人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》听课评课记录1

人教部编版道德与法治八年级下册：2.2《加强宪法监督》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：2.2《加强宪法监督》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放宪法监督的短片，激发学生的兴趣，引导学生思考宪法监督的重要性。展开阶段，教师运用讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解宪法监督的基础上，学会运用宪法监督的知识分析实际问题。结束阶段，教师引导学生总结本节课的重点内容，布置相关的思考题和作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频繁，问题设计具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，能够在教师的引导下主动参与课堂讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教学环境安静有序。教师对课堂节奏的控制得当，时间分配合理，能够保证教学目标的顺利实现。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在《加强宪法监督》这一节课中，教学目标明确且适切。教师通过引导学生了解宪法监督的重要性，使学生掌握宪法监督的基本知识和方法，提高学生的法治素养。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在教师的引导下，对宪法监督的相关知识点有了深入的理解和记忆。通过对案例的分析，学生能够运用所学知识对实际问题进行宪法监督，表明学生对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生认识到宪法监督对于维护社会公平正义的重要性，有助于培养学生的法治意识。在课堂讨论中，学生表现出对宪法监督的尊重和认同，说明教学有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张华教师《加强宪法监督》的整体印象良好。教师教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高，教学效果明显。最突出的优点是教师对教材内容的深入理解和运用现代教育技术的能力，这使得课堂生动有趣，学生易于接受。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更大程度地鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。此外，教师在运用多媒体教学资源时，可以适当增加互动环节，使学生更加主动地参与到学习中。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华教师的课堂进行持续观察。可以通过定期听课、教研活动等方式