




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年华师大新版七年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、下列说法正确的是()A.两点之间,直线最短B.过一点有一条直线平行于已知直线C.和已知直线垂直的直线有且只有一条D.在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线2、(-3)4表示()A.4个-3的积B.-3与4的积C.4个-3的和D.3个-4的和3、某班有54人参加义务植树劳动,他们分为植树和挑水两组,要求挑水人数是植树人数的2倍,设有x人挑水,y人植树,则下列方程组中正确的是()A.B.C.D.4、把弯曲的道路改直,就能缩短路程,其中蕴含的数学原理是()A.过一点有无数条直线B.两点确定一条直线C.两点之间线段最短D.线段是直线的一部分5、将一副三角板(
含30鈭�45鈭�
的直角三角形)
摆放成如图所示,图中隆脧1
的度数是(
)
A.90鈭�
B.120鈭�
C.135鈭�
D.150鈭�
6、如图,AB∥CD,∠CED=90°,EF⊥CD,F为垂足,则图中与∠EDF互余的角有()A.4个B.3个C.2个D.1个7、下列命题正确的是()A.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角B.直线外一点和直线上的点连线,垂线最短C.平面内经过一点有且只有一条直线与已知直线平行D.平面内经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)8、若有理数x,y,z满足等式(x-1)2+(2x-y)4+|x-3z|=0,则(x+y)z2的值为____.9、已知x3鈭�y2=1
可以得到x
表示y
的式子是______.10、给出下面一列数:1,1,-1,0,1,1,-1,0,则第12个数是____,第2009个数____.11、将1,2,3,,100这100个自然数,任意分为50组,每组两个数,现将每组的两个数中任一数值记作a,另一个记作b,代入代数式中进行计算,求出其结果,50组数代入后可求得50个值,则这50个值的和的最大值是___________12、【题文】若(a-1)x|a|+3=-6是关于x的一元一次方程,则x=___。评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)13、在同一平面内,两条不相交的线段是平行线.____.(判断对错)14、(3ab2)2=3a2b4____.15、(-2)÷(-3)×=2.____.(判断对错)16、有理数的绝对值一定是正数.____.(判断对错)17、若a=b,则5a=5b.____.(判断对错)评卷人得分四、作图题(共4题,共24分)18、已知△ABC;按下列要求作图:(保留作图痕迹,不写作法)
(1)作BC边上的高AD;
(2)作△ABC的平分线BE.(尺规作图)
(3)作出线段AB的垂直平分线MN.(尺规作图)19、作图题:根据下列要求画图.
画直线m,在直线m上任取两点A,B,在直线m外取一点C,连接AC,画射线BC.20、如图所示,在四边形ABCD中,过点A作AB边的垂线,过点A作线段CD的垂线,并分别写出垂足.21、在下列方格纸上画出关于直线l对称的图形.评卷人得分五、计算题(共1题,共2分)22、附加题:解不等式:x-1>4评卷人得分六、解答题(共2题,共8分)23、在一次体育测验中,甲、乙两校各派了100
名同学参加,甲校男生的及格率为60%
女生的及格率为40%
而乙校男生的及格率为57%
女生的及格率为36%
甲校男、女生及格率都高于乙校男、女生及格率.
但在统计全校及格率时,却发现甲校及格率反而比乙校低,你认为这有可能吗?
举出些例子试试看.24、化简:
(1)(8a2鈭�3ab鈭�5b2)鈭�(2a2鈭�2ab+3b2)
(2)鈭�4(5a鈭�b)+3(鈭�13a+43b+1)
参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】【分析】根据线段的性质,平行公理垂线的性质对各选项分析判断利用排除法求解.【解析】【解答】解:A;应为两点之间线段最短;故本选项错误;
B;应为过直线外一点有且只有一条一条直线平行于已知直线;故本选项错误;
C;应为在同一平面内;和已知直线垂直的直线有且只有一条,故本选项错误;
D;在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线正确;故本选项正确.
故选D.2、A【分析】【分析】根据乘方的定义解答.【解析】【解答】解:(-3)4表示4个-3相乘的积.
故选A.3、B【分析】【分析】此题的等量关系:①共54人;②挑水人数是植树人数的2倍.【解析】【解答】解:设有x人挑水;y人植树;
由题意可列方程组:;
故选B.4、C【分析】略【解析】C
5、B【分析】【分析】
此题考查学生的识图能力、知识运用能力及三角形外角的知识,由图可知,隆脧1=90鈭�+30鈭�=120鈭�
解决此类问题的关键在于准确识图.
