部编人教版道德与法治七下第二课《青春的心弦-男生女生》听课评课记录

部编人教版道德与法治七下第二课《青春的心弦——男生女生》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二课《青春的心弦——男生女生》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个关于男生女生的小故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，使学生充分理解和掌握课程内容。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的反馈，调整教学进度。学生在课堂上的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，表现出对课程内容的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解男生女生在生理、心理和社会角色上的差异，培养学生的性别平等观念，以及提高学生的人际交往能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大多数学生能达到预期的学习目标，对性别平等观念有更深入的认识，且在人际交往方面有明显的提高。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够明确男生女生在生理、心理和社会角色上的差异，并能运用所学知识分析现实生活中的一些性别问题。在技能掌握方面，学生能够运用讨论、案例分析等方式分析问题，提出解决问题的策略，说明他们对课堂所教授的技能有较好的掌握。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面的教学效果显著。通过张华老师的引导和课堂讨论，学生对性别平等观念有了更深入的认识，能够尊重和理解不同性别的人，展现出包容和尊重的品质。同时，学生在分析现实生活中性别问题时，能够站在公正公平的立场上，提出合理的解决方案，说明他们的道德素养和公民意识得到了提高。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中，能够引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。教学目标的设定符合学生的实际需求，教学方法灵活多样，使得学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都有所收获。最突出的优点是，张华老师能够关注学生的全面发展，将知识传授与能力培养、情感态度价值观的塑造有机结合，使学生在课堂上得到全面的提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样，引导学生深入思考问题。其次，课堂时间的分配可以更加合理，确保各个环节的顺利进行。最后，教师可以适当增加一些实践环节，让学生在实际操作中巩固所学知识。

为提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，注重课堂提问的技巧，引导学生进行深度学习。同时，可以增加课堂互动环节，让学生在实践中掌握知识。此外，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到更好的发展。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中，继续关注张华老师的教学实践，了解其在教学改革方面的进展。同时，可以教研