统编版八年级历史上册《第15课 国共合作与北伐战争》听课评课记录

统编版八年级历史上册《第15课国共合作与北伐战争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：八年级历史上册

班级/年级：八年级三班

教学主题或章节：第15课国共合作与北伐战争

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对课程内容掌控到位。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，为课堂增色不少。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过播放一段关于国共合作的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

（2）展开阶段：张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解国共合作的过程时，了学生进行分组讨论，让学生深入理解国共合作的重要性。在讲述北伐战争时，张华老师结合地图、图片等教具，生动形象地展示了北伐战争的进程。

（3）结束阶段：张华老师对本节课内容进行了总结，强调了国共合作与北伐战争在中国历史中的重要地位。布置的作业也与本节课内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，师生互动频率较高。在讨论环节，鼓励学生积极发言，充分调动了学生的参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。在合作学习环节，学生之间展开了激烈的讨论，体现了良好的团队协作精神。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，使用了多媒体课件、视频等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张华老师还运用了网络平台进行课堂互动，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解国共合作的过程、掌握北伐战争的基本情况、认识国共合作与北伐战争在中国历史中的重要地位。通过张华老师的讲解和学生的讨论，大部分学生能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握：

学生对国共合作与北伐战争的相关知识点有了较为深入的理解和记忆。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生对国共合作的过程、北伐战争的经过及其意义等知识点的掌握程度较高。但在部分细节方面的记忆仍有待加强。

3.情感态度价值观：

本节课的授课过程中，张华老师注重对学生情感态度价值观的培养。通过讲述国共合作与北伐战争中的英雄事迹，激发了学生对先烈的敬仰之情。同时，张华老师还引导学生认识到团结合作的重要性，培养学生积极向上的精神风貌。此外，本节课还注重培养学生的民族自豪感，让学生认识到国共合作与北伐战争在中国历史中的重要地位，有助于学生全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师对课堂的把控能力较强，学生学习积极性高，教学目标基本达成。但在部分细节方面的讲解和引导仍有待提高，以更好地促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教态自然，语言表达清晰，课堂有序，教学目标明确。尤其是张华老师对教学资源的整合和现代教育技术的运用，使得课堂更加生动有趣，学生学习兴趣得到有效激发。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张华老师适当放慢讲解速度，给予学生更多思考和消化的时间，特别是在讲述复杂历史事件时，要注重条理清晰、详细解释，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）在师生互动环节，建议张华老师更多地关注学生的个体差异，鼓励不同层次的学生积极参与讨论，提高课堂互动的质量。

（3）针对课堂管理方面，建议张华老师在课堂纪律把控上再多加强化，以确保课堂教学的顺利进行。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华老师的课堂进行再次听课，观察教学改进措施的实施效果。同时，可以教研