根据三角形内角与外角的关系及三角板上各角的度数解答即可.
【解答】解:由图可知,隆脧2=30鈭�隆脧3=90鈭�
隆脿隆脧1=隆脧2+隆脧3=90鈭�+30鈭�=120鈭�
.
故选B.
【解析】B
6、B【分析】【分析】先根据∠CED=90°,EF⊥CD可得出∠EDF+∠DEF=90°,∠EDF+∠DCE=90°,再由平行线的性质可知∠DCE=∠AEC,故∠AEC+∠EDF=90°,由此可得出结论.【解析】【解答】解:∵∠CED=90°;EF⊥CD;
∴∠EDF+∠DEF=90°;∠EDF+∠DCE=90°.
∵AB∥CD;
∴∠DCE=∠AEC;
∴∠AEC+∠EDF=90°.
故选B.7、D【分析】【解答】解:A;相等的角不一定是对顶角;故错误;
B;直线外一点和直线上的点连线;垂线段最短,故错误;
C;平面内经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;故错误;
D;平面内经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;正确;
故选:D.
【分析】利用对顶角的定义、平行线的性质等知识分别判断后即可确定正确的选项.二、填空题(共5题,共10分)8、略
【分析】【分析】由非负数的性质可知x=1,y=2,z=,然后代入计算即可.【解析】【解答】解:∵(x-1)2+(2x-y)4+|x-3z|=0;
∴x-1=0;2x-y=0,x-3z=0.
解得:x=1,y=2,z=.
∴原式=3×()2=.
故答案为:.9、略
【分析】解:去分母得2x鈭�3y=6
移项得3y=2x鈭�6
系数化1
得y=2x鈭�63
.
把x
看作常数;y
看作未知数,解关于y
的一元一次方程即可.
注意要把x
看作常数,y
看作未知数.【解析】y=2x鈭�63
10、略
【分析】【分析】观察数据得到每四个数一个循环,而12=3×4,2009=4×502+1,所以第12个数与第4数相同,第2009个数与第1数相同.【解析】【解答】解:∵第1到第4个数为1;1,-1,0;
第5个数到第8个数为1;1,-1,0;
∴第9个数到第12个数为1;1,-1,0;
即第12个数是0;
∵2009=4×502+1;
∴第2009个数与第1数相同;为1.
故答案为0,1.11、略
【分析】①若a≥b,则代数式中绝对值符号可直接去掉,∴代数式等于a,②若b>a则绝对值内符号相反,∴代数式等于b由此可见输入一对数字,可以得到这对数字中大的那个数(这跟谁是a谁是b无关)既然是求和,那就要把这五十个数加起来还要最大,我们可以枚举几组数,找找规律,如果100和99一组,那么99就被浪费了,因为输入100和99这组数字,得到的只是100,如果我们取两组数字100和1一组,99和2一组,则这两组数字代入再求和是199,如果我们这样取100和992和1,则这两组数字代入再求和是102,这样,可以很明显的看出,应避免大的数字和大的数字相遇这样就可以使最后的和最大,由此一来,只要100个自然数里面最大的五十个数字从51到100任意俩个数字不同组,这样最终求得五十个数之和最大值就是五十个数字从51到100的和,51+52+53++100=3775.【解析】【答案】____12、略
【分析】【解析】因为原方程是一元一次方程,所以而所以所以原方程化为。
【解析】【答案】三、判断题(共5题,共10分)13、×【分析】【分析】根据平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线可得答案.【解析】【解答】解:在同一平面内;两条不相交的直线是平行线,故原题错误;
故答案为:×.14、×【分析】【分析】直接利用积的乘方与幂的乘方的性质求解即可求得答案.【解析】【解答】解:(3ab2)2=9a2b4.
故答案为:×.15、×【分析】【分析】从左往右依此计算即可求解.【解析】【解答】解:(-2)÷(-3)×
=×
=.
故答案为:×.16、×【分析】【分析】根据零的绝对值为零进行判断.【解析】【解答】解:有理数的绝对值一定是非负数;所以原命题错误.
故答案为×.17、√【分析】【分析】根据等式的性质解答.【解析】【解答】解:a=b两边都乘以5得,5a=5b.
