的所有性状和母羊A一模一样；就是因为母羊A为它提供了细胞核，里面含有控制性状的所有基因．

（7）生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因；一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．因此控制生物性状的基因主要存在于细胞核内．

（8）根据克隆羊多利的培育过程：

①从一只六岁雌性的芬兰多塞特（FinnDorset）白面绵羊（称之为A）的乳腺中取出乳腺细胞；将其放入低浓度的培养液中，细胞逐渐停止分裂，此细胞称之为供体细胞．细胞培养。

②从一头苏格兰黑面母绵羊（称之为B）的卵巢中取出未受精的卵细胞；并立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞，此细胞称之为受体细胞．

③利用电脉冲方法；使供体细胞和受体细胞融合，最后形成融合细胞．电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂；分化，从而形成胚胎细胞．细胞核移植。

④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊（称之为C）的子宫内；胚胎细胞进一步分化和发育，最后形成小绵羊多莉．胚胎移植。

根据细胞工程大体可分染色体工程；细胞质工程和细胞融合工程．从上述过程可以看出；科学家主要是利用细胞工程获得了克隆动物的成功．

（9）受精卵通过细胞分裂产生新细胞；这些细胞起初在形态；结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来，除了一小部分细胞仍保持着分裂能力以外，大部分细胞都失去了分裂能力．在发育过程中，这些细胞各自都具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．在克隆动物的曲折过程中，人类经历了从利用早期胚胎细胞到利用成年体细胞的过程．

故答案为：（1）无性；（2）细胞核；（3）细胞核；（4）A；（5）子宫；（6）A；（7）C；（8）B；（9）A．

【解析】【答案】本题考查的是细胞核控制着生物的发育和遗传以及克隆技术．在克隆的过程中；谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．结合题意，据此解答．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，细菌有细胞结构，有细胞壁；细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于单细胞生物，真菌有单细胞的，如酵母菌，真菌有多细胞的，如霉菌，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是细菌、真菌等其他生物的分类。【解析】【答案】错14、略

【分析】【解析】

试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状；如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状，分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是相对性状的概念，解答此题的关键是理解相对性状的概念。【解析】【答案】对15、略

【分析】【解析】

试题分析：完全变态发育包括四个过程：受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫三个时期，蝗虫的发育过程为：受精卵、幼虫、成虫三个时期，跳蝻是蝗虫的幼虫，又被称为若虫，跳蝻与成虫的区别是生殖器官发育程度上的差异，在外部形态和形生活习性上几乎都与成虫相似，所以属于不完全变态发育。

考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点。【解析】【答案】跳蝻不完全变态16、OTC【分析】【解答】药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用．

故答案为：OTC

【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），如果这部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸的停止而危及生命，因此有生命中枢之称的应该是脑干．

故答案为：×

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

解题的关键是知道脑干的功能，学生应知道有“生命中枢”之称的部位是脑干，脑干中含有心血管中枢、呼吸中枢，一旦损伤会危及生命．【解析】×18、×【分析】解：在生存斗争中；具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰。有许多结构简单的低等的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存。因此，越低等的动物分布数量越少，这是因为没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异。

故答案为；×

达尔文认为；任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。

此题考查了自然选择学说中的生存斗争。理解适者生存，不适者被淘汰。被淘汰的就是没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异。【解析】×19、×【分析】【分析】本题考了生物的遗传和变异。解此题的关键在于熟练掌握生物遗传和变异的意义。【解答】生物的生存环境是不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境。如果没有遗传的变异，生物就不会产生新的类型，就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化。因此生物在繁衍的过程中，不断地产生各种有利变异，并将这些变异遗传下去，这对于生物的进化具有重要意义。故此题说法错误。​故选F。【解析】F20、√【分析】【解析】试题分析：免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用。考点：本题考查的是人体主要的免疫器官。【解析】【答案】对21、×【分析】【解答】解：运动并不是仅靠运动系统来完成；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】动物各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．22、A【分析】【解答】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．因此，从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务．

故答案为：正确。

【分析】低碳生活是每个公民应尽的责任和义务．从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作．四、实验探究题(共1题，共5分)23、略

【分析】试题分析：（1）②种子满足了种子萌发的环境条件，如果自身条件适宜，则②号种子能够萌发；种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；①号种子所处的环境中没有水分，因此不能萌发．（2）分析实验装置可知：该同学设计的实验中有三组对照实验：②与①、②与③、②与⑤，变量分别是水分、空气、温度．（3）种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发，说明该粒种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期．考点：本题主要通过实验考查了种子萌发的条件。【解析】【答案】（1）②没有水分（2）温度空气（3）种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期．五、其他(共3题，共30分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度