故答案为:√.四、作图题(共4题,共24分)18、略
【分析】【分析】(1)拿三角板的一条直角边与BC重合;另一直角边过点A引垂线,交CB的延长线于点D即可;
(2)以点B为圆心;任意长为半径画弧,交AB,BC于两点,分别以这两点为圆心,大于这两点的距离为半径画弧,在△ABC内交于一点O,作射线BO,交AC于点E即可;
(3)分别以点A,B为圆心,大于AB的一半的距离为半径画弧,两弧交于点M,N,作直线MN即可.【解析】【解答】解:19、略
【分析】【分析】利用直线、射线、线段的定义作图.【解析】【解答】解:如图:
20、略
【分析】【分析】利用过一点向直线作垂线的方法,分别得出过点A作AB边的垂线,过点A作线段CD的垂线即可.【解析】【解答】解:如图所示:FA即为所求;垂足为A;AE即为所求,垂足为E.
21、略
【分析】【分析】从图形上的各关键点分别向L引垂线并延长相同长度,得到对应点顺次连接就可.【解析】【解答】解:.五、计算题(共1题,共2分)22、略
【分析】【分析】利用不等式的基本性质,把不等号左边的-1移到右边,合并同类项即可求得原不等式的解集.【解析】【解答】解:x-1>4;
∴x>5.六、解答题(共2题,共8分)23、解:有可能.
设设甲校男生x
人,则女生(100鈭�x)
乙校男生y
人,则女生(100鈭�y)
人,由题意得
甲校及格率=[60%x+40%(100鈭�x)]隆脗100=(0.2x+40)隆脗100垄脵
乙校及格率=[57%y+36%(100鈭�y)]隆脗100=(0.21y+36)隆脗100垄脷
由垄脷鈭�垄脵
得[0.21y鈭�0.2x鈭�4]隆脗100>0
即当0.21y鈭�0.2x>4
时,甲校的及格率比乙校低.
例如:乙校男生70
人,女生30
人,甲校男生50
人,女生50
人时,甲校的全校及格率比乙校的全校的及格率低.【分析】本题主要考查了二元一次方程组的应用和不等式的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系和不等关系,列方程方程组和不等式,设设甲校男生x
人,则女生(100鈭�x)
乙校男生y
人,则女生(100鈭�y)
人,则甲校及格率=[60%x+40%(100鈭�x)]隆脗100=(0.2x+40)隆脗100垄脵
乙校及格率=[57%y+36%(100鈭�y)]隆脗100=(0.21y+36)隆脗100垄脷
然后令垄脷鈭�垄脵>0
即可.【解析】解:有可能.设设甲校男生x
人,则女生(100鈭�x)
乙校男生y
人,则女生(100鈭�y)
人,由题意得甲校及格率=[60%x+40%(100鈭�x)]隆脗100=(0.2x+40)隆脗100垄脵
乙校及格率=[57%y+36%(100鈭�y)]隆脗100=(0.21y+36)隆脗100垄脷
由垄脷鈭�垄脵
得[0.21y鈭�0.2x鈭�4]隆脗100>0
即当0.21y鈭�0.2x>4
时,甲校的及格率比乙校低.例如:乙校男生70
人,女生30
人,甲校男生50
人,女生50
人时,甲校的全校及格率比乙校的全校的及格率低.24、略
【分析】
(1)
先按照去括号法则去掉
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 扬州市职业大学《儿童教育机构创办与品牌创建》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 安徽水利水电职业技术学院《中外文学素养》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 安徽省砀山县联考2025年初三下学期中考模拟(三)英语试题含答案
- 辽宁铁道职业技术学院《多媒体系统综合设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 江西理工大学《养殖水环境化学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2024-2025学年重庆江北区高三第二学期期末检测试题语文试题含解析
- 浙江省2021届高三生物上学期期中联考试题及答案4份
- 法式护墙施工方案
- 2025民间工程合同范本
- 示例:2025研究开发委托合同(中英文对照)
- 2024年云南省昆明市五华区小升初数学试卷
- 2025年全球创新生态系统的未来展望
- 艺术色彩解读
- 体育业务知识培训课件
- 《淞沪会战》课件
- 《社区共治共建共享研究的国内外文献综述》4300字
- 软件代码审计与测试作业指导书
- 上消化道出血护理疑难病例讨论记
- 城市轨道交通自动售票机
- 环境设计专业考察课程教学大纲
- 2024版互联网企业股东合作协议书范本3篇
评论
0/150
提交评论